TEACHERS LAB МАРКЕТПЛЕЙС КАТАЛОГЫ
Нәтижесі: 2069 материал
Нәтижесі: 2069 материал
Көрсету:
Интерактивная карточка "Части океана"
Игра подходит для использования на уроках при изучении раздела "Гидросфера". Состоит из карточки, на которой указано расположения объектов и карточки с их названиями, которые необходимо правильно соотнести.*карточки можно ламинировать или распечатывать на плотной бумаге, для удобства также можно использовать самоклеящиеся липучки
Автор:
Юлия Лебедева
Юлия Лебедева
Сценарий-презентация к Новогоднему утреннику для начальных классов.
Сценарий-презентация к Новогоднему утреннику для начальных классов.
Автор:
Камиля Мустафина
Камиля Мустафина
Пәндер:
Деңгей:
Түрі:
Wordformation NOUNS worksheet
Упражнение на отработку словообразования существительных от разных частей речи.Такое задание подойдет учащимся, которые готовятся к сдаче ЕГЭ или ЦТ/ЦЭ.Файл содержит ответы
Автор:
Александра Писарук
Александра Писарук
Квиз по литературе "Вспомнить всё"
Методическая разработка Квиз по литературе "Вспомнить всё" предназначена для учащихся 9-ых классов. Все вопросы составлены по произведениям, изученным в 8 и 9-ых классах. Данная разработка подойдет для актуализации знаний, поможет вспомнить пройденное, а также разнообразить школьные уроки. Можно провести в виде внеклассного мероприятия на предметной неделе. Презентация с гиперссылками, гиперссылки прячутся под картинками, выход на страницу категорий под галочкой.
Автор:
Мария Катюшкина
Мария Катюшкина
Квиз по книгам Джоан Роулинг "Гарри Поттер"
Квиз по книгам Джоан Роулинг "Гарри Поттер" можно использовать как внеклассное мероприятие. Рассчитан на учащихся 5-11 классы. Вопросы разной сложности, есть возможность выбрать категорию. Гиперссылки прячутся под картинками
Автор:
Мария Катюшкина
Мария Катюшкина
Суммативное оценивание за раздел «Сатира и юмор в литературе»
Суммативное оценивание за раздел «Сатира и юмор в литературе»Цель обучения: 7.1.1.1 – понимать термины7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста7.2.7.1 определять отношение автора к главным и второстепенным героям, аргументируя свою позицию
Автор:
Мария Катюшкина
Мария Катюшкина
Рабочий лист для дошкольников "Один или много"
Этот красочный и понятный рабочий лист создан для закрепления понятий «много» и «один» через практические и игровые задания. Подходит для детского сада, подготовительных групп и начальной школы.Внутри:Задания на рисование и раскрашивание (один предмет vs. много)Упражнения на внимание и логическое мышлениеРифмовки и пословицы для развития речиИгровые задания с последовательностями, правилами и подсчётомКонструирование из фигур: собираем квадратРазвивает:Навыки счёта и сравненияПространственное мышлениеТворческие способностиУмение следовать инструкцииФормат: PDFОбъём: 6 заданий, 3 страницыВозраст: 3–7 летИдеально для:Воспитателей детских садовУчителей подготовительных и начальных классовРодителей для домашнего обучения
Автор:
Семён Ким
Семён Ким
Пәндер:
Түрі:
Цивилизация
Этот материал представляет собой готовый урок по теме «Цивилизация» для преподавателей истории и обществознания. В нем:Цели урока – познакомить учащихся с понятием «цивилизация», развить навыки анализа исторических процессов и умение делать выводы. Методы – используется метод Корнелла для структурированного обучения.Подходы к изучению цивилизаций – рассмотрены формационный (Маркс), локально-цивилизационный (Тойнби, Шпенглер) и технологический (Тоффлер, Белл) подходы.Классификация цивилизаций – традиционное (аграрное) общество, индустриальное и постиндустриальное.Интерактивные задания – ученики «путешествуют во времени», анализируя ключевые черты разных этапов развития общества.Практическое применение – работа с таблицами, анализ исторических изменений и прогнозирование будущего. Кому подойдет? Учителям истории, обществознания и смежных дисциплин, которые хотят оживить уроки и вовлечь студентов в активное обсуждение.
Автор:
Фархад Тульбаев
Фархад Тульбаев
Развитие функциональной грамотности у учащихся старших классов на уроках биологии на основе модели обучения «перевёрнутый класс».
Учебно-методическое пособие разработано с целью оказания методической поддержки педагогам по эффективному использованию развитию функциональной грамотности у учащихся старших классов на уроках биологии в 9 классе на основе модели обучения «перевёрнутый класс». Учебно-методическое пособие КТП и КСП предназначен для учителей биологии общеобразовательных школ, студентов, магистрантов, докторантов.1. Пояснительная записка 6-102. Календарно-тематическое планирование 11-203. Клеточная биология 21-254. Разнообразие живых организмов. Биосфера и экосистема 26-455. Влияние деятельности человека на окружающую среду 46-626. Питание 63-727. Транспорт веществ 73-778. Дыхание 78-809. Выделение 81-9110. Координация и регуляция, биофизика 92-10111. Движение 102-10612. Молекулярная биология и биохимия 107-112 13. Клеточный цикл 113-12214. Закономерности наследственности и изменчивости 123-15015. Микробиология и биотехнология 151-16316. Размножение 164-18317. Рост и развитие 184-19718. Эволюционное развитие 198-23519. Приложение 236-24520. Список использованных источников 246-247
Автор:
Анастасия Зиневич
Анастасия Зиневич
Рабочая программа спецкурса «Тайны животного мира: от муравья до кита»
Календарный план спецкурса «Тайны животного мира от муравья до кита». № Раздел Тема задачи Кол-во часов Дата Беспозвоночные животные Введение в зоологию. Царство Животные. Общая характеристика Изучить признаки царства животные, рассмотреть характеристики классов 2 Беспозвоночные животные. Простейшие, губки, кишечнополостные Изучить строение, жизнедеятельность амебы обыкновенной, пресноводной гидры 2 Беспозвоночные животные. Черви, моллюски, членистоногие Изучить классы червей, особенности строения и местообитания моллюсков и членистоногих 2 "Секреты паутины: как пауки строят самые прочные нити на Земле?" Изучить строение паутины, ее свойства, роль в жизни паука. Провести эксперимент по определению прочности паутины. 1 Муравьиный город: кто управляет муравьиным обществом?" Изучить социальную структуру муравьиной колонии, роли разных каст, способы коммуникации. 1 "Морские чудовища: кто прячется в глубинах океана?" Изучить глубоководных животных, их приспособления к жизни в экстремальных условиях. 1 Позвоночные животные Рыбы. Строение, физиология, разнообразие Изучить строение, жизнедеятельность костных и хрящевых рыб 2 Амфибии. Переход к наземному образу жизни Изучить разновидности амфибий и эволюционный переход к наземному образу жизни 2 "Птицы-путешественники: как они находят дорогу домой?" Изучить миграции птиц, их ориентирование, способы адаптации к различным климатическим условиям. 1 "Змеиный яд: лекарство или убийца?" Изучить состав змеиного яда, его действие на организм, применение в медицине. 1 "Почему животные спят? Тайны зимней спячки и летней дремоты." Изучить различные формы сна у животных, их физиологические особенности. 1 Млекопитающие. Грызуны, приматы Изучить отряды млекопитающих, особенности жизнедеятельности 2 Растения Растения-хищники: кто охотится на насекомых?" Изучить приспособления растений-хищников для ловли насекомых, их роль в экосистеме. 1 Растения-путешественники: как семена расселяются по миру?" Изучить различные способы распространения семян, их приспособления к расселению. 1 "Растения-лекари: какие растения помогают нам бороться с болезнями?" Изучить лекарственные растения, их свойства и применение. 1 Экология "Лесные тайны: кто живет в лесу и как они взаимодействуют?" Изучить пищевые цепи и сети в лесу, взаимоотношения между растениями и животными. 1 "Вода – источник жизни: как защитить водоемы от загрязнения?" Изучить значение воды для живых организмов, проблемы загрязнения водоемов и пути их решения. 1 "Изменение климата: как оно влияет на животных и растения?" Изучить влияние глобального потепления на экосистемы, адаптацию организмов к новым условиям. 1 Поведение животных. Инстинкты, условные рефлексы, обучение Изучать особенности поведения разных групп животных 2 Проблемы охраны животного мира Изучить проблемы охраны животного мира в Казахстане 2 Красная книга. Заповедники и национальные парки Изучить Красную книгу Павлодарской области и Республики Казахстан. Изучить способы сохранения животных 2 Роль животных в природе и жизни человека Изучить роль животных в жизни человека 2 Итоговое занятие. Зачет Подведение итогов. Защита проектов. Зачет 2 34 часа
Автор:
Анастасия Зиневич
Анастасия Зиневич
.jpg)
Рабочая программа спецкурса «Основы медицинских знаний»
Содержание программы имеет особенности, обусловленные, задачами развития, обучения и воспитания учащихся, социальными требованиями к уровню развития их личностных и познавательных качеств, психологическими возрастными особенностями учащихся, Содержание и структура курса обеспечивают выполнение требований к уровню подготовки школьников, развитие творческих умений, научного мировоззрения, гуманности, привитие самостоятельности, трудолюбия и заботливого отношения к людям Отличительные особенности программы заключаются: Успешность обучения определяется способностью ребенка самостоятельно объяснить, почему он должен поступить именно так, а не иначе. И как результат - осознанное поведение в реальных опасных условиях. Доступность учебный материал должен быть изложен в доступной форме. Адресат программы: Спецкурс «Основы медицинских знаний» (1 час в неделю, всего 34 часа) рассчитан на учащихся средней и старшей ступени обучения (возраст - с 11 лет), которые проявляют определенный интерес к медицине. Программа рассчитана на 1 год обучения. Объем и сроки освоения программы: Программа рассчитана на 1 год обучения. Всего часов в год -34 часа. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу.. Продолжительность одного занятия - 1 час.
Автор:
Анастасия Зиневич
Анастасия Зиневич
КСП+ Задание на закрепление - Процессы в неживой природе
Поурочный план 6.4.1.1 моделировать процессы, происходящие в неживой природе (горообразование, выветривание, круговорот веществ в природе)+ задание на закрепление для распечатки Правда/Ложь+ видеофайл для работы (презентация)
Автор:
Анастасия Зиневич
Анастасия Зиневич
РЛ строение мочевыделительной системы (ООП)
Рабочий лист для занятий с ребенком ООП -8 класс Задания расположены согласно таксономии Блума
Автор:
Анастасия Зиневич
Анастасия Зиневич
Презентация: Строение мочевыделительной системы человека
Презентация на тему мочевыделительная система - вводный урок (знакомство)
Автор:
Анастасия Зиневич
Анастасия Зиневич
Развивающие упражнения на логику по математике для детей 6–7 лет
Развивающие упражнения на логику по математике для детей 6–7 летМатериал включает увлекательные задания для развития логического мышления и базовых математических навыков у дошкольников и первоклассников. Подойдёт для индивидуальных и групповых занятий, а также как дополнительный материал на уроках.Внутри:Задания на подбор чисел и простые уравненияВесёлые задачи с картинкамиЗадания на вниманиеИгра «Разгадай слово»Задания на счёт фигур и т.д.Идеально подходит для:Учителей начальных классовРодителей для занятий домаЛогопедов и психологовПодготовительных курсов к школеФормат: PDFОбъём: 3 страницы, 7 заданийВозраст: 6–7 летСкачайте и распечатайте — готово к использованию!
Автор:
Семён Ким
Семён Ким
Пәндер:
WORKBOOK READING N NG. SPOTLIGHT 3 MODULE 7 UNIT 13 B. ВОРКБУК ПО ЧТЕНИЮ БУКВ N NG ДЛЯ УЧЕНИКОВ 3 КЛАССА.
Ученики не любят нудное чтение по столбикам ?Когда видят новое правило по чтению, начинают зевать ? Если знакомо, то рекомендую попробовать новый подход к чтению ! Воркбук из 4 страниц разнообразных, веселых и красочных заданий на отработку чтения букв N,NG*играем в крестики-нолики*бросаем кубик*устраиваем соревнования *играем в сыщиков и ищем новые слова*читаем скороговорку , увеличивая темп ( бывает очень весело!)Подходит как для онлайн, так и ,конечно же, оффлайн занятий.Что потребуется для оффлайн занятий :* ламинация листов ( можно скотчем или просто прозрачный файл) + маркеры для белой доски.
Автор:
Евгения Мизгирева
Евгения Мизгирева