КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 32 материала
Результат: 32 материала
Отобразить:
Самооценка и рефлексия
1. Смайлики: • Задача: Используются для позитивной рефлексии. Дети выбирают смайлик, который лучше всего отражает их настроение или впечатление от урока/мероприятия. • Эмоции: Радость, удовлетворение, спокойствие. • Применение: Можно раздать карточки детям, чтобы они прикрепили их на доску или поставили в тетрадь в конце занятия. • Слева (задумчивость): Дети оценивают, что показалось трудным или непонятным на занятии. • Справа (грусть): Символизирует переживания, если что-то не получилось. • Применение: Карточки можно использовать для анализа ошибок и обсуждения сложных моментов с учителем. 3. Карточки с медалями, плюсами и машинами (третья картинка): • Медали: Символ успеха. Можно вручать детям, которые успешно выполнили задания или проявили активность. • Плюсы и минусы: Карточки для оценивания сильных и слабых сторон работы. Например, учащиеся заполняют: • “+” — что получилось хорошо; • “-” — над чем нужно поработать."лампочка" - есть идея. • Машины: Используются для визуализации прогресса (например, “достиг цели”, “еду к результату”). Или их можно закрасить в разные цвета: "зеленый" - успех, "желтый" - почти достиг цели, "красный" - пока ничего не достиг, но стараюсь. • Применение: Можно организовать групповую или индивидуальную рефлексию с заполнением карточек в конце проекта или урока.Эти карточки идеально подходят для работы с детьми, так как они наглядные, эмоционально нейтральные и поддерживают творческий подход к самооценке и рефлексии.
Автор:
Камиля Мустафина
Камиля Мустафина
тест по нормативной правовой базе
Тесты на рубежный контроль по дисциплине "Нормативная правовая база профессиональной детельности педагога-психолога"
Автор:
Сауле Исалиева
Сауле Исалиева
Уровень:
Тип:
Игра-путешествие "Таинственный остров"
Игра-путешествие для родителей детей старшего школьного возраста«ТАИНСТВЕННЫЙ ОСТРОВ» Цель: повышение психолого – педагогической компетентности родителей, оказание образовательных услуг взрослым посредством обмена практическим опытом воспитания детей в условиях неформального общенияПолный комплект игры включает в себя методическую разработку, печатные материалы и рекомендации для каждой станции.
Автор:
Галина Дроженко
Галина Дроженко
Где мы в теле ощущаем наши чувства
Данный материал рассматривает, где и как мы ощущаем наши чувства внутри нашего тела. Он исследует связь между эмоциями и физическими ощущениями, которые они вызывают. Материал подробно описывает, как различные эмоции могут проявляться в физической реакции организма, такой как учащенное сердцебиение, напряжение мышц, изменения в дыхании и другие физиологические признаки. Кроме того, материал может обсуждать важность понимания этих физических сигналов для эмоциональной грамотности и управления своими эмоциями. Он может также подчеркивать, как это знание может помочь в управлении стрессом и взаимодействии с окружающими.
Автор:
Marzhan Tajiyeva
Marzhan Tajiyeva
Распознавание чувств у детей
Развитие эмоциональной грамотности и понимание чувств способствует созданию здоровых межличностных отношений, повышению социальных навыков и улучшению общего качества жизни детей.
Автор:
Marzhan Tajiyeva
Marzhan Tajiyeva
Синдром первоклассника: как справиться с адаптационным процессом детей к школе
Синдром первоклассника – это обычное явление у детей, которые только начали учиться в школе. Он может проявляться в виде стресса, тревожности, и неуверенности. Ваша роль учителя заключается в том, чтобы помочь детям адаптироваться к новой среде и справиться с этими чувствами.
Автор:
Marzhan Tajiyeva
Marzhan Tajiyeva
Уровень:
Тип:
Ситуационные карточки для распознания чувств детей
Ситуационная карточка - это инструмент, который используется для создания сценариев или задач, в которых участники обучения или обсуждения могут анализировать и решать определенные ситуации. Ситуационные карточки могут быть использованы в разных контекстах, включая образование, тренинги, психологическую помощь, медицину и другие области. Они позволяют участникам применять свои знания и навыки к реальным или вымышленным ситуациям.
Автор:
Marzhan Tajiyeva
Marzhan Tajiyeva
Дневник чувств
Дневник чувств может помочь вашему ребенку идентифицировать чувства и понять, что чувства меняются.
Автор:
Marzhan Tajiyeva
Marzhan Tajiyeva
Игровые задания по чувствам и эмоциям для детей 4–6 лет
Игры могут быть отличным способом помочь детям развивать навыки распознавания, выражения и управления своими эмоциями. Эти игры помогут детям развивать эмоциональную грамотность, а также учиться распознавать и выражать свои эмоции.
Автор:
Marzhan Tajiyeva
Marzhan Tajiyeva
Как помочь ребенку проживать чувства
Педагогам играет важную роль в помощи детям развивать навыки эмоциональной грамотности и умения проживать свои чувства. Помогая детям развивать эмоциональную грамотность, вы обеспечиваете им важные навыки для успешной адаптации в обществе и достижения успехов в учебе и жизни.
Автор:
Marzhan Tajiyeva
Marzhan Tajiyeva
ИНСТРУМЕНТ «ВЫДУВАНИЕ ПУЗЫРЕЙ»
«Выдувание пузырей» помогает детям восстановить связь со своим внутренним спокойствием посредством осознанного дыхания.
Автор:
Marzhan Tajiyeva
Marzhan Tajiyeva
ИНСТРУМЕНТ «ВУЛКАН»
«Вулкан» помогает понять, что тела всегда посылают сигналы о том, как они себя чувствуют. Дети как вулканологи, ведущие наблюдение за вулканом, могут научиться замечать физические признаки до того, как начнется извержение.
Автор:
Marzhan Tajiyeva
Marzhan Tajiyeva
СТИЛИ ПРИВЯЗАННОСТИ: ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ПСИХОЛОГОВ И ПЕДАГОГОВ
Типы привязанности (или стилей привязанности) — это концепция, которая широко используется в области психологии и развития ребенка, особенно в контексте воспитания и обучения. Понимание этих типов привязанности может помочь педагогам лучше понимать потребности своих учеников и создавать более подходящие условия для их развития и обучения
Автор:
Marzhan Tajiyeva
Marzhan Tajiyeva
Особенности развития мозга у детей
Понимание этих особенностей развития мозга помогает родителям, опекунам и педагогам создавать стимулирующую и поддерживающую среду для развития детей в этом важном возрасте. Это также подчеркивает важность ранней стимуляции и образования в раннем детстве для будущего успеха и благополучия ребенка
Автор:
Marzhan Tajiyeva
Marzhan Tajiyeva
Фразы и выражения для укрепления партнерства с родителями в ДО
Укрепление партнерства с родителями - важный аспект успешной работы воспитателя. Важно поддерживать открытую и доверительную связь с родителями. В гайде приведены некоторые фразы и выражения, которые могут помочь укрепить партнерство.
Автор:
Marzhan Tajiyeva
Marzhan Tajiyeva
ГАДЖЕТТЕРГЕ ТӘУЕЛДІЛІК
Гаджеттерге тәуелділік қазіргі қоғамда күрделі мәселеге айналды. Біз смартфондардың, планшеттердің және компьютерлердің экрандарының алдында тым көп уақыт өткіземіз, бұл біздің денсаулығымызға, өмір салтымызға және қарым-қатынасымызға теріс әсер етуі мүмкін. Бұл нұсқаулықта біз сізге гаджеттік тәуелділікті жеңуге және өміріңіздегі тепе-теңдікті қалпына келтіруге арналған стратегиялар мен кеңестер береміз.
Автор:
Marzhan Tajiyeva
Marzhan Tajiyeva