КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 1153 материала
Результат: 1153 материала
Отобразить:
Комплект рабочих листов по английскому языку для 6 класса (Spotlight): Module 9 "Food & Refreshments" и Module 10 "Holiday Problems & Weather"
Описание материала:Данный дидактический материал разработан специально для учителей английского языка, работающих по УМК Spotlight 6, и охватывает темы финальной 4 четверти: питание и путешествия. Сборник включает в себя два полноценных рабочих листа (по одному на каждый модуль).Что входит в комплект:Module 9 (Food & Refreshments): отработка лексики по темам «Продукты», «Емкости и упаковки», «Меню в кафе», а также грамматический блок по исчисляемым и неисчисляемым существительным (much/many, some/any).Module 10 (Holiday Problems & Weather): изучение лексики по темам «Погода», «Одежда по сезону», «Проблемы в отпуске» и закрепление времени Past Simple.Методические преимущества разработки:Два варианта (A и B): каждый модуль представлен в двух равнозначных вариантах, что позволяет объективно оценить знания учащихся и избежать списывания.Структура из 6 заданий: задания варьируются от простого соотнесения (match) до творческого письма.Творческий блок: в задании №6 выделены строки для письменного ответа, что делает лист удобным для выполнения работы прямо на нем.Эргономичный дизайн: между заданиями соблюдены отступы, текст легко читается, а навигация интуитивно понятна учащимся.Ключи: к каждому модулю и варианту прилагается подробный Answer Key (Ключи) для быстрой проверки.Материал идеально подходит для закрепления пройденного материала, проведения проверочных работ или подготовки к СОР/СОЧ.
Автор:
Лаура Бакирова
Лаура Бакирова
Суммативное оценивание за раздел (СОР) по английскому языку для 9 класса. IV четверть. Раздел: «Science and Technology» (2 варианта + ключи)
Описание методической разработки:Данная методическая разработка (Summative Assessment) предназначена в помощь учителю для контроля знаний учащихся 9 класса по теме «Science and Technology» в рамках программы 4-й четверти. Материал полностью соответствует учебному плану и целям обучения (Learning Objectives), заложенным в обновленной программе РК.Комплектация файла:2 варианта заданий (для обеспечения академической честности в классе).Спецификация с указанием проверяемых целей обучения.Полные ключи (Answer Key) к обоим вариантам для быстрой проверки учителем.Структура каждого варианта (6 заданий):Vocabulary Match: Работа с ключевой терминологией раздела (gadgets, innovations, engineering).Fill in the gaps: Проверка понимания лексического контекста.Grammar Focus (9.6.7.1): Употребление сложных грамматических структур (например, Use of Passive Voice или Conditionals в контексте технологий).Find a mistake / Odd one out: Задание на развитие логического мышления и внимательности.Mini-reading (9.4.2.1): Работа с текстом о современных научных достижениях с заданиями на понимание (True/False/Short Answers)."Your Turn" (9.5.2.1): Творческое письмо-рассуждение (Short essay) о влиянии технологий на жизнь человека.Преимущества для учителя:Готовый к печати формат (PDF/Word).Разнообразие механик: от сопоставления до продуктивного письма.Соответствие кодам учебной программы (9.4.2.1, 9.6.7.1, 9.5.2.1).Материал поможет объективно оценить уровень усвоения лексико-грамматического материала и навыков чтения/письма по итогам раздела.
Автор:
Лаура Бакирова
Лаура Бакирова
Комплект суммативных работ (СОР) по английскому языку для 9 класса за 4 четверть по темам «Survival» и «Travel & Sightseeing» (Module 9-10).
Описание:Данный материал представляет собой пакет в помощь учителю, контрольно-измерительных материалов для 4 четверти 9 класса, составленный на основе учебной программы и целей обучения (Learning Objectives).В состав входят две работы:СОР по теме «Survival» (Выживание): задания на детальное понимание текстов об экстремальных ситуациях и развитие навыков планирования и написания связного текста.СОР по теме «Travel & Sightseeing» (Путешествия и достопримечательности): проверка лексико-грамматических навыков и умения описывать туристические маршруты.Особенности материала:Каждая работа представлена в двух вариантах для обеспечения академической честности.Соответствие кодам целей: 9.R2 (чтение с пониманием деталей) и 9.W1 (написание и редактирование текста).Приложены ключи к заданиям (Answer Keys).Разработаны дескрипторы и критерии оценивания, что облегчает работу учителя при проверке и выставлении баллов.Формат адаптирован для печати (удобные поля для ответов, отсутствие рекламных водных знаков и брендов).Материал будет полезен учителям, работающим по УМК "Spotlight" или обновленной программе, для проведения качественного мониторинга знаний в конце учебного года.
Автор:
Лаура Бакирова
Лаура Бакирова
Комплект суммативных работ (СОР) по английскому языку для 10 класса по разделам «Science & Technology» и «Natural Disasters» (Module 9-10)
Описание для карточки ресурса:Данная методическая разработка представляет собой контрольно-измерительные материалы для проведения суммативного оценивания за раздел (СОР) в 10 классе(общественно-гуманитарное и естественно-математическое направления) по учебной программе 4 четверти.В методичку включены две ключевые темы:Science & Technology (Наука и технологии): задания на проверку понимания технических текстов, использование будущих времен (Future Forms) и навыки написания эссе/статьи.Natural Disasters (Природные катастрофы): упражнения на лексику по теме стихийных бедствий, употребление предлогов и аналитическое чтение.Особенности материала:Два варианта для каждой темы, что обеспечивает объективность оценивания и исключает списывание.Полные ключи (Answer Key) для быстрой проверки учителем.Спецификация и дескрипторы: задания соотнесены с учебными целями (Learning Objectives) согласно долгосрочному планированию (коды 10.R2, 10.W1, 10.UE8, 10.UE14).Соответствие стандартам: в текстах отсутствуют названия брендов и социальных сетей, соблюдена академическая нейтральность.Готовый макет: продуманная верстка с отступами и полями для ответов позволяет распечатать материал без дополнительного редактирования.Материал предназначен в помощь учителя по английскому языку, репетиторам и ориентирован на подготовку учащихся к итоговой аттестации.
Автор:
Лаура Бакирова
Лаура Бакирова
Суммативное оценивание (СОР) по английскому языку для 11 класса: «Social Issues» и «Our Universe» (Modules 9-10)
Описание:Методическая разработка содержит контрольные измерительные материалы для учащихся 11 класса по двум актуальным темам 4 четверти. Материал подготовлен с учетом требований к уровню подготовки выпускников и может быть использован для проведения проверочных работ или подготовки к экзаменам.Включенные темы:Social Issues (Социальные проблемы): Глобальные вызовы, волонтерство, общественные вопросы. Задания на понимание деталей текста и написание эссе.Our Universe (Наша Вселенная): Космические исследования, технологии будущего, астрономия. Проверка лексико-грамматических навыков и работы с текстом.Преимущества материала:2 варианта для каждой темы (всего 4 полноценные работы).Ключи к заданиям (Answer Key) включены в комплект.Структура: соблюдены отступы между заданиями, предусмотрено достаточно места для развернутых письменных ответов (Task 6).Безопасность: полностью исключены названия брендов и социальных сетей.
Автор:
Лаура Бакирова
Лаура Бакирова
Итоговый тренировочный тест ЕНТ-2026 (Профильный английский)
Описание материала:Данный методический материал предназначен для итогового контроля знаний учащихся 11 классов, выбравших английский язык в качестве профильного предмета для сдачи ЕНТ в 2026 году. Тест составлен с учетом актуальных спецификаций и включает задания на проверку лексико-грамматических навыков, навыков чтения и словообразования.Ключевая особенность:Особое внимание в тесте уделено разделу «Phrasal Verbs». В состав включен дополнительный блок из 15 наиболее частотных фразовых глаголов, которые традиционно вызывают трудности у абитуриентов.В разработку входят:Чтение (Reading): Задания на понимание основного содержания и поиск конкретной информации в текстах разного уровня сложности.Грамматика и лексика (Use of English): Контроль знаний временных форм, пассивного залога, условных предложений и степеней сравнения.Спецблок: 15 Phrasal VerbsКлючи и критерии оценивания: Готовые ответы для быстрой проверки учителем или самопроверки учащимся.Преимущества для учителя:Готовый инструмент для проведения пробного тестирования в классе.Возможность выявить «пробелы» в знаниях фразовых глаголов перед экзаменом.Соответствие обновленным стандартам подготовки к ЕНТ.Рекомендации: Тест рекомендуется проводить в условиях, максимально приближенных к реальному экзамену (ограничение по времени, отсутствие словарей), для объективной оценки уровня подготовки.
Автор:
Лаура Бакирова
Лаура Бакирова
10-сынып Алгебра “Кездейсоқ шама”
10-сыныпқа арналған алгебра пәнінен дайын слайд. Тақырыбы: Кездейсоқ шама.
Автор:
Аида Дулатовна
Аида Дулатовна
Методический комплекс для тематического дня в языковом лагере: «Hunger Games: The Rebellion» (Сценарий, геймификация, раздаточный материал).
Данный методический пакет предназначен для организации тематического игрового дня в летнем пришкольном или загородном лагере. Программа ориентирована на учащихся 14-17 лет и направлена на развитие коммуникативной компетенции через иммерсивное погружение в игровую среду.Методическая ценность:Интеграция CLIL: Использование английского языка как инструмента для решения игровых задач.Геймификация: Применение системы ресурсов, «очков здоровья» и карт персонажей для повышения мотивации.Развитие Soft Skills: Практика ведения переговоров, командного взаимодействия и принятия решений в условиях ограниченных ресурсов.Состав комплекта:Сценарный план: Пошаговое руководство (в 3-м лице) для организаторов и вожатых.District Passport: Основной трекер индивидуального и командного прогресса.Character Cards: 15 игровых карт персонажей с уникальными характеристиками.Комплект раздаточных материалов: Карты ресурсов (Food, Medicine), бланки контрактов, указы модератора и финальные Word Cards.Языковой блок: Список функциональных фраз для обеспечения иноязычного общения на протяжении всей игры.
Автор:
Лаура Бакирова
Лаура Бакирова
8-сынып, Алгебра, ашық сабақ. Квадрат теңсіздік
Алгебра пәнінен 8-сыныпқа арналған ашық сабақ. толық 45- минуты қамтылған. Сергіту сәті, жеке, жұптцқ, топтық жұмыс, платформалар.
Автор:
Аида Дулатовна
Аида Дулатовна
Reflecto: Право на второй шанс
Конкурсная работаЭтот комикс под названием «Reflecto: Право на второй шанс» исследует возможности использования искусственного интеллекта в педагогике для анализа атмосферы в классе. Сюжет повествует об учителе, который с помощью цифрового интерфейса отслеживает уровни мотивации, вовлеченности и риска конфликтов среди своих учеников. Главный герой сталкивается с выбором между авторитарным подходом, подавляющим интерес детей, и эмпатичным сценарием, который превращает обучение в увлекательный процесс. Система подчеркивает, что технологии лишь демонстрируют последствия различных действий, в то время как окончательное решение всегда остается за человеком. В итоге произведение призывает педагогов к осознанному подходу, где взаимопонимание и поддержка важнее простого соблюдения дисциплины.
Автор:
Lab Teachers
Lab Teachers
"More than answers" комикс
Конкурсная работа в номинации "Проект представлен в категории «ИИ и педагогика».Содержание и тематика: Комикс иллюстрирует роль технологий в современном образовании. Визуальный ряд (выполненный в стиле аниме) демонстрирует учебный процесс в классе:Начинается повествование с напряженной тишины в аудитории, когда преподаватель обращается к студентам с вопросом.Центральная идея заключается в том, что технологии могут служить путеводителем: авторы призывают «учиться с ИИ», но при этом «расти как человек»На фоне в учебном классе изображен флаг Казахстана.Главная идея: Основной посыл произведения заключается в том, что, хотя искусственный интеллект способен предоставлять огромный объем знаний, истинное образование строится на смысле, сопереживании (эмпатии) и человеческом общении..
Автор:
Lab Teachers
Lab Teachers
"Сенім қанаты" комиксы
Конкурсная работа. Учебное пособие в формате комикса под названием «СЕНІМ ҚАНАТЫ» (в переводе — «Крылья веры/уверенности»), предназначенное для учащихся начальных классов.Основные характеристики и сюжет:Главные герои: Мальчик по имени Арман, его учительница Айда апай и одноклассница Арай.История рассказывает об Армане, который мечтает, чтобы его рисунок попал на школьную выставку. После нескольких неудачных попыток мальчик разочаровывается в своих способностях и почти сдается, собираясь выбросить свои работы.Однако благодаря поддержке учительницы и друзей он понимает, что «любой большой успех начинается с маленьких шагов».Арман продолжает усердно трудиться даже ночью и в итоге создает прекрасный семейный портрет, который становится лучшим на школьной выставке.Ключевые идеи и воспитательное значение: Комикс несет в себе важные педагогические посылы:Вера в себя (Сенім): Нельзя переставать верить в свои силы даже в самые трудные моменты.Труд (Еңбек): Для достижения результата необходимо проявлять упорство и терпение.Поддержка (Қолдау): Вера близких людей помогает мечтам сбываться.Главный девиз: «Настоящий талант заключается в том, чтобы не сдаваться».Интерактивные элементы: Материал является не просто книгой для чтения, а обучающим пособием. В него включены:Задания (Тапсырма): Например, найти ключевые слова из истории в таблице.На страницах присутствуют: QR-коды, ведущие к дополнительным материалам, схема для записи сильных и слабых сторон, возможностей и угроз (SWOT-анализ для детей)Итоговый тест: В конце пособия предусмотрен проверочный тест (например, в игровой форме «Armenian Alphabet Quest») для закрепления прочитанного.
Автор:
Lab Teachers
Lab Teachers
«Сиқырлы кітаптың құпиясы" комиксі
Жұмыстың мақсаты: Бастауыш сынып оқушыларының бойында кітап оқуға деген қызығушылықты ояту және цифрлық тәуелділіктің алдын алу. Бұл жұмыс әдебиет сабақтарында қосымша көрнекі құрал ретінде пайдалануға негізделген. Жұмыстың тұжырымдамасы мен идеясы: «Сиқырлы кітаптың құпиясы: Қиялдың оянуы» комиксі — бұл заманауи технологиялар мен дәстүрлі кітап оқу мәдениетінің арасындағы тепе-теңдікті іздеуге арналғантуынды. Бүгінгі таңда «цифрлық ұрпақ» (Generation Alpha) ақпаратты тек визуалды түрде қабылдауға бейімделген. Сондықтан, біз әдебиетті оларға таныс және қызықты «комикс» форматында ұсыну арқылы, кітаптың ішкі әлемі кез келген компьютерлік ойыннан артық екенін дәлелдеуді мақсат еттім. Өзектілігі: Қазіргі таңда бастауыш сынып балаларының уақытының көпбөлігі смартфон мен виртуалды ойындарға жұмсалады. Комикс арқылы біз балаға "кітап оқу — зерігу емес, олойыннан да қызық шексіз қиял әлемі" деген идеяны жеткіземіз. Олар ұзақ мәтіндерді оқудан қашқақтайды, себебі экрандағы жылдам өзгеретін кадрларға үйреніп кеткен. Бұл комикс — осы мәселенің шешімі ретінде ұсынылған көпір. Біз балаға кітапты оқығанда оның «сиқырлы нұр» (қиял) арқылы тірілетінін көрсетіп, оқудың мотивациясын арттырамыз. Мазмұны: 20 кадрдан тұратын хикая логикалық 4 кезеңге құрылған: 1. Экзистенциалды дағдарыс: Нұрисламның смартфоны сөнген сәттегі «виртуалды вакуумды» көрсету. Бұл — қазіргі баланың жалғыздық пен зерігу алдындағы қорқынышын бейнелейді. 2. Эстетикалық трансформация: Ескі кітаптан шыққаналтын нұр — бұл білімнің жылылығы мен сұлулығыныңсимволы. Смартфонның «суық жарығына» қарама-қайшылық (контраст) ретінде берілген. 3. Мәдени ренессанс: Ер Төстік пен Кендебай батыр сияқты фольклорлық кейіпкерлердің пайда болуы — оқушының санасында ұлттық кодтың оянуы. Олар виртуалды монстрлардан айырмашылығы, рухани күш пен адамгершілік мұраттарды алып жүр. 4. Әлеуметтік нәтиже: Комикс тек бір баланың өзгеруі мен бітпейді, ол мектеп ортасындағы «кітап оқу трендіне» ұласады. Бұл — жұмыстың оңтайлы әлеуметтік моделін көрсетеді.
Автор:
Lab Teachers
Lab Teachers
"Цифрлық серпіліс жағдайында бастауыш білім беру жүйесін дамыту"
Материал представляет собой обучающий комикс на казахском языке под названием «Цифрлық серпіліс жағдайында бастауыш білім беру жүйесін дамыту» («Развитие системы начального образования в условиях цифрового прорыва»).. Авторами работы являются Раева Ания и Керим Елдана из университета имени Шакарима. Основные этапы сюжета комикса:Проблема традиционного обучения: В начале истории учительница начальных классов замечает, что ученики выглядят грустными и уставшими. Дети спрашивают, будет ли урок проходить как обычно, и неохотно приступают к написанию диктант. Педагог всерьез задумывается о том, как повысить интерес и активность детей на занятиях. Поиск решения: Учительница обращается к представителю администрации школы (методисту), сообщая, что традиционные методы обучения больше не вызывают у детей энтузиазма. Методист предлагает внедрить в учебный процесс «Цифрлық көмекші» («Цифровой помощник») — современную интерактивную панель с автоматизированным контентом. Внедрение технологий: В класс доставляют интерактивную доску, которая содержит готовые уроки, тесты и упражнения. Учительница быстро осваивает функционал и начинает применять цифровые методы на практике. Интерактивный урок: В качестве примера показано занятие, посвященное великому мыслителю Абаю Кунанбайулы. На экране представлена красочная презентация с биографией поэта, его наследием и кнопками для просмотра видео или чтения стихов. Дети приходят в восторг от новой технологии. Они начинают активно поднимать руки, соревноваться в правильности ответов и проявлять высокую вовлеченность. Учительница подбадривает учеников и хвалит их за успехи. Комикс завершается выводом о том, что цифровые инструменты в сочетании с творчеством педагога делают мир знаний гораздо более интересным и доступным для нового поколения школьников.
Автор:
Lab Teachers
Lab Teachers
"Экономикалық ұғымдар және Ая" комиксі
Материал представляет собой познавательный комикс на казахском языке под названием «Экономикалық ұғымдар және Ая». Номинация: «Лучший комикс для развития социальных навыков» (эмоциональный интеллект и социальные навыки детей)Главные герои: Любознательная девочка Ая и её мама. Сюжет строится вокруг вопросов Аи о том, откуда берутся деньги и на что они тратятся. Мама объясняет ей два базовых понятия:Доход (Кіріс): Это деньги, которые поступают в дом. В комиксе приведены наглядные примеры: Заработная плата папы. Доход мамы от продажи домашней выпечки. Заработок сестры от выступлений (пения). Дополнительный доход бабушки от продажи излишков овощей с огорода. Пенсии и пособия также относятся к доходам. Расход (Шығыс/Шығын): Это деньги, которые тратятся на нужды семьи. Продукты питания и повседневные товары. Школьные принадлежности (тетради, книги, ручки). Коммунальные услуги (свет, вода, отопление). Игрушки. Метод «Трех корзин»: Мама учит Аю делить деньги (доход) на три части для правильного планирования. Потребности (Қажеттіліктер): Обязательные вещи, такие как еда и учеба. Сбережения (Жинақ): Деньги, которые откладываются на будущее. Желания (Қалау): Необязательные вещи, покупаемые для удовольствия (например, игрушки). Итог и воспитательное значение: В конце истории Ая заводит специальную копилку и решает записывать правила экономии в свой блокнот. Главный девиз материала: «Умный ребенок правильно использует деньги». Комикс учит детей ответственности, бережливости и принятию осознанных финансовых решений
Автор:
Lab Teachers
Lab Teachers