КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 1820 материалов
Результат: 1820 материалов
Отобразить:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: " Учимся составлять план текста"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 4 класса по теме "Учимся составлять план текста".Рабочий лист состоит из 6 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Теоретический материал в виде памятки и схем: памятка "Как составить план текста", схемы: "Типы планов по структуре", "Типы планов по форме".Блок 3. Поработаем со словарём. Блок 4. Тренажер. 3 задания.Задание 1. "Вспомним писателей. Установи соответствие".Задание 2. "Прочитай текст. Разбей текст на абзацы. Начало нового абзаца покажи знаком".Задание 3. "Составь разные планы к тексту из задания 2".Блок 5. Игры. Игра: "Поиграем в ассоциации! Построй ассоциативную цепочку. Подбери такие слова, которые были бы попарно логически связаны между собой, а все вместе связывали бы эти два предмета. Начало цепочки - слово с левой стороны, конец цепочки - слово с правой стороны".Блок 6. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Русский язык. Тема "Непостоянные признаки имени прилагательного. Род. Число. Падеж"
Рабочий лист по русскому языку для учеников начальных классов по теме "Непостоянные признаки имени прилагательного. Род. Число. Падеж".Рабочий лист состоит из 5 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Теоретический материал, представленный в виде схемы. Схема: "Непостоянные признаки имени прилагательного. Род. Число. Падеж".Блок 2. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 3. Тренажер. 3 задания на отработку.Задание 1. "Придумай по 2 имени прилагательного для каждой группы".Задание 2. "Вставь пропущенные буквы. Поставь прилагательные в нужную форму. Подпиши число, падеж и род (если есть) каждого прилагательного".Задание 3. "Просклоняй словосочетания (измени по числам и падежам)".Блок 4 Игры. Игра: "Поиграем! Подумай и запиши, по каким причинам могла произойти данная ситуация и какие последствия могут быть".Блок 5. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Русский язык. Тема "Глагол"
Рабочий лист по русскому языку для учеников начальных классов по теме "Глагол".Рабочий лист состоит из 4 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Теоретический материал, представленный в виде схемы. Схема: "Глагол".Блок 2. Тренажер. 5 задания на отработку.Задание 1. "Исправь ошибки в тексте. Выпиши глаголы".Задание 2. "Придумай 10 глаголов".Задание 3. "Подпиши над глаголом вопрос на который он отвечает".Задание 4. "Распредели глаголы по группам".Задание 5. "От существительных и прилагательных образуй глаголы".Блок 3.Игры. Игра: "Поиграем! Дорисуй и раскрась".Блок 4. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Как писали в старину"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 1 класса по теме "Как писали в старину".Рабочий лист состоит из 5 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Тренажер. 4 задания.Задание 1. "Соедини стрелками изображение предмета с его названием".Задание 2. "Объясни значение пословиц".Задание 3. "Обведи буквы, которые сохранились в современном алфавите".Задание 4. "Нарисуй крупно и красиво любую букву. У тебя должна получиться буквица".Блок 4. Игры. Игра: "Поиграем! Найди выход из лабиринтов".Блок 5. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Учимся вести диалог"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 2 класса по теме "Учимся вести диалог".Рабочий лист состоит из 6 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Теоретический материал в виде схем и памятки.Схемы: "Формы внешней речи", "Оформление диалога", памятка "Правила ведения диалога".Блок 4. Тренажер. 3 задания.Задание 1. "Прочитай диалог. Ответь на вопросы".Задание 2. "Запиши текст в виде диалога".Задание 3. "Выбери одну ситуацию. Придумай и запиши диалог".Блок 5. Игры. Игра: "Поиграем! Найди 10 отличий".Блок 6. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Зачем в русском языке такие разные предлоги?"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 3 класса по теме "Зачем в русском языке такие разные предлоги?".Рабочий лист состоит из 6 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Теоретический материал в виде памятки.Памятка: "Падежи и предлоги"Блок 4. Тренажер. 5 заданий.Задание 1. "Запиши слово "школа" с предлогами. Определи падеж существительного".Задание 2. "Вставь пропущенные буквы. Выпиши существительные с предлогами. Укажи падеж существительных".Задание 3. "Спиши предложения, раскрывая скобки. Выдели приставки, подчеркни предлоги".Задание 4. "Подбери к существительным глаголы. Запиши словосочетания".Задание 5. "Придумай как можно больше словосочетаний с предлогами. Предлоги не должны повторяться".Блок 5. Игры. Игра: "Поиграем! Найди выход из лабиринтов".Блок 6. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Учимся передавать в заголовке тему или основную мысль текста"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 4 класса по теме "Учимся передавать в заголовке тему или основную мысль текста".Рабочий лист состоит из 5 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Тренажер. 4 заданий.Задание 1. "Прочитай текст. Определи тему текста и основную мысль. Придумай заголовок".Задание 2. "Прочитай текст. Придумай несколько разных вариантов заголовков".Задание 3. "Выбери один заголовок. Придумай и запиши такой текст, чтобы заголовок отражал тему".Задание 4. "Определи какой заголовок подходит больше всего".Блок 4. Игры. Игра: "Поиграем! Соедини номера по порядку и раскрась".Блок 5. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Фонетика. Тіл дыбыстарының жіктелуі
Фонетика туралы түсінік. Тіл дыбыстарының жіктелуі. Дауысты және дауыссыз дыбыстардың түрлері. Буын түрлері
Автор:
Қарақат Игілікқызы
Қарақат Игілікқызы
Предметы:
Уровень:
Үндестік заңы. Буын үндестігі және дыбыс үндестігі
Үндестік заңы. Буын үндестігі және дыбыс үндестігі
Автор:
Қарақат Игілікқызы
Қарақат Игілікқызы
Subject and Object Questions
Как использовать в английском языке: правила, примеры и задания для закрепления темы.
Автор:
Марья Ботнарь
Марья Ботнарь
Adverbs of Manner
Как образуются наречия образа действия, какое место наречия занимают в предложениях, как применять на письме и в устной речи?
Автор:
Марья Ботнарь
Марья Ботнарь
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Как сочетаются слова"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 1 класса по теме "Как сочетаются слова".Рабочий лист состоит из 6 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Теоретический материал: схема "Словосочетание", памятка "Исключения".Блок 4. Тренажер. 3 задания.Задание 1. "Напиши как можно больше предметов, о которых можно сказать так...".Задание 2. "Составь и запиши словосочетания из каждой пары слов. Укажи главное и зависимое слово. Первое слово нужно изменить".Задание 3. "Составь из данных слов предложения. Измени слова так, чтобы они сочетались".Блок 5. Игры. Игра: "Поиграем! Соедини номера по порядку и раскрась".Блок 6. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень: