TEACHERS LAB МАРКЕТПЛЕЙС КАТАЛОГЫ
Нәтижесі: 187 материал
Нәтижесі: 187 материал
Көрсету:
Бейнелеу өнері және сызба
Бейнелеу өнерінің әдістемелік нұсқауында «Нақтылы бейне арқылы сурет салу», «Сурет салудың үйлесімділігі», «Жарық көлеңке», «Жарықтың тербелісі», «Интерьер, Пейзаж» және т.б. құнды бөлімдер мен «Қорытынды», «Қосымшаларды» қарастырып, осы бөлімдерінің қалай орындалатынына толық жеке-жеке тоқталып, мазмұндарын ашып көрсетуге талпынып отырмыз. Барлық білім беру процессінің қорытыңдысы мазмұныңда және оқушы-жастардың композиция пәні бойынша орындайтын жұмыстарының шеберлігінде айқындалуы керек. Тек қана осындай шығармашылық жұмыс бойынша болашақ суретшілердің шығармашьшық идеялары мен ойларын өнер шығармаларында қаншалықты көрсете алатындықтары жайлы жорамалдауға болады. Оқушылардың көркем бейнелеу сауатын игеруі олардың шығармашылық кабілеттерін дамытумен қатар жүруі керек. Бүкіл оқу процесін студент бірінші курстан соңғы курсқа дейін бейнеленуші нысандарға ойланып және сезіне қарау қабілетін тәрбиелеу бағытында жүргізгені дұрыс. Сондықтан оқулықтың үшінші тарауы суреттемеге деген шығармашылық қатынастың сұрақтарына, натюрморттың, пейзаждың, портреттің және сюжеттік суреттің композициялық құрылыуына арналған. Көркем бейнелеу сауатының теоретикалық курсын енгізуге байланысты оқулықта суреттеу тәртібінің теоретикалық негізіне үлкен көңіл бөлінеді. Көркем бейнелеу сауаты теориясында, оған жүйелі баяндауға әрекеттер жасалынған, мұнда жас суретшіге суреттеу шеберлігін игеруге көмектеседі.
Автор:
Нурали Адамкулов
Нурали Адамкулов
Тренинговые занятия на преодоление тревожности у старших подростков
Введение Цель работы заключается в преодолении личностной тревожности путем активизации внутреннего потенциала ребенка на решение собственных проблем через смешанную игровую деятельность. Сущностью игры является то, что она есть не обычная, реальная жизнь, а представляет собой условность, выход в сферу деятельности совершенно специфического характера. Игра – это свободное проявление всех эмоций, чувств и переживаний ребенка. Педагогический эффект игры:- создает условия для взаимодействия и взаимопомощи;- сплачивает, рождает, хотя и временную общность;- создает простор для фантазии и импровизации;- отвечает принципу единства познания и рекреации. Наряду с удовольствием, наслаждением от игры, ребенок получает удовольствие от расширения своего кругозора, от умения воспользоваться своими знаниями и обогатиться знаниями других;- создает личное пространство, где наиболее полно и ярко раскрываются естественные потребности в свободе, независимости;- формирует «зону» удовлетворения притязаний общения, разумной интимности, субординации отношений с теми, кто старше или младше;- позволяет проявить те свои положительные качества, которые в обыденной жизни не находят применения.
Автор:
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
Авторская программа "Удивительное искусство- речь" для начальной школы
Программа «Удивительное искусство – речь» разработана учителем начальных классов высшей категории (Педагог – мастер) Хиджуровой С. Х.; рецензирована профессором Д. П. Н. кафедры «Педагогика и психология» Таразского инновационно – педагогического университета Ж. Т. Сарыбековой, доцентом, К. П. Н. кафедры «Начальное обучение и ИЗО» ТИГУ А. С. Курманбековой.
Программа является призером районного, областного и республиканского конкурсов «Лучшая авторская программа» и «Фестиваль инновационных педагогических идей».
Программа «Удивительное искусство – речь» направлена на интенсивное речевое развитие школьников, поэтому система упражнений, преподнесение теоретических сведений, богатый иллюстративный материал нацелены на развитие основных видов речевой деятельности. Программа создана с учетом инновационного характера нового учебно-методического комплекса, где общепризнанна равная значимость процессов формирования у обучающихся как актуальных знаний, так и соответствующих практических навыков. И направлена на развитие способностей школьника осмысленно воспринимать устную и письменную речь; формирование умения правильно, точно, логично и выразительно, передавать свои мысли и чувства в устной и письменной форме.
Данная программа наряду с развитием речи способствует воспитанию нравственных ценностей и гуманных качеств: доброты, внимательности, справедливости, любви Родине.
В комплекте:
1. Программа
2. Методическое пособие (34 КСП + дополнительные материалы)
3. Рабочая тетрадь для уч-ся
4. Среднесрочное планирование
Автор:
София Хиджурова
София Хиджурова
Пәндер:
Деңгей:
Практическое занятие для родителей детей стационарного отделения: «Как научить ребёнка принимать решенияи отвечать за сделанный выбор»
Практическое занятие для родителей«Как научить ребёнка принимать решения и отвечать за сделанный выбор»
Цель: развитие у родителей навыков формирования ответственного отношения у детей к последствиям собственного поведения.Задачи: Способствовать осознанию родителями собственных личностных, семейных и социально-средовых ресурсов, способствующих развитию ответственности детей за собственное поведение.Определить семейные ресурсы, способствующие формированию у детей ответственности старших школьников за собственное поведение и его последствия.Время проведения: 2 часа.Содержание занятия
Автор:
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА "ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ФИЗИКИ"
Элективный курс "История и методология физики" рекомендуется для учащихся 10-11 классов и усиливает индивидуальный подход к развитию творческих способностей школьников. В ходе изучения курса учащиеся знакомятся с фундаментальными открытиями в физике – с подготовкой к ним и их свершением, с выделением и преобразованием физических идей и теорстановий, со взглядами, жизнью и творчеством выдающихся физиков – личностей ярких и одержимых, различных по характеру и судьбе, но всегда преданных своему делу. Формат PDF. Объем 12 стр.
Автор:
Елена Макарова
Елена Макарова
Пәндер:
Деңгей:
Урок физики в 10 классе по теме "Physics in modern world"
Уроки разработан учителем физики КГУ "Средняя общеобразовательная школа-гимназия №17" г.Актобе Макаровой Е.Г. Урок по теме "Физика в современном мире" составлен в соответствии с программой. Рекомендован для учителя, преподающего физику на английском языке. К уроку предлагается презентация и видеоматериалы.
Автор:
Елена Макарова
Елена Макарова
Love by numbers
Ask your students the following questions:
How do you think opinion on online dating changed?
Who uses dating apps?
Why people celebrate the St.Valentine date?
How do you think couples meet today?
After that show them the results of the survey presented in the graph. Were you surprise or your answers were similar to the results presented in the graphs?
Автор:
Olga Ichshenko
Olga Ichshenko
Білім берудегі үздік 30 цифрлы платформа каталогы
"Білім берудегі үздік 30 цифрлы платформа" каталогы - pdf форматында жасалған, электронды мұғалімдерге арналған әмбебап құжат. Бұл каталогта ашық сабақтарда, күнделікті сабақтарда қолдана алатын 30 платформаның қысқаша анықтамасы мен әр платформаға сілтемесі ұсынылған. Яғни Сіз бұл каталогты сатып ала отырып қажет уақытта, кез келген платформаға бір сілтеме арқылы өте аласыз.
Каталогта платформалар 3 түрге бөлінген:
-Сабақтың барысындағы қосымша платформалар;
-Жаттығу/тапсырмаларды/контентті интерактивті етіп квиз, викторина және т.б құру платформалары;
-Презентация/графикалық құралдар;
Автор:
Sultanbek Orazaly
Sultanbek Orazaly
CHRISTMAS VOCABULARY
фразеологизмы на английском языке на тему "Рождество"
Автор:
Анастасия Меркушева
Анастасия Меркушева
КСП +презентация к уроку математика 6 класс на тему "Фигуры в пространстве"
Урок разработан в соответствии со всеми государственными документами. Урок рассчитан для проведения в преддверии празднования праздника Наурыз и направлен на формирование патриотических чувств подрастающего поколения к Республике Казахстан, а также сохранение исторической памяти. С помощью форм работы на уроке обучающиеся наглядно увидят, что математические знания необходимы и важны в любой сфере деятельности человека.
Автор:
МАРИЯ Лизунова
МАРИЯ Лизунова
Пәндер:
Деңгей:
Идея для отрядного уголка Художники творцы
Идея для отрядного уголка Художники творцы. Тематика смены: «Книга мастеров»Отряд представляет художественное ремесло (художники-творцы) Название отряда: Художники-творцыДевиз: «Твори добро, твори всегда, твори на радость людям...» + Структура самоуправления
Автор:
Евгения Кошелева
Евгения Кошелева
Пәндер:
Түрі:
План Семинара «Образовательные потребности и профессиональные затруднения педагогов в условиях подготовки к введению ФГОС дошкольного образования
План содержит подробное описание следующих этапов семинара с активными методами обучения: 1) Инициация (Упражнение «Приветствие»), 2) Вхождение или погружение в тему (Метод «Ульи»), 3) Формирование ожиданий учеников (Метод «Дерево»), 4) Интерактивная лекция (Метод «Продвинутая лекция»), 5) Эмоциональная разрядка (Упражнение "Печатная машинка"), 6) Проработка содержания темы (Метод «Презентации»), 7) Подведение итогов (Метод «Волшебный круг»)
Автор:
Ольга Гребенщикова
Ольга Гребенщикова
Учимся писать грамотно. Авторская программа для начальной школы
Грамотное письмо - главный принцип любого языка. Правильное правописание ученика по орфографической норме - продукт труда учителя начальных классов. Согласно программе, учащиеся, развившие вышеперечисленные знания и навыки, получат возможность графически общаться, обучаясь грамотному письму. Благодаря этому он может улучшить не только свое письмо, но и свои разговорные и когнитивные способности. Первое начало навыка чистого письма формируется при попытке правильно нарисовать каждую часть буквы. Обычно преподаватель уделяет большое внимание не только красивому и грамотному письму ученика, но и правильному самообладанию ученика, не наклоняясь, не слишком низко опуская голову, держа тело прямо. Ученики могут научиться правильно писать только в том случае, если они будут следовать правилам письма
Программа рассчитана на 36 часов, занятия проводятся 1 час в неделю, состоит из 5 разделов
179 стр
Автор:
Ольга Голованева
Ольга Голованева
Пәндер:
Деңгей:
Кейс "Спорт изменил мою жизнь"
В материале представлен готовый кейс по предмету "Физическая культура" с заданиями для решения кейса, а также задания для развития дивергентного мышления обучающихся.
Автор:
Сабира Исалдаева
Сабира Исалдаева
Пәндер:
Түрі:
Консультация Общение с воспитанником – способ преодоления недоверчивого отношения к взрослому
Кредо тактики «помощи» - ребёнок многое может сделать сам и быть при этом успешным, если будет активен в реализации своих намерений, нужно помочь ему убедиться в этом. Суметь разблокировать собственную активность ребёнка, привыкшего ориентироваться на авторитет, потерявшего веру в себя и самоуважение, страшащегося неудачи, задача не из легких, она требует терпения и мастерства педагога. Но дальнейшее взаимодействие в логике педподдержки состоится, только если ребёнок сам предпринимает активные действия для достижения своих целей.
Автор:
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
Консультативная работа воспитателя ОВП детей и подростков (стационарное)
Тема: Детская клептомания и методы ее преодоления.Социально-экономическая нестабильность современного общества способствует обострению целого ряда проблем воспитания детей. Сталкиваясь с детским воровством, многие родители и педагоги испытывают сложную гамму отрицательных эмоций: гнев, стыд, страх за будущее ребенка, чувство собственной беспомощности. Причины этого явления зачастую скрыты, что затрудняет поиск правильной педагогической реакции на поступок ребенка.
Автор:
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА