КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 122 материала
Результат: 122 материала
Отобразить:
КСП по предмету "Английский язык" в 9 классе по теме "Окружающая среда" с элементами ОУР
КСП по учебному предмету «Английский язык» для обучающихся с задержкой психического развития 5-10 классов основного среднего образования по обновленному содержанию. Видео с саморефлексией.Тема урока: Окружающая средаЦели обучения, которые достигаются на данном уроке (типовая учебная программа по учебному предмету «Английский язык» для обучающихся с задержкой психического развития 5-10 классов основного среднего образования по обновленному содержанию. Приложение №697 к приказу МОН РК от 03 апреля 2013 года № 115): 9.1.3 уважать различные точки зрения; 9.1.9 использовать воображение для выражения своих мыслей, идей, переживаний и чувств Слушание 9.2.6 определить смысл из контекста продолжительной беседы на разные общие и учебные темы; Говорение 9.3.7 использовать специфичную лексику и синтаксис в рамках неограниченных общих и учебных тем; Чтение 9.4.3 понимать детали аргумента в длинных текстах в рамках различных знакомых общих и учебных тем; Письмо 9.5.8 писать правильно часто используемые слова на неограниченные знакомые общие и учебные темы Использование английского языка 9.6.4 использовать определяющие слова и предопределяющие на знакомые общие и учебные темы.
Автор:
Оксана Таранухина
Оксана Таранухина
Комиксы по теме "Моя семья" для проведения урока по русскому языку в 6 классе с ОУР
Комиксы по теме "Моя семья" для проведения урока по русскому языку в 6 классе. Комикс создан на сайте https://www.storyboardthat.com...КСП урока по русскому языку в 6 классе с применением комиксов с элементами ОУР.Тема занятия: «Моя семья. Правописание суффиксов –н-, -нн- в именах прилагательных» Цели/результаты обучения Представлять информацию в виде иллюстраций, схем, таблиц Формировать у детей с особыми образовательными потребностями представление о семье как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге СФормировать традиционное представление о семейных ролях, функциях семьи и ее ценности. Называть и различать самостоятельные и служебные части речи, определять части речи в предложении; правильно писать приставки и суффиксы в разных частях речи
Автор:
Ольга Щербакова
Ольга Щербакова
Атомная энергия, вебсайт-проекты сделанные учениками, с интегрированными элементами ОУР
План урока по предмету Физика, 9 класс. Тема: "Атомная энергия". Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 1. Обучаемый оценивает знание законов и их применение; результаты проведенных наблюдений и экспериментов; применимость методов научного познания в конкретных случаях; последствия бытовой и производственной деятельности человека, связанной с физическими процессами, с позиций экологической безопасности. 2. Обучаемый понимает, что образование может способствовать построению более устойчивого, справедливого и мирного глобального общества
Автор:
nurlybek tashev
nurlybek tashev
Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен ТДМ элементтерін қамтыған сабақ жоспары + видео
Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен ТД мақсаттарымен кіріктірілген сабақ жоспары, сабақ барысы, өзіндік рефлексия
Сабаққа жасалған рфлексия (2 минуттық видеоматериал)
Сабақтың тақырыбы: М.Шаханов “Компьютербасты жарты адамдар” өлеңіндегі авторлық ұстаным (“Өркениеттің адасуы” романынан)
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:
1. өмір бойы білім алуға ынталану және алынған білімді халық игілігіне қолдану
2. мәнмәтінді талдау негізінде Жаһандық әріптестік тетіктерін анықтау арқылы даму құралдарын ұсыну
Автор:
Турдибай Ганиев
Турдибай Ганиев
Биология пәнінен ТДМББ сабақ жоспары
Сабақ жоспары, сабақтың өзіндік рефлексия бейнебаяныСабақтың тақырыбы: Даражарнақты және қосжарнақты өсімдіктер Зертханалық жұмыс 4«Даражарнақты және қосжарнақтылар өсімдіктер кластарының белгілерін зерттеу»Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 8.1.1.3 даражарнақты және қосжарнақты өсімдіктерді негізгі белгілеріне қарай ажырату ((ТДМББ) сәйкес - Сапалы білім тұрақты даму аясында даражарнақтылармен және қосжарнақтыларды негізгі белгілеріне қарай ажыратады- Сапалы білім тұрақты даму аясында даражарнақтылармен және қосжарнақтыларды негізгі белгілеріне қарай салыстырады.- Сапалы білім тұрақты даму аясында даражарнақты және қосжарнақты өсімдіктердің морфологиялық ерекшеліктеріне қарай жіктелуін практикада жақсы денсаулықты нығайту үшін қолданады
Автор:
Гульнаш Дальдембаева
Гульнаш Дальдембаева
План урока по предмету история Казахстана с интегрированными элементами ЦОУР + видео
План урока по предмету "История Казахстана" с интегрированными элементами ЦОУР + видео
Тема урока "Социальная структура Казахского ханства Исследовательский вопрос: Какова была роль социальных групп казахского общества?"
Цель обучения: 6.3.1.1 характеризовать деятельность султанов, биев, батыров, жырау в общественно-политической жизни государства
Автор:
Дамира Саметова
Дамира Саметова
Python тілінде алгоритмдерді программалау. While циклі. 8 сынып
Сабақтың тақырыбы: While цикліОқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары: 8.3.3.1 While цикл операторын пайдалану
Автор:
Aksu Okmet
Aksu Okmet
ТДМББ негізіндегі қазақ тілі сабағы жоспары
Қазақ тілі Сабақ тақырыбы: Суды үнемді қолдану және оған азаматтық жауапкершілікОсы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 8. Т/А2. Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді талдау: Әлеуметтік-қоғамдық, оқу –еңбек тақырыптарына байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, пікірталас, жаңалық, ән, көркем әдеби шығармалардан үзінді) автор көзқарасы мен көтерілген мәселені талдау.Сабақ мақсаты: Кейс материалы мен зерттеу нәтижелерінен аргументтер келтіре отырып, авторлар көзқарасы мен көтерілген мәселені талдау, коммуникативтік жағдаятқа сай қауіпсіз болашақты құру мәселелеріне қатысты дәлелді жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен салыстыру, талқылау.
Автор:
Бакытжан Капановна
Бакытжан Капановна
Предметы:
Уровень:
Тип:
Байқау
Сабақтың тақырыбы: Қызыл террор Сабақ мақсаты: Сталиндік жаппай саяси қуғын-сүргіннің себебі мен зардаптарын анықтау, деректерді салыстыру арқылы талдау.
Басқару жүйесінің үстемдігін көздейтін идеология қоғам мүшелерінің еркіндігін шектейді.
Автор:
Ақтоты Ғазиз
Ақтоты Ғазиз
План урока математики с интегрированными ОУР, видеоматериал, КОМИКС по теме: "Способы задания зависимости между величинами"
Цели урока интегрированные с ОУР:
Все учащиеся смогут: распознавать зависимую и независимую переменные при решении задач (слушание и говорение) /имеют представление о санитарии
Большинство учащихся смогут: записывать формулу, подставлять соответствующие значения и верно вычислять возможные значение зависимой переменной в задачах на зависимость между величинами (чтение, письмо)/ способен критически оценивать собственную роль в сохранении санитарии, зная факторы зависимости
Некоторые учащиеся смогут: определять возможный способ для отображения решения задачи на зависимость между величинами / способен предложить варианты решения проблем санитарии
Автор:
СВЕТЛАНА ГАРАС
СВЕТЛАНА ГАРАС
ТДМББ: С.Нұржанның "Арал жағасында" өлеңі. "Қаламгер және қоршаған орта" юниті.
Астана қаласындағы Назарбаев Зияткерлік мектебінің (IB) басқа мектептерден біраз айырмашылықтары бар. Сабақ ұзақтығы- 60 минут,мектеп бағдарламасы концептуалды білім беру жүйесіне негізделе отырып, оқушылардың дағдыларын дамытуға бағытталады. Сабақ барысында оқушылар өлеңді юнит концептілерімен, ғаламдық мәнмәтінмен, экологиялық мәдениет элементтермен байланыстыра отырып талдады.Сабақтың тақырыбы: Светқали Нұржанның «Арал жағасында» өлеңі Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме):-Өлеңді талдауда юнит компоненттері мен экологиялық мәдениет элементтерін қолдана отырып, құндылыққа бағдарлану жолдарын қарастыру; -Өлең идеясын талдау арқылы «Тұрақты даму мақсаттарының» іске асуына қол жеткізу; -Сыни ойлау дағдылары арқылы эссе жазу дағдыларын дамыту; -Көркемдегіш құралдардың қолданылу мақсатын анықтау
Автор:
Алмагул Шималова
Алмагул Шималова
План урока по казахскому языку в 4 классе с интегрированнными элементами ОУР
Сабақтың тақырыбы: Қазақстанның қалалары
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): Стандартқа сәйкес оқу мақсаттары (ОМ) көрсетілген Оқытушы өз бетінше ТДМББ мақсаттарын ОМ-мен біріктіреді 4.3.2.1 бейтаныс сөздер кездесетін шағын мәтіндегі негізгі ойды түсіну 4.4.1.1 шағын сюжетті комикс/буклет/коллаж/жарнама/презентацияны сөйлемдермен толықтыру.
План урока с интегрированными подходами ОУР. Инклюзивті білім беру жағдайында F-83 диагнозы бар 4 сынып оқушыларына арналған қазақ тілі пәнінен «Біз бірге оқимыз!»
Инклюзивті білім беру жағдайында F-83 диагнозы бар 4 сынып оқушыларына арналған қазақ тілі пәнінен «Біз бірге оқимыз!»
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Менің Отаным Қазақстан
Сабақтың тақырыбы: Қазақстанның қалалары
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: Стандартқа сәйкес оқу мақсаттары (ОМ) көрсетілген Оқытушы өз бетінше ТДМББ мақсаттарын ОМ-мен біріктіреді 4.3.2.1 бейтаныс сөздер кездесетін шағын мәтіндегі негізгі ойды түсіну 4.4.1.1 шағын сюжетті комикс/буклет/коллаж/жарнама/презентацияны сөйлемдермен толықтыру
Предметы:
Уровень:
Сабақ жоспары ОУР: Жасуша құрылысы мен қызметі
Бұл сабақ Lesson Study бойынша зерттелген сабақтардың бірі. Саралап оқыту әдісі және STEAM жобасы бойынша модельдеу әдісі арқылы жүргізілді. Жаңа ақпаратты игеру үшін сынып оқушылары аудиал, визуал, кинестетик болып топтарға бөлінді. Әр топқа ақпаратты қабылдауы бойынша жаңа ақпарат таратылды. Аудиалдарға А4 форматында мәтін және плакат, визуалдарға Twig-Bilim видеосы және жасуша макеті, кинестетиктерге пазл түріндегі жасуша модельдері (құрылымдары). Кейін ақпаратты игеріп болған соң, аралас 5 топ құрылды. Әр түрлі құралдардан (фасоль, перловка, күріш, арахис, гречка) жасуша органоидтарын құрастыру және өз органоидтары бойынша маңызды деген 1 сұрақ құрастыру тапсырылды. Кейін әр топ ортаға шығып өз органоидтарын таныстырып, ортаға сұрақтарын қойды. Сынып оқушылары сұраққа жауап беріп, әр топты критерий бойынша бағалап отырды.
Өзіндік рефлексия
Автор:
Бибигуль Бозжигитова
Бибигуль Бозжигитова
Тақырыбы: Су ресурстарының ластануы . ТДМ бойынша байланысқан сабақ.
ТДМББ біріктірілген элементтері бар пән бойынша сабақ жоспары (1-қосымша. Сабақ жоспары);- ТДМББ біріктірілген элементтері бойынша өзіндік рефлексиямен1,5-2 минутқа дейінгі мр.4 форматындағы бейнематериал*Сабақ тақырыбы: Су ресурстарының ластануы Сабақ мақсаттары:Дүниежүзінің ауыз сумен қамтамасыз етілу дәрежесін зерттеп, анықтайды. Ауыз сумен қамтамасыз етудің жолдарын ұсынады.
Автор:
Баян Джарасова
Баян Джарасова
Табиғи карбонаттар. Химия пәні
Сабақ тақырыбы: Табиғи карбонаттар
Табиғаттағы карбонаттар айналымының схемасын құру және олардың қолданылу аймағын атау
Барлығы:табиғаттағы карбонаттар айналымының схемасын құру және олардың қолданылу аймағын атау.
Басым көпшілігі: табиғаттағы карбонаттардың өнеркәсіпте қолданылуын білу.
Кейбір оқушылар
Табиғи карбонаттар тақырыбына жасалынған сабақ жоспары, презентация және бейне көрсетілім
Автор:
Айнур Карабаева
Айнур Карабаева
Уровень: