TEACHERS LAB МАРКЕТПЛЕЙС КАТАЛОГЫ
Нәтижесі: 429 материал
Нәтижесі: 429 материал
Көрсету:
ЭКСПЕРИМЕНТ №5. Как много места занимает вода в разных состояниях?
В материале представлен эксперимент по изучению воды/ ДЛЯ ЭТОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ВАМ ПОНАДОБЯТСЯ: Три одинаковых стакана или кружки; Снег; Вода; Маркер; морозный день.
Пәндер:
Деңгей:
ЭКСПЕРИМЕНТ №17 Этапы: Тест pH с раствором красной капусты
В материале представлен эксперимент по изучению воды. Инструкции: 1. Вскипятите воду; 2. Разрежьте капусту на 4 части. Нам понадобится лишь 1 четверть кочана капусты. Нарежьте ее на маленькие куски; 3. Положите капусту в кастрюлю и залейте ее кипяченой водой (кипятком). Если вы положили капусту в холодную воду, то вскипятите ее; 4. Подождите, пока раствор остынет; 5. Отфильтруйте раствор, отделяя капусту от жидкости. В итоге у вас получится раствор красно-фиолетового цвета; 6. Используйте этот раствор в эксперименте №2.
Пәндер:
Деңгей:
Загрязнение воды реки Улкен Алматы
В реки г. Алматы, а именно Улкен Алматы много лет подряд стекают канализационные стоки. Зловонные массы образовали своё русло. Чёрная жижа привлекает насекомых и отталкивает туристов, которые приезжаю в г. Алматы. В Улкен Алматы и Сайране постоянно купаются люди, чаще всего дети. Если бы они знали, что именно попадает в эту реку, то не полезли бы в воду. Это в первую очередь опасно.
МАТЕРИАЛЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ ВОДЫ
В приведенном списке указаны материалы, которые, возможно, потребуется купить. Другие простые материалы, такие как посуда, бумага и т. д., в таблице не приведены. Полный список приведен в части «Необходимые материалы» в соответствующей главе. Количество материалов зависит от количества участников эксперимента. В настоящем списке приведены материалы в количестве, необходимом для групп, состоящих не более, чем из 30 человек.
НАСТОЛЬНАЯ ИГРА «ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ЛОТО. Учёные и исследователи»
НАСТОЛЬНАЯ ИГРА«ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ЛОТО. Учёные и исследователи»Цель: повторение в игровой форме учёных и исследователей, внёсших вклад в географию и открытие новых земель.Задачи: повторение, закрепление в игровой форме портретов, маршрутов экспедиции, открытий, развитие любознательности у детей.Целевая аудитория: дети старше 11 лет, игра оптимально подходит для учащихся 5-9 классов. В игру можно играть группами, парами, индивидуально.Длительность: от 30 минут (в зависимости от количества используемых карт и числа игроков).Рекомендуемое место проведения: любое удобное помещение, где участники могут сесть и положить перед собой игровую карточку.Необходимые материалы: в комплекте 16 игровых полей (размер А5) на каждой из которых по 6 изображений и 96 карточек с вопросами.Количество организаторов: один ведущий
Пәндер:
Деңгей:
Внеклассное мероприятие- квиз "Географическая мозголомня"
Разработка квиза, материал для недели географииВозраст, примерно, 9-11 класс, а также будет интересно, если пригласить, выпускников, учителей и родителей. Вопросы к программе по географии не привязаны.Вопросы многие по картинкам, поэтому проектор Вам понадобится обязательно.Вопросы с ответами. Есть пояснения, текст для ведущего.В комплекте презентациябланки ответов и проверки, готовые к печатисценарийпояснительная записка с рекомендациямидокумент со ссылками на медиа
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 7 класс 1 четверть. Тема: Объекты географических исследований Цель: 7.1.1.1 определяет объекты исследования географии
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 7 класс 1 четверть. Тема: Объекты географических исследований Цель: 7.1.1.1 определяет объекты исследования географии Авторский рабочий лист включает уникальные задания, разработанные с учетом возрастных особенностей учеников. Они направлены на углубление знаний, развитие аналитического мышления и подготовку к экзаменам. Рабочий лист идеально подходит для формативного оценивания, обеспечивая систематическое изучение материала и индивидуальную работу с учениками. Наличие ответов помогает учителям быстро проверять задания и дает ученикам возможность самостоятельно контролировать свои знания.
Пәндер:
Деңгей:
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 7 класс 1 четверть. Тема: Географическая номенклатура Цель: 7.2.1.2 показывает объекты географической номенклатуры на карте
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 7 класс 1 четверть. Тема: Географическая номенклатура Цель: 7.2.1.2 показывает объекты географической номенклатуры на карте Авторский рабочий лист включает уникальные задания, разработанные с учетом возрастных особенностей учеников. Они направлены на углубление знаний, развитие аналитического мышления и подготовку к экзаменам. Рабочий лист идеально подходит для формативного оценивания, обеспечивая систематическое изучение материала и индивидуальную работу с учениками. Наличие ответов помогает учителям быстро проверять задания и дает ученикам возможность самостоятельно контролировать свои знания.
Пәндер:
Деңгей:
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 8 класс 1 четверть. Тема: Географические модели Цель: 8.1.1.5 из различных материалов или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и процессов и объясняет их особенности и свойства
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 8 класс 1 четверть. Тема: Географические модели Цель: 8.1.1.5 из различных материалов или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и процессов и объясняет их особенности и свойства Авторский рабочий лист включает уникальные задания, разработанные с учетом возрастных особенностей учеников. Они направлены на углубление знаний, развитие аналитического мышления и подготовку к экзаменам. Рабочий лист идеально подходит для формативного оценивания, обеспечивая систематическое изучение материала и индивидуальную работу с учениками. Наличие ответов помогает учителям быстро проверять задания и дает ученикам возможность самостоятельно контролировать свои знания.
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 8 класс 1 четверть. Тема: Свойства горных пород и минералов Цель: 8.3.1.7 определяет свойства горных пород и минералов
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 8 класс 1 четверть. Тема: Свойства горных пород и минералов Цель: 8.3.1.7 определяет свойства горных пород и минералов Авторский рабочий лист включает уникальные задания, разработанные с учетом возрастных особенностей учеников. Они направлены на углубление знаний, развитие аналитического мышления и подготовку к экзаменам. Рабочий лист идеально подходит для формативного оценивания, обеспечивая систематическое изучение материала и индивидуальную работу с учениками. Наличие ответов помогает учителям быстро проверять задания и дает ученикам возможность самостоятельно контролировать свои знания.
Пәндер:
Деңгей:
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 9 класс 1 четверть. Тема: Приемы показа на карте географических объектов, явлений и процессов. Приемы показа объектов географической номенклатуры Цель: 9.2.1.1 осуществляет комментированный показ по карте важных гео
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 9 класс 1 четверть. Тема: Приемы показа на карте географических объектов, явлений и процессов. Приемы показа объектов географической номенклатуры Цель: 9.2.1.1 осуществляет комментированный показ по карте важных географических объектов, процессов и явлений 9.2.1.2 показывает на карте объекты географической номенклатуры Авторский рабочий лист включает уникальные задания, разработанные с учетом возрастных особенностей учеников. Они направлены на углубление знаний, развитие аналитического мышления и подготовку к экзаменам. Рабочий лист идеально подходит для формативного оценивания, обеспечивая систематическое изучение материала и индивидуальную работу с учениками. Наличие ответов помогает учителям быстро проверять задания и дает ученикам возможность самостоятельно контролировать свои знания.
Пәндер:
Деңгей:
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 9 класс 1 четверть. Тема: Закономерности распространения минеральных ресурсов в Казахстане Цель: 9.3.1.4 определяет закономерности распространения минеральных ресурсов Казахстана
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 9 класс 1 четверть. Тема: Закономерности распространения минеральных ресурсов в Казахстане Цель: 9.3.1.4 определяет закономерности распространения минеральных ресурсов Казахстана Авторский рабочий лист включает уникальные задания, разработанные с учетом возрастных особенностей учеников. Они направлены на углубление знаний, развитие аналитического мышления и подготовку к экзаменам. Рабочий лист идеально подходит для формативного оценивания, обеспечивая систематическое изучение материала и индивидуальную работу с учениками. Наличие ответов помогает учителям быстро проверять задания и дает ученикам возможность самостоятельно контролировать свои знания.
Пәндер:
Деңгей:
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 9 класс 3 четверть. Тема: Виды особо охраняемых природных территорий
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 9 класс 3 четверть. Тема: Виды особо охраняемых природных территорий Цель: 9. 3. 4. 2 объясняет цели создания особо охраняемых природных территорий: заповедники, заказники, национальные парки. Авторский рабочий лист включает уникальные задания, разработанные с учетом возрастных особенностей учеников. Они направлены на углубление знаний, развитие аналитического мышления и подготовку к экзаменам. Рабочий лист идеально подходит для формативного оценивания, обеспечивая систематическое изучение материала и индивидуальную работу с учениками. Наличие ответов помогает учителям быстро проверять задания и дает ученикам возможность самостоятельно контролировать свои знания.
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 9 класс 3 четверть. Тема: Классификация населенных пунктов. Функциональные зоны населенных пунктов
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 9 класс 3 четверть. Тема: Классификация населенных пунктов. Функциональные зоны населенных пунктов Цель: 9. 4. 1. 7 классифицирует населенные пункты Казахстана. 9. 4. 1. 8 характеризует виды и функциональные зоны населенных пунктов. Авторский рабочий лист включает уникальные задания, разработанные с учетом возрастных особенностей учеников. Они направлены на углубление знаний, развитие аналитического мышления и подготовку к экзаменам. Рабочий лист идеально подходит для формативного оценивания, обеспечивая систематическое изучение материала и индивидуальную работу с учениками. Наличие ответов помогает учителям быстро проверять задания и дает ученикам возможность самостоятельно контролировать свои знания.
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 7 класс 2 четверть. Тема: Гидросфера и ее составные части. Значение водных ресурсов Цель: 7.3.3.1 характеризует гидросферу и ее составные части 7.3.3.2 объясняет важность водных ресурсов
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 7 класс 2 четверть. Тема: Гидросфера и ее составные части. Значение водных ресурсов Цель: 7.3.3.1 характеризует гидросферу и ее составные части7.3.3.2 объясняет важность водных ресурсовАвторский рабочий лист включает уникальные задания, разработанные с учетом возрастных особенностей учеников. Они направлены на углубление знаний, развитие аналитического мышления и подготовку к экзаменам. Рабочий лист идеально подходит для формативного оценивания, обеспечивая систематическое изучение материала и индивидуальную работу с учениками. Наличие ответов помогает учителям быстро проверять задания и дает ученикам возможность самостоятельно контролировать свои знания.
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 7 класс 3 четверть. Тема: Типы почв в Казахстане Цель: 7.3.4.3 определяет распространение типов почв в Казахстане 7.3.4.4 с дополнительным охватом местного компонента оценивает почвенные ресурсы
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 7 класс 3 четверть. Тема: Типы почв в Казахстане Цель: 7.3.4.3 определяет распространение типов почв в Казахстане 7.3.4.4 с дополнительным охватом местного компонента оценивает почвенные ресурсыАвторский рабочий лист включает уникальные задания, разработанные с учетом возрастных особенностей учеников. Они направлены на углубление знаний, развитие аналитического мышления и подготовку к экзаменам. Рабочий лист идеально подходит для формативного оценивания, обеспечивая систематическое изучение материала и индивидуальную работу с учениками. Наличие ответов помогает учителям быстро проверять задания и дает ученикам возможность самостоятельно контролировать свои знания.