КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 883 материала
Результат: 883 материала
Отобразить:
Внеклассное мероприятие- квиз "Географическая мозголомня"
Разработка квиза, материал для недели географииВозраст, примерно, 9-11 класс, а также будет интересно, если пригласить, выпускников, учителей и родителей. Вопросы к программе по географии не привязаны.Вопросы многие по картинкам, поэтому проектор Вам понадобится обязательно.Вопросы с ответами. Есть пояснения, текст для ведущего.В комплекте презентациябланки ответов и проверки, готовые к печатисценарийпояснительная записка с рекомендациямидокумент со ссылками на медиа
Автор:
Наталья Жукова
Наталья Жукова
Методическое пособие Разработка заданий по русскому языку для развития читательской грамотности учащихся 9 классов
Данное методическое пособие разработано для учителей языковых дисциплин (казахского, русского языков) в целях оказания помощи в разработке заданий, развивающих читательскую грамотность учащихся общеобразовательных школ, а также для повышения результатов Мониторинга образовательных достижений обучающихся. В пособии кратко приводится информация о компонентах читательской грамотности и способах её измерениях, принятых в международном исследовании PISA. Рекомендации по повышению скорости чтения и образцы заданий, которые рассчитаны на учащихся школ с русским языком обучения, изучающих казахский язык. Пособие также будет интересным и полезным для всех, кого интересуют вопросы развития читательской грамотности как надпредметной компетенции.
Уровень:
Тип:
Разработка заданий по русскому языку для развития читательской грамотности учащихся 9 классов. Методическое пособие
Данное методическое пособие - разработка авторского коллектива учителей русского языка из разных регионов Казахстана.Разработано пособие для учителей языковых дисциплин (казахского, русского языков) в целях оказания помощи в разработке заданий, развивающих читательскую грамотность учащихся общеобразовательных школ, а также для повышения результатов Мониторинга образовательных достижений обучающихся. В пособии кратко приводится информация о компонентах читательской грамотности и способах её измерениях, принятых в международном исследовании PISA. Рекомендации по повышению скорости чтения и образцы заданий, которые рассчитаны на учащихся школ с русским языком обучения, изучающих казахский язык. Пособие также будет интересным и полезным для всех, кого интересуют вопросы развития читательской грамотности как надпредметной компетенции.Все права защищены. При цититровании необходимо указывать авторов и название пособия.
Автор:
Ильдана Халитова
Ильдана Халитова
Предметы:
Уровень:
Тип:
Пробные задания итоговой аттестации по русской литературе/ 9 класс
Задания для итоговой аттестации по русской литературе для 9-ых классов
Автор:
Станислав Павлович
Станислав Павлович
Предметы:
Уровень:
СОР 3/Русский язык (Я1)/ 9 класс
Суммативное оценивание по русскому языку (Я1) за 3 четверть состоит и 4 вариантов, в которых есть следующие типы заданий: слушание и говорение, чтение и письмо. Задания и тексты к СОЧ авторскиеОтветы и цели к работе не прописаны.
Автор:
Станислав Павлович
Станислав Павлович
Предметы:
Уровень:
"Своя игра" по рассказам А.П. Чехова ("Пересолил", "Хамелеон", "Толстый и Тонкий")
Интеллектуальная игра “Своя игра” для учащихся 8 класса на основе рассказов А.П. Чехова “Пересолил”, “Хамелеон”, “Толстый и тонкий” может быть организована следующим образом:Цели игры:Развитие познавательных и коммуникативных навыков учащихся.Стимулирование интереса к произведениям Чехова.Формирование умения анализировать литературный текст и работать в команде.Правила игры:Участники делятся на команды.Каждая команда выбирает вопрос из предложенных категорий с разной стоимостью баллов.Право ответить имеет команда, первая поднявшая табличку с названием.За правильный ответ команде начисляются баллы, соответствующие стоимости вопроса.
Автор:
Станислав Павлович
Станислав Павлович
Проект шк. им.Шапыка Шокина,город Павлодар. Greenhouse,Electro squad
Мы предоставляем 2 проекта теплицы связанной с ИИ и робота для помощи людям с ограниченными возможностями.
Автор:
Сусанна Бадалян
Сусанна Бадалян
Тренировочные задания итоговой аттестации по русской литературе (Я1) 9 класс
Задания итоговой аттестации по русской литературе состоят из двух частей, включающих в себя разноуровневые задания с одним и несколькими вариантами ответов, а также анализом текста одного из литературного произведения и темой эссе-рассуждения.
Автор:
Станислав Павлович
Станислав Павлович
Предметы:
Уровень:
Видеоролик по 11 ЦУР ООН с использованием ИИ НИШ ХБН г.Караганда 12
Видеоролик с использованием ИИ и транскрипт в виде архива
Автор:
Артур Штро
Артур Штро
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по практическому применению книги "Работа с большими идеями научного образования"
При поддержке Кластерного Бюро ЮНЕСКО в Казахстане, Кыргызстане, Таджикистане и Узбекистана (г.Алматы) и IAP – SEP были разработаны Методические рекомендации по практическому применению книги "Работа с Большими идеями научного образования» (Методические рекомендации).
Методические рекомендации предназначены для учителей школ, педагогов организаций дополнительного образования, колледжей, университетов, также могут оказать практическую помощь при подготовке специалистов высшими учебными заведениями, на курсах повышения квалификации педагогов и при подготовке к аттестации педагогов.
Автор:
Лаззат Кусаинова
Лаззат Кусаинова
Предметы:
-
Уровень:
Трекер географической номенклатуры
Трекер географической номенклатуры для учителя и ученика.Как использовать. Трекер для учеников вклеить в тетрадь и при сдачи номенклатуры закрашивать или обводить глобус с соответствующей отметкой. Так вы и ученик будут знать, что сдано, а что нет. Тему ученики могу самостоятельно записывать.Трекер для учителя. Вписать учеников, закрашивать или обводить глобус, в заметках можно указать цвета для отметок, записывать тех кто возможно будет пересдавать. Написать темы.
Автор:
Светлана Вельдясова
Светлана Вельдясова
Предметы:
Уровень:
Закладки-шпаргалки
Закладки-шпаргалки с портретами и информацией о достижениях путешественников-первооткрывателей служат хорошим материалом для запоминания. И нужная информация всегда под рукой.В комплекте 20 шт.Пользуйтесь закладками.
Автор:
Светлана Вельдясова
Светлана Вельдясова
Предметы:
Уровень:
Игра Дубль "Полезные ископаемые"
Дубль "Полезные ископаемые"Дидактический материал - игровой комплект - для увлекательного обучения географии по теме "Полезные ископаемые".Что в комплекте: 57 карточек, на которых 56 условных знака полезных ископаемых, расшифровка условных знаков, правила игры.Дубль включает в себя 5 мини игр.Для печати оптимально выбирать 6 карточек на один лист.Условные обозначения достаточно сложно запомнить, их много и они похожи. Также знания условных обозначений проверяется на ВПР в 7 классе, играя условные знаки будет точно легче запомнить.Играй и учись...
Автор:
Светлана Вельдясова
Светлана Вельдясова
Предметы:
Уровень:
Интерактивная викторина на День знаний
Интерактивная викторина на 1 сентября для младших школьников. Вопросы занимательные и, несомненно, вызовут интерес и удивление у ваших ребят!
Автор:
Наталья Терехина
Наталья Терехина
Domino (clothes and accessories edition)
Всеми любимая игра Домино в новом формате.Вместо привычных нам точек картинка и надпись.Суть игры, подобрать к слову правильную картинку.В наборе 60 карточек на тему Одежда и Аксессуары. Отрабатываем чтение, произношение и закрепление словарного запаса.Можно расширить применение и использовать описание картинки с прилагательными или создавать предложение с отработкой грамматики.
Автор:
Арина Кустанова
Арина Кустанова
Предметы:
Уровень:
Have you got..? (clothes and accessories edition)
Have you got..? это карточная игра. каждой карточке по две. Итого, в данной серии Одежда и аксессуары всего 120 карточек. Задача игроков собрать как можно больше пар.Игра способствует отработки нужной грамматической конструкции, тренирует навыка воспринимать информацию на слух.Во время игры игрокам нужно внимательно слушать других игроков и запоминать информацию,. Ведь слушая внимательно вопросы и ответов других игроков, поможет быстрее собрать все пары. Пополняем словарный запас или отрабатываем его, произношение. Отработка вопросительной формы и кратких ответов.
Автор:
Арина Кустанова
Арина Кустанова