КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 660 материалов
Результат: 660 материалов
Отобразить:
Рабочий лист. Русский язык. Тема "Непостоянные признаки имени прилагательного. Род. Число. Падеж"
Рабочий лист по русскому языку для учеников начальных классов по теме "Непостоянные признаки имени прилагательного. Род. Число. Падеж".Рабочий лист состоит из 5 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Теоретический материал, представленный в виде схемы. Схема: "Непостоянные признаки имени прилагательного. Род. Число. Падеж".Блок 2. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 3. Тренажер. 3 задания на отработку.Задание 1. "Придумай по 2 имени прилагательного для каждой группы".Задание 2. "Вставь пропущенные буквы. Поставь прилагательные в нужную форму. Подпиши число, падеж и род (если есть) каждого прилагательного".Задание 3. "Просклоняй словосочетания (измени по числам и падежам)".Блок 4 Игры. Игра: "Поиграем! Подумай и запиши, по каким причинам могла произойти данная ситуация и какие последствия могут быть".Блок 5. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Русский язык. Тема "Глагол"
Рабочий лист по русскому языку для учеников начальных классов по теме "Глагол".Рабочий лист состоит из 4 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Теоретический материал, представленный в виде схемы. Схема: "Глагол".Блок 2. Тренажер. 5 задания на отработку.Задание 1. "Исправь ошибки в тексте. Выпиши глаголы".Задание 2. "Придумай 10 глаголов".Задание 3. "Подпиши над глаголом вопрос на который он отвечает".Задание 4. "Распредели глаголы по группам".Задание 5. "От существительных и прилагательных образуй глаголы".Блок 3.Игры. Игра: "Поиграем! Дорисуй и раскрась".Блок 4. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Как писали в старину"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 1 класса по теме "Как писали в старину".Рабочий лист состоит из 5 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Тренажер. 4 задания.Задание 1. "Соедини стрелками изображение предмета с его названием".Задание 2. "Объясни значение пословиц".Задание 3. "Обведи буквы, которые сохранились в современном алфавите".Задание 4. "Нарисуй крупно и красиво любую букву. У тебя должна получиться буквица".Блок 4. Игры. Игра: "Поиграем! Найди выход из лабиринтов".Блок 5. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Учимся вести диалог"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 2 класса по теме "Учимся вести диалог".Рабочий лист состоит из 6 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Теоретический материал в виде схем и памятки.Схемы: "Формы внешней речи", "Оформление диалога", памятка "Правила ведения диалога".Блок 4. Тренажер. 3 задания.Задание 1. "Прочитай диалог. Ответь на вопросы".Задание 2. "Запиши текст в виде диалога".Задание 3. "Выбери одну ситуацию. Придумай и запиши диалог".Блок 5. Игры. Игра: "Поиграем! Найди 10 отличий".Блок 6. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Зачем в русском языке такие разные предлоги?"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 3 класса по теме "Зачем в русском языке такие разные предлоги?".Рабочий лист состоит из 6 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Теоретический материал в виде памятки.Памятка: "Падежи и предлоги"Блок 4. Тренажер. 5 заданий.Задание 1. "Запиши слово "школа" с предлогами. Определи падеж существительного".Задание 2. "Вставь пропущенные буквы. Выпиши существительные с предлогами. Укажи падеж существительных".Задание 3. "Спиши предложения, раскрывая скобки. Выдели приставки, подчеркни предлоги".Задание 4. "Подбери к существительным глаголы. Запиши словосочетания".Задание 5. "Придумай как можно больше словосочетаний с предлогами. Предлоги не должны повторяться".Блок 5. Игры. Игра: "Поиграем! Найди выход из лабиринтов".Блок 6. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Учимся передавать в заголовке тему или основную мысль текста"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 4 класса по теме "Учимся передавать в заголовке тему или основную мысль текста".Рабочий лист состоит из 5 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Тренажер. 4 заданий.Задание 1. "Прочитай текст. Определи тему текста и основную мысль. Придумай заголовок".Задание 2. "Прочитай текст. Придумай несколько разных вариантов заголовков".Задание 3. "Выбери один заголовок. Придумай и запиши такой текст, чтобы заголовок отражал тему".Задание 4. "Определи какой заголовок подходит больше всего".Блок 4. Игры. Игра: "Поиграем! Соедини номера по порядку и раскрась".Блок 5. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Как сочетаются слова"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 1 класса по теме "Как сочетаются слова".Рабочий лист состоит из 6 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Теоретический материал: схема "Словосочетание", памятка "Исключения".Блок 4. Тренажер. 3 задания.Задание 1. "Напиши как можно больше предметов, о которых можно сказать так...".Задание 2. "Составь и запиши словосочетания из каждой пары слов. Укажи главное и зависимое слово. Первое слово нужно изменить".Задание 3. "Составь из данных слов предложения. Измени слова так, чтобы они сочетались".Блок 5. Игры. Игра: "Поиграем! Соедини номера по порядку и раскрась".Блок 6. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Встречаются ли в сказках и стихах необычное ударение?"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 2 класса по теме "Встречаются ли в сказках и стихах необычное ударение?".Рабочий лист состоит из 5 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Тренажер. 3 задания.Задание 1. "Поставь ударение в словах".Задание 2. "Найди слова с необычным ударением. Поставь ударение".Задание 3. "Спиши отрывки из сказки. Запиши автора. Во всех словах выдели ударение. Обведи слова с необычным ударением".Задание 4. "Объясни постановку необычных ударений".Задание 5. "Придумай предложения/текст/стихотворение с необычными ударениями в словах".Задание 6. "Найди и запиши фрагмент стихотворения или сказки, в которых есть слова с необычным произношением и ударением".Блок 4. Игры. Игра: "Поиграем! Соедини номера по порядку и раскрась".Блок 5. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Как изменяются имена существительные во множественном числе?"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 3 класса по теме "Как изменяются имена существительные во множественном числе?".Рабочий лист состоит из 6 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Теоретический материал. Схема "Непостоянные признаки существительного".Блок 4. Тренажер. 3 задания.Задание 1. "Запиши имена существительные в форме множественного числа. Выдели окончания".Задание 2. "Поставь существительные в форму И.п., мн.ч. Распредели данные существительные на 4 группы".Задание 3. "Измени существительные по падежам. Выдели окончание".Задание 4. "Придумай 4 существительных с разными окончаниями".Задание 5. "Выпиши существительные, которые употребляются только во множественном числе".Блок 5. Игры. Игра: "Поиграем! Соедини номера по порядку и раскрась".Блок 6. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
.png)
Игра "Супермаркет"
Изучили все буквы алфавита? Ученики уже соединяют слоги в слова? Прекрасно! Осталось совершенствовать технику чтения, поработать над скоростью и пониманием прочитанного.Настала пора ситуативных игр для развития навыка чтения.Игра «Супермаркет» поможет активизировать процесс чтения и показать необходимость умения читать в повседневной жизни.В чем заключается игра?На игровом слайде изображен смартфон со списком продуктов и прилавок с товаром. Игрок "идёт" в супермаркет, читает список и ищет картинку нужного товара из списка, находят и соединяют зеленой кнопкой товар со словом из списка. Задача детей – внимательно прочесть список покупок и найти все заказанные товары.Слова в списке подобраны по категориям, их всего 7 (овощи, фрукты, ягоды, хлеб, молочный отдел, гастрономический отдел, кондитерский отдел) – повод поработать с детьми над классификацией и обобщением.К игре прилагает PDF файл с игрой, который можно распечатать и испльзовать как рабочие листы или как настольную игру. В сборнике 7 рабочих листов, материал представлен без лишнего фонового шума.Этот сборник – еще один шаг вашего ребенка к качественному осознанному чтению!
Автор:
Татьяна Удовченко
Татьяна Удовченко
Игры с буквами, звуками и словами
Словесные игры для дошкольников и младших школьников, которые уже умеют читать. Эти игры помогут им закрепить навык чтения и развить словарный запас. Они подходят как для групповой, так и для индивидуальной работы.Можно распечатать игровые листы и использовать их в классе или дома, а также играть онлайн. В моем сборнике представлено 11 увлекательных игр, которые помогут детям не только развивать свои навыки чтения, но и проводить время с пользой и удовольствием.Составь слово, Шифровка, Детективы - это лишь некоторые из заданий, которые ждут маленьких участников в моих играх. Дайте вашему ребенку возможность применить свои знания слов и букв на практике и развивайте его умение читать с удовольствием!
Автор:
Татьяна Удовченко
Татьяна Удовченко
СОР 3/Русский язык (Я1)/ 9 класс
Суммативное оценивание по русскому языку (Я1) за 3 четверть состоит и 4 вариантов, в которых есть следующие типы заданий: слушание и говорение, чтение и письмо. Задания и тексты к СОЧ авторскиеОтветы и цели к работе не прописаны.
Автор:
Станислав Павлович
Станислав Павлович
Предметы:
Уровень:
Разработка заданий по русскому языку для развития читательской грамотности учащихся 9 классов. Методическое пособие
Данное методическое пособие - разработка авторского коллектива учителей русского языка из разных регионов Казахстана.Разработано пособие для учителей языковых дисциплин (казахского, русского языков) в целях оказания помощи в разработке заданий, развивающих читательскую грамотность учащихся общеобразовательных школ, а также для повышения результатов Мониторинга образовательных достижений обучающихся. В пособии кратко приводится информация о компонентах читательской грамотности и способах её измерениях, принятых в международном исследовании PISA. Рекомендации по повышению скорости чтения и образцы заданий, которые рассчитаны на учащихся школ с русским языком обучения, изучающих казахский язык. Пособие также будет интересным и полезным для всех, кого интересуют вопросы развития читательской грамотности как надпредметной компетенции.Все права защищены. При цититровании необходимо указывать авторов и название пособия.
Автор:
Ильдана Халитова
Ильдана Халитова
Предметы:
Уровень:
Тип:
Интерактивный вариант ВПР по русскому языку.
Интерактивный вариант ВПР по русскому языку.Представляю революционное средство подготовки к ВПР по русскому языку для 4 класса - интерактивную книгу!Эта уникальная система автопроверки позволит вашему ребенку самостоятельно проверять свои знания и навыки.Родителям больше не придется тратить время на проверку и исправление работ, а учителям и репетиторам - непосильные усилия на оценку и контроль.Интерактивная книга также вовлекает ребенка в процесс обучения, делая его более заинтересованным и мотивированным.Не упускайте возможности помочь своему ребенку подготовиться к важной работе без лишнего стресса.
Автор:
Татьяна Удовченко
Татьяна Удовченко
Методическое пособие Разработка заданий по русскому языку для развития читательской грамотности учащихся 9 классов
Данное методическое пособие разработано для учителей языковых дисциплин (казахского, русского языков) в целях оказания помощи в разработке заданий, развивающих читательскую грамотность учащихся общеобразовательных школ, а также для повышения результатов Мониторинга образовательных достижений обучающихся. В пособии кратко приводится информация о компонентах читательской грамотности и способах её измерениях, принятых в международном исследовании PISA. Рекомендации по повышению скорости чтения и образцы заданий, которые рассчитаны на учащихся школ с русским языком обучения, изучающих казахский язык. Пособие также будет интересным и полезным для всех, кого интересуют вопросы развития читательской грамотности как надпредметной компетенции.
Уровень:
Тип:
.png)
Прописи. Буква А-Ж
Прописи для учеников начальных классов. Часть 1. Буквы А-Ж (одна буква на 2 страницы). Рассчитаны на 8 недель (одна четверть), позволяют отработать написание всех соединений одной буквы за неделю.Прописи помогают детям научиться писать буквы и слова правильно и читаемо. Прописи обеспечивают необходимую практику для разучивания и закрепления образцов письма.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова