TEACHERS LAB МАРКЕТПЛЕЙС КАТАЛОГЫ
Нәтижесі: 644 материал
Нәтижесі: 644 материал
Көрсету:
Plural Nouns
Как насчет вкусного и полезного чаепития прям во время урока?Отрабатываем окончания множественного числа. В комплекте 5 чашек с окончаниями и 80 печенья со словами. Играть можно в группе, индивидуально, как активная часть урока перед доской или за столом.На этапе презентации темы, отработки материала или в качестве повторения.Применения данной игре можно придумать множество.Раскладываем на столе чашки и печенье. Задача игроков как можно быстрее рассортировать окончания.Если нужно подвигаться, чашки крепим на доску, а печеньки по всему классу. Задача студентов найти, назвать или перевести слово, а затем отправить к нужной чашке. Сортируем заранее, но с ошибками, задача учеников найти неправильное печенье и отправить к правильной чашке.
Автор:
Арина Кустанова
Арина Кустанова
Plural Nouns
Как насчет вкусного и полезного чаепития прям во время урока?Отрабатываем окончания множественного числа. В комплекте 5 чашек с окончаниями и 80 печенья со словами. Играть можно в группе, индивидуально, как активная часть урока перед доской или за столом.На этапе презентации темы, отработки материала или в качестве повторения.Применения данной игре можно придумать множество.Раскладываем на столе чашки и печенье. Задача игроков как можно быстрее рассортировать окончания.Если нужно подвигаться, чашки крепим на доску, а печеньки по всему классу. Задача студентов найти, назвать или перевести слово, а затем отправить к нужной чашке. Сортируем заранее, но с ошибками, задача учеников найти неправильное печенье и отправить к правильной чашке.
Автор:
Арина Кустанова
Арина Кустанова
Рабочие листы по истории
Рабочие листы по истории 11 класс прекрасная возможность учителю использовать на целый учебный год.
Автор:
Татьяна Лазарева
Татьяна Лазарева
QMS
Подробное описание проекта QMS цифровизация жилых комплексов
Автор:
Kamila Kuatova
Kamila Kuatova
Пәндер:
Деңгей:
Урок 2.2 Проводим консультацию и повторяем тему “Simple Present”
Пошаговый гайд-курс подготовки учеников к ЕНТ по грамматике английского языка: создаем систему подготовки к ЕНТ по грамматическим темам.Данный урок-консультация представляет собой разработанный под ключ 2-й урок из пошагового гайд-курса подготовки учеников к ЕНТ по грамматике английского языка. Урок, который вы приобретаете называется - Урок 2.2 Проводим консультацию и повторяем тему “Simple Present”. Для удобства учителя формат консультации разработан как для традиционного offline урока так и для online самостоятельной подготовки ученика по маршрутному листу.Материал второго урока представляет с собой инфографику-действий для учителя и включает следующие материалы:Тест 1 - короткий тест перед началом консультаций.Презентация урока с понятным объяснением и заданиями на слайдах для отработки ключевых этапов урока.Тест 2 - завершающие типы заданий для завершения и закрепления темы.Маршрутный лист для ученика в случае переноса урока в online-формат, отмены консультации или самостоятельного изучения темыOnline ресурсы для закрепления темы.Данный материал урока является частью серии консультаций по подготовке учеников к сдаче ЕНТ по английскому языку. С помощью уроков учитель сможет выстроить структуру подготовки учеников к ЕНТ и повторить все темы средней и старшей школы. Разработанные консультации представляют собой материалы "под ключ" для проведения эффективных консультаций с учениками и повторения грамматических и ключевых тем за период с 5-го по 11-е классы. Скачивайте первый урок, попробуйте его с учениками и приобретайте следующие пошаговые уроки для проведения консультаций и подготовки учеников к ЕНТ по английскому языку. Общий план подготовки разбит на классы и включает в себя следующие консультации:Модуль 2. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 5-6 классов Урок 2.1 Проводим консультацию и разбираем тему “The Verb: to be” Урок 2.2 Проводим консультацию и повторяем тему “Simple Present” Урок 2.3 Проводим консультацию и повторяем тему “Degrees of comparison” Урок 2.4 Проводим консультацию и повторяем тему “Forming the Simple Past” Урок 2.5 Проводим консультацию и повторяем тему “Definite and Indefinite Articles” Урок 2.6 Проводим консультацию и повторяем тему “Prepositions of Place (1)” Урок 2.7 Проводим консультацию и повторяем тему “Yes/No Questions” Урок 2.8 Проводим консультацию и повторяем тему “Understanding Grammar” Модуль 3. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 6-7 классов Урок 3.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Present Continuous” Урок 3.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Subject Verb Agreement (1)” Урок 3.3 Проводим консультацию и разбираем тему “Countable and Uncountable Nouns (1)” Урок 3.4 Проводим консультацию и разбираем тему “Comparison of Adjectives” Урок 3.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Prepositions of Time (at, on, in) Урок 3.6 Проводим консультацию и разбираем тему “Possessive Pronouns” Урок 3.7 Проводим консультацию и разбираем тему “Coordinating Conjunctions (and, but, or) Урок 3.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Using the Simple Past” Урок 3.9 Проводим консультацию и разбираем тему “Past Continuous” Модуль 4. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 7-8 классов Урок 4.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Countable and Uncountable Nouns (2)” Урок 4.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Common Adverbs of Frequency” Урок 4.3 Проводим консультацию и разбираем тему “Preposition of Time (for, since, until) Урок 4.4 Проводим консультацию и разбираем тему “Personal Pronouns” Урок 4.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Correlative Conjunctions (both…and) Урок 4.6 Проводим консультацию и разбираем тему “Simple Future (will and going to)” Урок 4.7 Проводим консультацию и разбираем тему “Preposition of Place (2)” Урок 4.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Demonstrative Pronouns” Урок 4.9 Проводим консультацию и разбираем тему “Question Words (who, what, why)” Урок 4.10 Проводим консультацию и разбираем тему “Negative Forms” Модуль 5. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 8-9 классов Урок 5.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Subject Verb Agreement (2)” Урок 5.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Countable and Uncountable Nouns (3)” Урок 5.3 Проводим консультацию и разбираем тему “The First Conditional” Урок 5.4 Проводим консультацию и разбираем тему “The Second Conditional” Урок 5.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Present Perfect” Урок 5.6 Проводим консультацию и разбираем тему “Comparing Nouns, Verbs and Adverbs” Урок 5.7 Проводим консультацию и разбираем тему “The Third Conditional” Урок 5.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Tag Questions” Моуль 6. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 10-11 классов Урок 6.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Direct and Indirect speech” Урок 6.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Passive voice” Урок 6.3 Проводим консультацию и разбираем тему “Position of Adverbs” Урок 6.4 Проводим консультацию и разбираем тему “Equality, Similarity and Difference” Урок 6.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Relative Pronounce” Урок 6.6 Проводим консультацию и разбираем тему “The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland” Урок 6.7 Проводим консультацию и разбираем тему “The United States of America” Урок 6.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Facts about Canada, New Zealand and Australia”
Автор:
Рамиль Кабдуалиев
Рамиль Кабдуалиев
Пәндер:
Деңгей:
Free time activities Flashcards
Flashcards on topic "Free time" for English Plus 6 grade, unit 1.
Автор:
Асия Машрапова
Асия Машрапова
Пәндер:
Деңгей:
Уроки + тесты по Истории Казахстана (11-14 уроки)
Для учеников (уроки + тесты на слайдах) 11 и 10 классов + для преподавателей и репетиторов по истории Казахстана. Подготовка к ЕНТ + материалы для проведения уроков. Тесты обширные охватывает все периоды истории. Условна названа 1-3 уроки Палеолит, мезолит. Неолит, Энеолит, Бронза. 4-6 уроки Саки, 7-10 уроки Кангуии, Уисуны, Гунны, Сарматы. 11-14 уроки Тюрки до 13 векаПодписывайтесь и вы будете в курсе событии по материалам к подготовке к ЕНТ Для учеников 11 и 10 классов + для преподавателей и репетиторов по истории Казахстана
Автор:
Бакытнур Арынов
Бакытнур Арынов
Sources of Light - video flashcards
Видео-карточки на тему Sources of Light. Короткие видео с профессиональной озвучкой. Подходит для самостоятельного изучения и/или повторения.CandleTorchStarsLampTraffic lightsMoon
Автор:
Салтанат Эргашева
Салтанат Эргашева
Пәндер:
Деңгей:
ЭКСПЕРИМЕНТ №14. Методы исследования планктона
В материале представлен эксперимент по изучению воды. Время проведения эксперимента: Отбор проб планктона лучше всего проводить в вегетационный период (с середины весны до начала осени), в этот период планктонные организмы достигают массового развития. В среднем на сбор и анализ образцов требуется 1,5 – 2 часа.
Автор:
Camp alatoo Коомдук фонд
Camp alatoo Коомдук фонд
Деңгей:
ЭКСПЕРИМЕНТ №15 Методы исследования бентоса
В материале представлен эксперимент по изучению воды. Отбор проб бентоса производят в начале весны или в конце осени. В среднем уходит 1.5 – 2 часа на отбор проб и анализ полученных данных. В некоторых случаях, например, если водоем находится слишком далеко и др., отбор проб планктона можно приурочить к отбору проб зообентоса.
Автор:
Camp alatoo Коомдук фонд
Camp alatoo Коомдук фонд
Пәндер:
Деңгей:
Ер Тостик и пропавшие братья. Квест. Тур 1.
Вашему вниманию представляется первый квест из серии образовательных квестов по казахской народной сказке «Ер Тостик», предназначенную для учащихся 6 класса с нерусским языком обучения. Цель работы — углубить понимание текста, развить навыки анализа, творчества и коммуникации через интерактивные задания.Аудитория: Учащиеся 6 класса и все любители сказокОсобенности методики. Игровой формат:Командная работа (3–5 человек) развивает коммуникативные навыки. Легенды и станции имитируют путешествие героя, что повышает вовлеченность. В квесте даются разноуровневые по сложности задания («Правда/ложь», творческие бонусы) позволяют учесть индивидуальные возможности учащихся.Межпредметные связи: связь с историей (казахские традиции), географией (маршруты Тостика), искусством (рисование комиксов).В квесте используется платформа Wordwall. Навыки и компетенции: ученики развивают аналитическое мышление, умение работать с текстом, интерпретировать символы, аргументировать позиции в диалогах, создавать собственные истории. Работа также способствует погружению в культурное наследие Казахстана через волшебно-героическую сказку «Ер Тостик». Квесты разделены на 4 тура, соответствующие частям сказки. Каждый тур включает:· Легенду — введение в сюжет, создающее атмосферу и мотивирующее учащихся.· Станции с заданиями (10–16 заданий в зависимости от тура):· Интерактивные упражнения (Wordwall, кроссворды, карты).· Творческие задания (диалоги, комиксы, ролевые игры).· Аналитические вопросы (объяснение терминов, интерпретация символов).· Критерии оценки с медалями и сертификатами для поощрения учеников.· Приложения: полный текст сказки, словарь терминов, ответы к заданиям.
Автор:
Шынар Сарманова
Шынар Сарманова
.jpg)
Places in a city - video flashcards
Видео-карточки на тему Places/City. Короткие видео с профессиональной озвучкой. Подходит для самостоятельного изучения и/или повторения.LibraryTheatreSwimming PoolFunfairShopping CentreCafeMuseum
Автор:
Салтанат Эргашева
Салтанат Эргашева
Пәндер:
Деңгей:
Қазақ тілінен 5-сыныпқа арналған үлгерімі төмен оқушымен жұмыс
Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс жоспары, дәптері
Автор:
Айман Сугирбекова
Айман Сугирбекова
Тест для подготовки к ЕНТ по информатике
тесты по информатике для подготовки к ЕНТ
Автор:
Айнаш Касенова
Айнаш Касенова
ЭКСПЕРИМЕНТ №22. Как выполнять измерения уровня воды?
В материале представлен эксперимент по изучению воды. Измерения уровня воды на реке производятся всегда в одном и том же месте. Поэтому, прежде всего, надо найти такое место на реке. Главное, чтобы подход к нему и само место были безопасными (смотрите раздел по технике безопасности).
Автор:
Camp alatoo Коомдук фонд
Camp alatoo Коомдук фонд
Пәндер:
Деңгей: