КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 1019 материалов
Результат: 1019 материалов
Отобразить:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Учимся вести диалог"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 2 класса по теме "Учимся вести диалог".Рабочий лист состоит из 6 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Теоретический материал в виде схем и памятки.Схемы: "Формы внешней речи", "Оформление диалога", памятка "Правила ведения диалога".Блок 4. Тренажер. 3 задания.Задание 1. "Прочитай диалог. Ответь на вопросы".Задание 2. "Запиши текст в виде диалога".Задание 3. "Выбери одну ситуацию. Придумай и запиши диалог".Блок 5. Игры. Игра: "Поиграем! Найди 10 отличий".Блок 6. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Зачем в русском языке такие разные предлоги?"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 3 класса по теме "Зачем в русском языке такие разные предлоги?".Рабочий лист состоит из 6 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Теоретический материал в виде памятки.Памятка: "Падежи и предлоги"Блок 4. Тренажер. 5 заданий.Задание 1. "Запиши слово "школа" с предлогами. Определи падеж существительного".Задание 2. "Вставь пропущенные буквы. Выпиши существительные с предлогами. Укажи падеж существительных".Задание 3. "Спиши предложения, раскрывая скобки. Выдели приставки, подчеркни предлоги".Задание 4. "Подбери к существительным глаголы. Запиши словосочетания".Задание 5. "Придумай как можно больше словосочетаний с предлогами. Предлоги не должны повторяться".Блок 5. Игры. Игра: "Поиграем! Найди выход из лабиринтов".Блок 6. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Учимся передавать в заголовке тему или основную мысль текста"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 4 класса по теме "Учимся передавать в заголовке тему или основную мысль текста".Рабочий лист состоит из 5 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Тренажер. 4 заданий.Задание 1. "Прочитай текст. Определи тему текста и основную мысль. Придумай заголовок".Задание 2. "Прочитай текст. Придумай несколько разных вариантов заголовков".Задание 3. "Выбери один заголовок. Придумай и запиши такой текст, чтобы заголовок отражал тему".Задание 4. "Определи какой заголовок подходит больше всего".Блок 4. Игры. Игра: "Поиграем! Соедини номера по порядку и раскрась".Блок 5. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Как сочетаются слова"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 1 класса по теме "Как сочетаются слова".Рабочий лист состоит из 6 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Теоретический материал: схема "Словосочетание", памятка "Исключения".Блок 4. Тренажер. 3 задания.Задание 1. "Напиши как можно больше предметов, о которых можно сказать так...".Задание 2. "Составь и запиши словосочетания из каждой пары слов. Укажи главное и зависимое слово. Первое слово нужно изменить".Задание 3. "Составь из данных слов предложения. Измени слова так, чтобы они сочетались".Блок 5. Игры. Игра: "Поиграем! Соедини номера по порядку и раскрась".Блок 6. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Встречаются ли в сказках и стихах необычное ударение?"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 2 класса по теме "Встречаются ли в сказках и стихах необычное ударение?".Рабочий лист состоит из 5 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Тренажер. 3 задания.Задание 1. "Поставь ударение в словах".Задание 2. "Найди слова с необычным ударением. Поставь ударение".Задание 3. "Спиши отрывки из сказки. Запиши автора. Во всех словах выдели ударение. Обведи слова с необычным ударением".Задание 4. "Объясни постановку необычных ударений".Задание 5. "Придумай предложения/текст/стихотворение с необычными ударениями в словах".Задание 6. "Найди и запиши фрагмент стихотворения или сказки, в которых есть слова с необычным произношением и ударением".Блок 4. Игры. Игра: "Поиграем! Соедини номера по порядку и раскрась".Блок 5. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Как изменяются имена существительные во множественном числе?"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 3 класса по теме "Как изменяются имена существительные во множественном числе?".Рабочий лист состоит из 6 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Теоретический материал. Схема "Непостоянные признаки существительного".Блок 4. Тренажер. 3 задания.Задание 1. "Запиши имена существительные в форме множественного числа. Выдели окончания".Задание 2. "Поставь существительные в форму И.п., мн.ч. Распредели данные существительные на 4 группы".Задание 3. "Измени существительные по падежам. Выдели окончание".Задание 4. "Придумай 4 существительных с разными окончаниями".Задание 5. "Выпиши существительные, которые употребляются только во множественном числе".Блок 5. Игры. Игра: "Поиграем! Соедини номера по порядку и раскрась".Блок 6. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Present Continuous Scrambled Sentences Worksheet
Рабочие листы для составления предложений в Present Continuous. Дополнительно потребуются ножницы, клей и карандаши.
Автор:
Салтанат Эргашева
Салтанат Эргашева
Загрязнение атмосферного бассейна города Алматы
Изменение климата, вызванное деятельностью человека, уже сегодня приводит к многочисленным случаям экстремальной погоды во всех регионах планеты. Более того, по данным ученых, меняется вся климатическая система Земли, и эти изменения сказываются на состоянии атмосферы, океанов, ледовых покровов и поверхности Земли. Многие из этих изменений беспрецедентны, а некоторые тенденции – например, рост уровня океана – в ближайшие века или даже тысячелетие невозможно обратить вспять. В Казахстане с изменением климата изменяться не только климатические нормы и климат, но и произойдут другие экологические изменению, это и опустынивание, и засуха, и нехватка водных ресурсов, и пожары, и таяние ледников и пр. А касательно атмосферного бассейна города Алматы – он загрязняя воздух , тем самым , изменяя состав атмосферных газов, повышает местный температурный фон и ведет к потеплению климата.
Автор:
Жанар Калдыбаева
Жанар Калдыбаева
Загрязнение воды реки Улкен Алматы
В реки г. Алматы, а именно Улкен Алматы много лет подряд стекают канализационные стоки. Зловонные массы образовали своё русло. Чёрная жижа привлекает насекомых и отталкивает туристов, которые приезжаю в г. Алматы. В Улкен Алматы и Сайране постоянно купаются люди, чаще всего дети. Если бы они знали, что именно попадает в эту реку, то не полезли бы в воду. Это в первую очередь опасно.
Автор:
Жанна Тилекова
Жанна Тилекова
Проект по ЦУР - Жандосова Г.О.
Повышение экономической, социальной и экологической устойчивости при комплексном решении проблем трансграничной реки ШУ
Автор:
Гулим Жандосова
Гулим Жандосова
Мұғалімдерге арналған пайдалы платформалар
Мұғалімдерге арналған сабақта қолдануға ыңғайлы әрі пайдалы платформалар. Оқушылардың сабаққа қызығушылығын арттырады.
Автор:
Қарақат Игілікқызы
Қарақат Игілікқызы
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист "С чего начинается древнегреческая цивилизация"
Рабочий лист по истории древнего мира. 5 класс, Тема " С чего начинается древнегреческая цивилизация?"
Автор:
Самал Оспанова
Самал Оспанова
История Казахстана, 6 класс "Образование казахского ханства"
Рабочий лист 6 класс, История Казахстана "Почему Казахское ханство считается первым национальным государством в Центральной Азии?"
Автор:
Самал Оспанова
Самал Оспанова
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Задаём вопросы в диалоге"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 4 класса по теме "Задаём вопросы в диалоге".Рабочий лист состоит из 6 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Теоретический материал. Схемы "Формы внешней речи", "Оформление диалога", памятка "Правила ведения диалога".Блок 4. Тренажер. 4 задания.Задание 1. "Представь, что купил новую игру, но не знаешь правил. Задай вопросы об игре сначала сверстнику, затем взрослому. Запиши несколько вопросов, ответь на них".Задание 2. "Перестрой предложения так, чтобы подлежащие стали обращениями".Задание 3. "Прочитай предложения. Придумай вопросы, на которые отвечают в данных предложениях".Задание 4. "Придумай и запиши диалог к каждой ситуации. В диалоге должны быть вопросы".Блок 5. Игры. Игра: "Поиграем! Найди выход из лабиринтов".Блок 6. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Русский язык. Тема "Постоянные признаки глагола. Вид. Спряжение"
Рабочий лист по русскому языку для учеников начальных классов по теме "Постоянные признаки глагола. Вид. Спряжение".Рабочий лист состоит из 4 блоков. Количество страниц - 4. (4 стр. - ответы) Блок 1. Теоретический материал, представленный в виде схемы. Схема: "Постоянные признаки глагола. Вид. Спряжение".Блок 2. Тренажер. 5 заданий.Задание 1. "Придумай по 2 глагола для каждой группы".Задание 2. "Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы. Определи у глаголов вид и спряжение".Задание 3. "Подбери однокоренные глаголы другого вида. Подпиши вид".Задание 4. "Определи спряжение глагола. Вставь пропущенную букву в окончание".Задание 5. Реши ребусы, собери пословицу".Блок 4. РефлексияБлок 5. Ответы
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень: