TEACHERS LAB МАРКЕТПЛЕЙС КАТАЛОГЫ
Нәтижесі: 2338 материал
Нәтижесі: 2338 материал
Көрсету:
Рабочий лист к рассказу Конь с розовой гривой
Рабочий лист к рассказу Конь с розовой гривой. В рабочем листе представлены следующие задания: словарная работа, заполнить описание о героях рассказа и ответы на вопросы
Автор:
Виктория Яшина
Виктория Яшина
Презентация по биографии Александра Чёрного
Прожив чуть более полувека, этот писатель, поэт, журналист успел оставить яркий след в русской литературе. Детям Саша Черный знаком как «родитель» самого популярного в мире фокстерьера по кличке Микки, автор множества стихов и рассказов. А взрослые ценят его не только за произведения, возвращающие в детство, но и за едкую сатиру, которой проникнуты большинство творений писателя.
Автор:
Дарья Ильина
Дарья Ильина
Пәндер:
Деңгей:
8 сынып. Биология. Мәдени өсімдіктердің пайда болу орталықтары
Мемлекет : ҚазақстанПән: Биология
Сабақтың тақырыбы: Мәдени өсімдіктердің пайда болу орталықтарыСабақтың мақсаттары:Мәдени өсімдіктердің пайда болу орталықтарын көрсету Мәдени өсімдіктердің шыққан жерін картадан көрсетуМәдени өсімдіктердің пайда болу орталықтарын сәйкестендіру
Құрал-жабдықтар: интерактивті тақта, компьютер, ноутбук, ұялы телефон, үлестірмелі материалдар
Автор:
Бакыт Сатемирова
Бакыт Сатемирова
КЛИМАТ И ФЕНОЛОГИЯ. МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
Климат и фенология. Методическое пособие / Составители Жаныл Сабирова, Алия Ибраимова, Айкена Оролбаева – Б.: «KIRLand». – 2018, – 60 стр.
Настоящее методическое пособие предназначено для учителей и учащихся, а также самых разных людей, кто в повседневной жизнедеятельности тесно связан с природой и которые заинтересованы проводить постоянные наблюдения за погодой и растениями. Мы уверены, что данное пособие будет полезным для проведения внеклассных работ по следующим предметам: биология, география и ботаника. Изучение фенологии растений параллельно с метеорологическими исследованиями помогут правильно понимать влияние изменения климата на произрастание как сельскохозяйственных, так и дикорастущих растений. При этом наблюдатели должны понимать, что их регулярные наблюдения за фенофазами растений и погодными явлениями являются основой для принятия правильных решений, когда речь идет о приспособлении (адаптации) к изменению климата, которое, как многие считают, сейчас происходит. Кроме этого, они должны понимать, что их наблюдения и записи могут оказаться полезными для будущих метеорологических и фенологических исследований. Методическое пособие состоит из двух разделов. В первом разделе подробно изложены материалы по климату и погоде, которые сопровождаются простыми практическими упражнениями. Во втором разделе рассмотрены общие вопросы по фенологии растений, пошаговое описание выбора участка, порядок проведения и записи фенологических наблюдений.
Автор:
Camp alatoo Коомдук фонд
Camp alatoo Коомдук фонд
Пәндер:
Түрі:
Яркое пятно на начало урока. Сказка о Незнайке
C помощью приёма «Яркое пятно. Сказка о Незнайке» Вы сможете создать проблемную ситуацию на уроке на абсолютно любой теме урока или занятия. Слова, выделенные красным, вы сможете заменить под свою тему. Мы рассмотрим на примере внеурочного занятия «Ребусы».Текст + презентация
Автор:
Евгения Кошелева
Евгения Кошелева
Sound Package for Young Learners by annakidsteaching
DIFFERENT SOUNDS RELATED TO THE MOST COMMON TOPICS! Task 1. Listen and name the animal (the room, the toy, the feeling, the verb).Task 2. Listen and write the animal (the room, the toy, the feeling, the verb).Task 3. Ask a student to listen to the sound and ask some questions:Is it a cat? Is it a bathroom?Task 4. Memory game. Listen to different sounds and tell the names of the animal (the room, the toy, the feeling, the verb). You can start with 3 sounds and then make it more difficult.Task 5. Tic-Tac-Toe game. Play the game, each student can have a move if he/she correctly names the animal (the room, the toy, the feeling, the verb) after listening to it.In these tasks you should prepare some cards according to the topic:Task 6. Listen and show the card with the animal (the room, the toy, the feeling, the verb).Task 7. Listen and match the card and the sound.Task 8. Show the student a picture and ask the student to listento the sound. Ask if it's correct or not.Task 9. Play some sounds and ask the student to put the cards into the order
Автор:
Анна Жаркова
Анна Жаркова
Пәндер:
Деңгей:
Рабочие листы "Имя прилагательное" 2 класс
8 рабочих листов по русскому языку для 2 класса, которые включают в себя:
задания по проверке умений употреблять прилагательные в речи;
упражнения для освоения грамматических признаков прилагательного;
памятку для запоминания признаков прилагательного, а так же шаблон для самостоятельного заполнения ребенком;
игру с использованием спиннера, где он применяется в качестве секундомера.
Формат: JPEG
Кол-во страниц: 8
Автор:
Оксана Воронова
Оксана Воронова
Игра по русскому языку на закрепление склонений имен существительных
Игра по русскому языку на закрепление склонений имен существительных. Нужно правильно соотнести слово и склонение.
Для более удобного использования игры на школьной доске, ее нужно заламинировать и прикрепить магнитную ленту.
Формат: PDF
Кол-во страниц: 6
Автор:
Оксана Воронова
Оксана Воронова
Пәндер:
Деңгей:
Экскурсия в кабинет Информатики
Данный ресурс можно использовать как дополнительный материал на уроках предмета «Цифровая грамотность» для 1-х классов по теме «Экскурсия в кабинет информатики »
Автор:
Нургуль Жумагулова
Нургуль Жумагулова
Рабочие листы и тест по сказке "Аленький цветочек"
Рабочие листы с заданиями и тест по сказке "Аленький цветочек"
Автор:
Людмила Шулья
Людмила Шулья
Образование для устойчивого развития и сохранения биоразнообразия. Методическое пособие для учителей биологии и географии старших классов общеобразовательных школ
Настоящее руководство для учителя было разработано в рамках кыргызско-германского проекта «Сохранение биоразнообразия и сокращение бедности с привлечением местных сообществ к управлению орехоплодовыми лесами и пастбищами», реализуемого Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH (Германским обществом по международному сотрудничеству). Руководство является частью схемы подготовки учителей, предусматривающей усиление потенциала учителей биологии и географии, участвующих в компоненте «Образование в интересах устойчивого развития» (ОУР) с целью поддержки
умножения знаний и развития навыков.
Автор:
Camp alatoo Коомдук фонд
Camp alatoo Коомдук фонд
план урока литературного чтения Е Пермяк "Одуванчики" с интегрированными целями ОУР + видео
план урока литературного чтения с интегрированными целями ОУР по теме: "Парк- украшение города Е.Пермяк "Одуванчики" для учащихся 2 класса по предмету "Литературное чтение"
2.1.5.1 строить высказывание, используя опорные слова для объяснения своих идей, чувств, мыслей, полученных при восприятии информации. 2.2.8.1 извлекать дополнительную информацию из сборников/справочной литературы и представлять полученную информацию в предложенном шаблоне таблицы ( с помощью учителя). 2.3.1.1 составлять план на основе выявления последовательности событий и деления произведения на части с помощью вопросов учителя.
1.2.11.ЦУР 11 Устойчивые города и населённые пункты. Обеспечение открытости, безопасности, жизнестойкости и экологической устойчивости городов и населённых пунктов.
2 минутное видео с саморефлексией с интегрированными элементами ОУР
Автор:
Елена Бакунова
Елена Бакунова
Пәндер:
Деңгей:
ТДМББ мен интеграция сабақ жоспар+видео
Сабақта математика пәні бойынша ТДМББ мен кіріктірілген сабақ жоспары қамтылған.Сабақ тақырыбы: Шынайы өмірдегі үдерістердің графиктерін оқу жəне интерпретациялау Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 7.5.1.5 графиктерді пайдаланып шамаларды табады жəне зерттейді, функция графигін түсіндіре алады, функцияның аргументке тəуелділігін анықтай алады; 7.5.1.6 кестелік берілгендер көмегімен графиктерді салады. Сабақ мақсаттары - шынайы өмірдегі үрдістердің графиктерін оқи алу жəне оның практикалық қажеттілігін түсіну; - шынайы өмірдегі үрдістердің графиктерін сала алу жəне ондағы шамаларды тауып зерттей білу. Көптеген тиімді, оқушыларға қызықты әдіс-тәсілдерді пайдалан отырып, сабақ мақсатына қол жеткізу жолдары көрсетілген. Сабақта ТДМББ мақсаттарын қамти отрып, алынған тапсырмалар күнделікті өмірмен байланысты болып жасалған. Оқушыларды топқа бөлу, тақырыпты ашуда топтық жұмыс тапсырмалары, рефлексияда қызықты әдістер пайдаланылған. Бұл жерде көбіне ТДМББ мақсаттары оқушыларға берілген тапсырма құрамында, тақырыпты аша отырып топқа бөлуде және оқушылар бір-бірімен қарым қатынасында пайдаланылады.
Автор:
Birganym Bektemis
Birganym Bektemis