TEACHERS LAB МАРКЕТПЛЕЙС КАТАЛОГЫ
Нәтижесі: 2107 материал
Нәтижесі: 2107 материал
Көрсету:
Enactus Narxoz ReCyGlass
Проект по переработке стеклянных бутылок в декоративные свечи направлен на решение следующих проблем:● Экологическое загрязнение от бутылок;● Неэффективное использование бутылок;● Снижение интереса к устойчивому потреблению;● Экономическая неустойчивость региона.
Автор:
Enactus ⠀
Enactus ⠀
Методическое пособие "Волейбол как средство физического воспитания в сфере технического и профессионального обучения".
Методическое пособие "Волейбол как средство физического воспитания в сфере технического и профессионального обучения". Тема: "Современные требования к тактическим действиям в волейболе". Пособие разработано с целью повышения уровня тактической подготовки волейболистов и может быть использовано преподавателями физической культуры и работающими тренерами в сфере технического и профессионального обучения.
Автор:
Людмила Колпакова
Людмила Колпакова
Пәндер:
Дневник ребёнка с ФКУ (Фенилкетонурией)
Дневник ребёнка с ФКУ (Фенилкетонурией) состоит из 37 листов, где есть следующие разделы, 1) основные данные ребёнка, 2) памятка на тему психологическое сопровождение детей с фенилкетонурией, раздел для заполнения разрешённых, запрещённых, и в ограниченном количестве можно продуктов питания оформлен виде баночек с надписями Красные продукты(которые категорически нельзя), жёлтые продукты ( продукты можно, но в ограниченном количестве), зелёные продукты (продукты разрешены на постоянной основе) , так же в самом начале дневника после памятки, находятся таблицы такие как развитие ребёнка, график прививок, в дневнике есть страничка со списком не обходимых обследований для ребёнка с ФКУ, так же есть трекеры , трекер успеха, трекер настроения, имеются странички для заметок, данный дневник предоставлен в формате pptx что подразумевает собой редактируемый файл, где вы можете увеличивать количество необходимых для вас страниц самостоятельно. Данный дневник подойдёт родителям детей с ФКУ, и не только.
Автор:
Мария Тепаева
Мария Тепаева
Борьба с неравенством на рынке труда в Казахстан
Сегодня мы рассмотрим, как Казахстан активно борется с неравенством на рынке труда и принимает меры для создания более справедливой и равной среды для всех граждан.1. Закон о занятости населенияОпределяет основные принципы и механизмы государственной политики в области занятости населения.Включает программы поддержки занятости, обучения и переобучения.Стимулирует создание новых рабочих мест и снижение разрыва в заработной плате.2. Закон о социальном обеспеченииРегулирует систему социального обеспечения, включая пособия по безработице и другие меры поддержки для граждан с низким уровнем дохода.Помогает сохранить достойный уровень жизни в трудные времена и смягчает негативные последствия безработицы.3. Закон о трудовых отношенияхУстанавливает правила, защищающие права работников и предотвращающие эксплуатацию на рабочем месте.Обеспечивает создание справедливых условий труда для всех категорий работников.4. Закон о государственных закупкахРегулирует процедуры государственных закупок и стимулирует участие малых и средних предприятий.Помогает создать новые рабочие места и разнообразие на рынке труда.Вместе эти законы и меры правительства Казахстана направлены на снижение неравенства на рынке труда и создание более справедливого общества для всех. Давайте поддержим усилия по борьбе с неравенством и сделаем наш мир лучше! Спасибо за внимание!
Автор:
Туран Энактус
Туран Энактус
Устойчивое развитие партнерства жителей города Алматы
Предложение для устойчивого развития партнерства жителей города Алматы, на основе ЦУР 17
Автор:
Нұрай Серікқазина
Нұрай Серікқазина
Рабочий лист по математике и обучению грамоте для 1 класса к празднику Наурыз
Рабочий лист по математике и обучению грамоте для 1 класса. Составлен для последних уроков в 3 четверти перед праздником Наурыз. Распечатывается на листе формата А4 с двух сторон. Все задания нацелены на закрепление пройденного материала и имеют элементы раскрашивания, которые позволят ребенку отдохнуть с пользой между выполнением заданий.
Автор:
Александра Колядина
Александра Колядина
Пәндер:
Деңгей:
Урок 2.4 Проводим консультацию и повторяем тему “Forming the Simple Past”
Пошаговый гайд-курс подготовки учеников к ЕНТ по грамматике английского языка: создаем систему подготовки к ЕНТ по грамматическим темам.Данный урок-консультация представляет собой разработанный под ключ 4-й урок из пошагового гайд-курса подготовки учеников к ЕНТ по грамматике английского языка. Урок, который вы приобретаете называется - Урок 2.4 Проводим консультацию и повторяем тему “Forming the Simple Past”. Для удобства учителя формат консультации разработан как для традиционного offline урока так и для online самостоятельной подготовки ученика по маршрутному листу.Материал четвертого урока представляет с собой инфографику-действий для учителя и включает следующие материалы:Тест 1 - короткий тест перед началом консультаций.Презентация урока с понятным объяснением и заданиями на слайдах для отработки ключевых этапов урока.Тест 2 - завершающие типы заданий для завершения и закрепления темы.Маршрутный лист для ученика в случае переноса урока в online-формат, отмены консультации или самостоятельного изучения темыOnline ресурсы для закрепления темы.Данный материал урока является частью серии консультаций по подготовке учеников к сдаче ЕНТ по английскому языку. С помощью уроков учитель сможет выстроить структуру подготовки учеников к ЕНТ и повторить все темы средней и старшей школы. Разработанные консультации представляют собой материалы "под ключ" для проведения эффективных консультаций с учениками и повторения грамматических и ключевых тем за период с 5-го по 11-е классы. Скачивайте первый урок, попробуйте его с учениками и приобретайте следующие пошаговые уроки для проведения консультаций и подготовки учеников к ЕНТ по английскому языку. Общий план подготовки разбит на классы и включает в себя следующие консультации:Модуль 2. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 5-6 классов Урок 2.1 Проводим консультацию и разбираем тему “The Verb: to be” Урок 2.2 Проводим консультацию и повторяем тему “Simple Present” Урок 2.3 Проводим консультацию и повторяем тему “Degrees of comparison” Урок 2.4 Проводим консультацию и повторяем тему “Forming the Simple Past” Урок 2.5 Проводим консультацию и повторяем тему “Definite and Indefinite Articles” Урок 2.6 Проводим консультацию и повторяем тему “Prepositions of Place (1)” Урок 2.7 Проводим консультацию и повторяем тему “Yes/No Questions” Урок 2.8 Проводим консультацию и повторяем тему “Understanding Grammar” Модуль 3. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 6-7 классов Урок 3.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Present Continuous” Урок 3.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Subject Verb Agreement (1)” Урок 3.3 Проводим консультацию и разбираем тему “Countable and Uncountable Nouns (1)” Урок 3.4 Проводим консультацию и разбираем тему “Comparison of Adjectives” Урок 3.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Prepositions of Time (at, on, in) Урок 3.6 Проводим консультацию и разбираем тему “Possessive Pronouns” Урок 3.7 Проводим консультацию и разбираем тему “Coordinating Conjunctions (and, but, or) Урок 3.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Using the Simple Past” Урок 3.9 Проводим консультацию и разбираем тему “Past Continuous” Модуль 4. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 7-8 классов Урок 4.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Countable and Uncountable Nouns (2)” Урок 4.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Common Adverbs of Frequency” Урок 4.3 Проводим консультацию и разбираем тему “Preposition of Time (for, since, until) Урок 4.4 Проводим консультацию и разбираем тему “Personal Pronouns” Урок 4.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Correlative Conjunctions (both…and) Урок 4.6 Проводим консультацию и разбираем тему “Simple Future (will and going to)” Урок 4.7 Проводим консультацию и разбираем тему “Preposition of Place (2)” Урок 4.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Demonstrative Pronouns” Урок 4.9 Проводим консультацию и разбираем тему “Question Words (who, what, why)” Урок 4.10 Проводим консультацию и разбираем тему “Negative Forms” Модуль 5. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 8-9 классов Урок 5.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Subject Verb Agreement (2)” Урок 5.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Countable and Uncountable Nouns (3)” Урок 5.3 Проводим консультацию и разбираем тему “The First Conditional” Урок 5.4 Проводим консультацию и разбираем тему “The Second Conditional” Урок 5.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Present Perfect” Урок 5.6 Проводим консультацию и разбираем тему “Comparing Nouns, Verbs and Adverbs” Урок 5.7 Проводим консультацию и разбираем тему “The Third Conditional” Урок 5.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Tag Questions” Моуль 6. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 10-11 классов Урок 6.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Direct and Indirect speech” Урок 6.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Passive voice” Урок 6.3 Проводим консультацию и разбираем тему “Position of Adverbs” Урок 6.4 Проводим консультацию и разбираем тему “Equality, Similarity and Difference” Урок 6.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Relative Pronounce” Урок 6.6 Проводим консультацию и разбираем тему “The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland” Урок 6.7 Проводим консультацию и разбираем тему “The United States of America” Урок 6.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Facts about Canada, New Zealand and Australia”
Автор:
Рамиль Кабдуалиев
Рамиль Кабдуалиев
Урок 2.5 Проводим консультацию и повторяем тему “Definite and Indefinite Articles”
Пошаговый гайд-курс подготовки учеников к ЕНТ по грамматике английского языка: создаем систему подготовки к ЕНТ по грамматическим темам.Данный урок-консультация представляет собой разработанный под ключ 5-й урок из пошагового гайд-курса подготовки учеников к ЕНТ по грамматике английского языка. Урок, который вы приобретаете называется - Урок 2.5 Проводим консультацию и повторяем тему “Definite and Indefinite Articles”. Для удобства учителя формат консультации разработан как для традиционного offline урока так и для online самостоятельной подготовки ученика по маршрутному листу.Материал пятого урока представляет с собой инфографику-действий для учителя и включает следующие материалы:Тест 1 - короткий тест перед началом консультаций.Презентация урока с понятным объяснением и заданиями на слайдах для отработки ключевых этапов урока.Тест 2 - завершающие типы заданий для завершения и закрепления темы.Маршрутный лист для ученика в случае переноса урока в online-формат, отмены консультации или самостоятельного изучения темыOnline ресурсы для закрепления темы.Данный материал урока является частью серии консультаций по подготовке учеников к сдаче ЕНТ по английскому языку. С помощью уроков учитель сможет выстроить структуру подготовки учеников к ЕНТ и повторить все темы средней и старшей школы. Разработанные консультации представляют собой материалы "под ключ" для проведения эффективных консультаций с учениками и повторения грамматических и ключевых тем за период с 5-го по 11-е классы. Скачивайте первый урок, попробуйте его с учениками и приобретайте следующие пошаговые уроки для проведения консультаций и подготовки учеников к ЕНТ по английскому языку. Общий план подготовки разбит на классы и включает в себя следующие консультации:Модуль 2. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 5-6 классов Урок 2.1 Проводим консультацию и разбираем тему “The Verb: to be” Урок 2.2 Проводим консультацию и повторяем тему “Simple Present” Урок 2.3 Проводим консультацию и повторяем тему “Degrees of comparison” Урок 2.4 Проводим консультацию и повторяем тему “Forming the Simple Past” Урок 2.5 Проводим консультацию и повторяем тему “Definite and Indefinite Articles” Урок 2.6 Проводим консультацию и повторяем тему “Prepositions of Place (1)” Урок 2.7 Проводим консультацию и повторяем тему “Yes/No Questions” Урок 2.8 Проводим консультацию и повторяем тему “Understanding Grammar” Модуль 3. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 6-7 классов Урок 3.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Present Continuous” Урок 3.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Subject Verb Agreement (1)” Урок 3.3 Проводим консультацию и разбираем тему “Countable and Uncountable Nouns (1)” Урок 3.4 Проводим консультацию и разбираем тему “Comparison of Adjectives” Урок 3.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Prepositions of Time (at, on, in) Урок 3.6 Проводим консультацию и разбираем тему “Possessive Pronouns” Урок 3.7 Проводим консультацию и разбираем тему “Coordinating Conjunctions (and, but, or) Урок 3.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Using the Simple Past” Урок 3.9 Проводим консультацию и разбираем тему “Past Continuous” Модуль 4. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 7-8 классов Урок 4.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Countable and Uncountable Nouns (2)” Урок 4.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Common Adverbs of Frequency” Урок 4.3 Проводим консультацию и разбираем тему “Preposition of Time (for, since, until) Урок 4.4 Проводим консультацию и разбираем тему “Personal Pronouns” Урок 4.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Correlative Conjunctions (both…and) Урок 4.6 Проводим консультацию и разбираем тему “Simple Future (will and going to)” Урок 4.7 Проводим консультацию и разбираем тему “Preposition of Place (2)” Урок 4.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Demonstrative Pronouns” Урок 4.9 Проводим консультацию и разбираем тему “Question Words (who, what, why)” Урок 4.10 Проводим консультацию и разбираем тему “Negative Forms” Модуль 5. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 8-9 классов Урок 5.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Subject Verb Agreement (2)” Урок 5.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Countable and Uncountable Nouns (3)” Урок 5.3 Проводим консультацию и разбираем тему “The First Conditional” Урок 5.4 Проводим консультацию и разбираем тему “The Second Conditional” Урок 5.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Present Perfect” Урок 5.6 Проводим консультацию и разбираем тему “Comparing Nouns, Verbs and Adverbs” Урок 5.7 Проводим консультацию и разбираем тему “The Third Conditional” Урок 5.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Tag Questions” Моуль 6. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 10-11 классов Урок 6.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Direct and Indirect speech” Урок 6.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Passive voice” Урок 6.3 Проводим консультацию и разбираем тему “Position of Adverbs” Урок 6.4 Проводим консультацию и разбираем тему “Equality, Similarity and Difference” Урок 6.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Relative Pronounce” Урок 6.6 Проводим консультацию и разбираем тему “The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland” Урок 6.7 Проводим консультацию и разбираем тему “The United States of America” Урок 6.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Facts about Canada, New Zealand and Australia”
Автор:
Рамиль Кабдуалиев
Рамиль Кабдуалиев
.png)
Игра "Состав слова"
Игра предназначена для закрепления темы состава слова для учащихся 3-4 классов.
Автор:
Александра Колядина
Александра Колядина
Рабочий лист по литературе "Герои былин"
Рабочий лист предназначен для учащихся и направлен на углубление знаний о русских былинах. Задания разнообразны по уровню сложности и охватывают различные аспекты изучения материала. Данная методическая разработка подойдет для учителей, которые хотят сделать свои уроки литературы более интересными и интерактивными. Рабочий лист можно использовать как на уроке, так и для самостоятельной работы учащихся.Рабочий лист посвящен русским богатырям, их подвигам и особенностям характера. Задания помогают детям лучше понять образы героев, их взаимоотношения и значение в русской культуре.
Автор:
Софья Шевчук
Софья Шевчук
Рабочий лист "Морфология.Синтаксис.Повторение".
Рабочий лист может быть полезен при повторении темы "Морфология.Синтаксис" на уроке русского языка в 6 классе.
Автор:
Людмила Милько
Людмила Милько
"Своя игра" по рассказам А.П. Чехова ("Пересолил", "Хамелеон", "Толстый и Тонкий")
Интеллектуальная игра “Своя игра” для учащихся 8 класса на основе рассказов А.П. Чехова “Пересолил”, “Хамелеон”, “Толстый и тонкий” может быть организована следующим образом:Цели игры:Развитие познавательных и коммуникативных навыков учащихся.Стимулирование интереса к произведениям Чехова.Формирование умения анализировать литературный текст и работать в команде.Правила игры:Участники делятся на команды.Каждая команда выбирает вопрос из предложенных категорий с разной стоимостью баллов.Право ответить имеет команда, первая поднявшая табличку с названием.За правильный ответ команде начисляются баллы, соответствующие стоимости вопроса.
Автор:
Станислав Павлович
Станислав Павлович
Қазақстан тарихы. 7 сынып. «§ 56. XV-XVII ғасырлардағы қазақтардың дәстүрлері мен тұрмысы» презентациясы
«§ 56. XV-XVII ғасырлардағы қазақтардың дәстүрлері мен тұрмысы» презентациясы осы кезеңдегі қазақ халқының өмірінің негізгі аспектілерін қамтиды, оның ішінде діні, әдет-ғұрыптары, тұрғын үйі, киімі, тағамы, қонақжайлылық дәстүрлері, мерекелері және әскери дәстүрлері. Презентация Бакин Н. «Қазақстан тарихы» 7-сыныпқа арналған оқулығына (баспасы: Атамұра) сәйкес келеді.Негізгі тақырыптар:Дін және ата-бабаларды құрметтеуОтқа табыну және тазарту рәсіміКүнтізбе және есепшіКөшпенділердің баспанасы – киіз үйҚазақтардың ұлттық киіміҚазақтардың тағамыҚонақжайлылық дәстүрлері мен үйлену рәсімдеріХалықтық мерекелер мен спорттық ойындарӘскери дәстүрлер мен қару-жарақПрезентация XV-XVII ғасырларда қазақтардың қалай өмір сүргенін, қандай дәстүрлерге сенгенін және олар үшін не маңызды болғанын түсінуге көмектеседі.
Автор:
Семён Ким
Семён Ким
Виды внутренних вод Казахстана
Открытый урок "Виды внутренних вод Казахстана" (план урока,презентация,лист оценивания)
Автор:
Учитель Географии
Учитель Географии