TEACHERS LAB МАРКЕТПЛЕЙС КАТАЛОГЫ
Нәтижесі: 487 материал
Нәтижесі: 487 материал
Көрсету:
Комикс "Мен әлемді қалай құтқарамын?"
"Мен әлемді қалай құтқарамын?" комиксі бастауыш сынып оқушыларына арналған. Материал мазмұны ТДМББ бағыты мен мазмұнына бағытталған.
Пәндер:
Деңгей:
6-сынып. (Ташкент, Өзбекстан). АДАМ МЕН ТАБИҒАТ ҚАТЫНАСЫНДАҒЫ МӘСЕЛЕЛЕР
Тақырыбы: АДАМ МЕН ТАБИҒАТ ҚАТЫНАСЫНДАҒЫ МӘСЕЛЕЛЕР »Мақсаттар:1) Тәрбиелік – оқушыларды сабақтың мақсатымен таныстыру, экологиялық білім адамның қоршаған ортамен қарым-қатынасының, табиғат ресурстарын ұтымды пайдалануының негізі екенін көрсету;2) Тәрбиелік – экология және табиғатты қорғау туралы білімдерін қалыптастыру;3) Дамытушы – оқу және интеллектуалдық дағдыларды дамыту; кестелік материалмен жұмыс істеу қабілетін дамыту; логикалық ойлауын, танымдық қызығушылықтарын дамыту; дәлелді қорытындыларды дұрыс жасай білуді дамыту.
Деңгей:
Робототехника. Методический комплект
Робототехника для детей - направление, которое набирает популярность с огромной скоростью. Данное пособие направлено на оказание методической помощи при организации и проведении занятий по робототехнике для детей старшего дошкольного/ младшего школьного возраста. Отлично подойдет тем, кто хочет разобраться в методике с нуля. Педагог найдет здесь поурочные разработки, обзоры конструктора и программного обеспечения, терминологию, нормативно-правовые особенности деятельности, принципы обустройства предметно-развивающей среды и многое другое. Методика основывается на применении базового конструктора LEGO Education WeDo 1.0.
В комплекте также идет Рабочая тетрадь для детей. Она направлена на закрепление знаний, полученных в ходе занятий по робототехнике. Задания разработаны с учётом возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста. Разделы в тетради соответствуют этапам занятия: конструирование, программирование, экспериментирование и творчество. Принадлежность заданий к тому или иному блоку подскажут условные обозначения, которые даются в Предисловии. Использование рабочей тетради позволяет активизировать внимание детей, повысить интерес, актуализировать / закрепить знания и разнообразить занятия. В ходе выполнения упражнений дети выделяют конструкторские и программные особенности созданных моделей, наблюдают за работой механизмов, заложенных в подвижных конструкциях, проводят эксперименты и делают выводы. В гл. 4 Методического пособия сформулированы правила работы с тетрадью (отдельно для педагогов и детей).
Пәндер:
Деңгей:
«Жұмыс. Қуат. Энергия» тарауы бойынша тапсырмалар
«Жұмыс. Қуат. Энергия» тарауы бойынша тапсырмалар
Пәндер:
Деңгей:
Методика преподавания физики на английском языке
Привет, друзья! Хотите стать уверенными и компетентными преподавателями физики на английском языке? Тогда эта информация специально для вас!
Файл содержит краткую информацию о предлагаемом курсе с ссылкой на платформу для изучения курса.
Озорные фанты
#Настольная_игра "Озорные фанты" подойдет для организации досуга на #каникулах, в пришкольном #лагере, на празднике, #день_рождение.
#Правила_игры Фанты, берется колода карт с фантами, перемешивается и каждый тянет по карте, выполняя задание. Если игрок не выполнил фант, то он выбывает из игры. Выигрывает тот игрок, который выполнил все задания и остался последним игроком в игре.
Состоит из 60 карточек с заданиями, представлена с цветным и белым фоном.
Физика пәнінен ТДМББ кіріктіру элементтері бар сабақ жоспары + бейнеролик
1.Физика пәнінен ТДМББ кіріктіру элементтері бар сабақ жоспары
Сабақтың тақырыбы: "Жылу машиналарын (жылу қозғалтқыштарын) пайдаланудағы экологиялық мәселелер"
Оқу мақсаты: 8.3.2.23 – жылу машиналарының қоршаған ортаның экологиясына әсерін бағалау 8.3.2.21 – жылу қозғалтқыштарын жетілдіру жолдарын ұсыну
2. Сабақ бойынша рефлексия (бейнеролик)
Тірі планета
Бұл ресурс көзі жалпы білім беретін мектептің 5 класс оқушылары үшін «Экология және тұрақты даму» бөлімі бойынша, «Тірі планета» тақырыбында тірі ағзалар тобы түрлері мен ерекшеліктері туралы ақпарат алуға негізделген.
Газ заңдары
"Газ заңдары" презентациясы
Физика, 10 сынып
Развитие функциональной грамотности у учащихся старших классов на уроках биологии на основе модели обучения «перевёрнутый класс».
Учебно-методическое пособие разработано с целью оказания методической поддержки педагогам по эффективному использованию развитию функциональной грамотности у учащихся старших классов на уроках биологии в 9 классе на основе модели обучения «перевёрнутый класс». Учебно-методическое пособие КТП и КСП предназначен для учителей биологии общеобразовательных школ, студентов, магистрантов, докторантов.1. Пояснительная записка 6-102. Календарно-тематическое планирование 11-203. Клеточная биология 21-254. Разнообразие живых организмов. Биосфера и экосистема 26-455. Влияние деятельности человека на окружающую среду 46-626. Питание 63-727. Транспорт веществ 73-778. Дыхание 78-809. Выделение 81-9110. Координация и регуляция, биофизика 92-10111. Движение 102-10612. Молекулярная биология и биохимия 107-112 13. Клеточный цикл 113-12214. Закономерности наследственности и изменчивости 123-15015. Микробиология и биотехнология 151-16316. Размножение 164-18317. Рост и развитие 184-19718. Эволюционное развитие 198-23519. Приложение 236-24520. Список использованных источников 246-247
Тест по биологии на тему «Классификация живых организмов»
Тест по биологии на тему «Классификация живых организмов»Методическая разработка предназначена для учащихся 7-8 классовЗакрепляет и развивает знания и навыки по заданной темеСодержит 15 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенныхНа последнем листе даны правильные ответы на тесты
Пәндер:
Деңгей:
Презентация по биологии на тему "Строение беспозвоночных и позвоночных"
Презентация по биологии на тему "Строение беспозвоночных и позвоночных"Яркая и информативная презентация. Закрепляет и развивает знания и навыки по заданной теме.Содержит 5 слайдов.Походит учащимся 7-9 классов.
Рабочий лист-пазл "Марко Поло"
Рабочий лист с необходимой информацией о путешественнике Марко Поло. Для того чтобы увлечь и заинтересовать учеников предложите собрать пазл, а после рассказать факты из жизни путешественника. РП ВУД "Удивительные географы и путешественники"
Пәндер:
Деңгей:
ЭКСПЕРИМЕНТ №3. Как растения пьют?
ДЛЯ ЭТОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ВАМ ПОНАДОБЯТСЯ: 2 банки с водой; Пищевой краситель или чернила (предпочтительно синие и красные);Белая капуста (желательно китайская капуста).
Пәндер:
Деңгей:
ЭКСПЕРИМЕНТ №12. Создание дождя: круговорот воды в пластиковом пакете или в банке
В материале представлен эксперимент по изучению воды. ДЛЯ ЭТОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ВАМ ПОНАДОБЯТСЯ: для показа круговорота воды в банке: Стеклянная банка с широким горлышком (с крышкой); Крышка от бутылки; Маленькие камни; Песок; Несколько маленьких растений; Почва;
Пәндер:
Деңгей:
ЭКСПЕРИМЕНТ №23 Измерение скоростей течения поверхностными поплавками
В материале представлен эксперимент по изучению воды. Для измерения скорости течения, выше и ниже основного гидрометрического створа, на равных расстояниях разбивают дополнительно два створа с таким расчетом, чтобы продолжительность хода поплавков между верхним и нижним створами была не менее 20 с. В 5-10 м выше верхнего створа разбивают пусковой створ, обозначая его колышками на берегах – он служит для запуска поплавков. Остальные створы также закрепляются вехами
Пәндер:
Деңгей: