КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 477 материалов
Результат: 477 материалов
Отобразить:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Зачем в русском языке такие разные предлоги?"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 3 класса по теме "Зачем в русском языке такие разные предлоги?".Рабочий лист состоит из 6 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Теоретический материал в виде памятки.Памятка: "Падежи и предлоги"Блок 4. Тренажер. 5 заданий.Задание 1. "Запиши слово "школа" с предлогами. Определи падеж существительного".Задание 2. "Вставь пропущенные буквы. Выпиши существительные с предлогами. Укажи падеж существительных".Задание 3. "Спиши предложения, раскрывая скобки. Выдели приставки, подчеркни предлоги".Задание 4. "Подбери к существительным глаголы. Запиши словосочетания".Задание 5. "Придумай как можно больше словосочетаний с предлогами. Предлоги не должны повторяться".Блок 5. Игры. Игра: "Поиграем! Найди выход из лабиринтов".Блок 6. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Учимся передавать в заголовке тему или основную мысль текста"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 4 класса по теме "Учимся передавать в заголовке тему или основную мысль текста".Рабочий лист состоит из 5 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Тренажер. 4 заданий.Задание 1. "Прочитай текст. Определи тему текста и основную мысль. Придумай заголовок".Задание 2. "Прочитай текст. Придумай несколько разных вариантов заголовков".Задание 3. "Выбери один заголовок. Придумай и запиши такой текст, чтобы заголовок отражал тему".Задание 4. "Определи какой заголовок подходит больше всего".Блок 4. Игры. Игра: "Поиграем! Соедини номера по порядку и раскрась".Блок 5. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Как сочетаются слова"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 1 класса по теме "Как сочетаются слова".Рабочий лист состоит из 6 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Теоретический материал: схема "Словосочетание", памятка "Исключения".Блок 4. Тренажер. 3 задания.Задание 1. "Напиши как можно больше предметов, о которых можно сказать так...".Задание 2. "Составь и запиши словосочетания из каждой пары слов. Укажи главное и зависимое слово. Первое слово нужно изменить".Задание 3. "Составь из данных слов предложения. Измени слова так, чтобы они сочетались".Блок 5. Игры. Игра: "Поиграем! Соедини номера по порядку и раскрась".Блок 6. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Встречаются ли в сказках и стихах необычное ударение?"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 2 класса по теме "Встречаются ли в сказках и стихах необычное ударение?".Рабочий лист состоит из 5 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Тренажер. 3 задания.Задание 1. "Поставь ударение в словах".Задание 2. "Найди слова с необычным ударением. Поставь ударение".Задание 3. "Спиши отрывки из сказки. Запиши автора. Во всех словах выдели ударение. Обведи слова с необычным ударением".Задание 4. "Объясни постановку необычных ударений".Задание 5. "Придумай предложения/текст/стихотворение с необычными ударениями в словах".Задание 6. "Найди и запиши фрагмент стихотворения или сказки, в которых есть слова с необычным произношением и ударением".Блок 4. Игры. Игра: "Поиграем! Соедини номера по порядку и раскрась".Блок 5. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Как изменяются имена существительные во множественном числе?"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 3 класса по теме "Как изменяются имена существительные во множественном числе?".Рабочий лист состоит из 6 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Теоретический материал. Схема "Непостоянные признаки существительного".Блок 4. Тренажер. 3 задания.Задание 1. "Запиши имена существительные в форме множественного числа. Выдели окончания".Задание 2. "Поставь существительные в форму И.п., мн.ч. Распредели данные существительные на 4 группы".Задание 3. "Измени существительные по падежам. Выдели окончание".Задание 4. "Придумай 4 существительных с разными окончаниями".Задание 5. "Выпиши существительные, которые употребляются только во множественном числе".Блок 5. Игры. Игра: "Поиграем! Соедини номера по порядку и раскрась".Блок 6. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Present Continuous Scrambled Sentences Worksheet
Рабочие листы для составления предложений в Present Continuous. Дополнительно потребуются ножницы, клей и карандаши.
Автор:
Салтанат Эргашева
Салтанат Эргашева
Тестовая работа по русскому языку для 4-5 класса в формате ОГЭ
Во многих программах начальной школы есть пропедевтические темы, то есть те, с которыми ученики начальных классов встречаются ознакомительно, а подробно эта тема изучается обычно в средней школе. Мои четвероклассники очень любят, когда им говоришь, что тот материал, с которым учитель их сегодня знакомит, они будут изучать в шестом или седьмом классе. В этот момент на лицах всегда гордые улыбки, мол, вот мы какие, в четвёртом знаем больше, чем семиклассники.На мой взгляд, такая ситуация очень подстёгивает желание ребят узнать больше и не просто поверхностно ознакомиться с материалом, а изучить его, впитать.Поэтому я решила попробовать создать тестовую работу по русскому языку для 4 класса (с углубленным изучением русского языка), для 5 класса или для повторения в 6 классе в формате ОГЭ. Дети с большим удивлением узнали, что их работа основана на ОГЭ для 9 класса и с огромным воодушевлением принялись за её выполнение.Надеюсь, что и ваши ученики с интересом будут её выполнять.В работе содержатся и ключи-ответы для учителя.
Автор:
Оксана Ефремушкина
Оксана Ефремушкина
Рабочий лист "С чего начинается древнегреческая цивилизация"
Рабочий лист по истории древнего мира. 5 класс, Тема " С чего начинается древнегреческая цивилизация?"
Автор:
Самал Оспанова
Самал Оспанова
История Казахстана, 6 класс "Образование казахского ханства"
Рабочий лист 6 класс, История Казахстана "Почему Казахское ханство считается первым национальным государством в Центральной Азии?"
Автор:
Самал Оспанова
Самал Оспанова
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Задаём вопросы в диалоге"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 4 класса по теме "Задаём вопросы в диалоге".Рабочий лист состоит из 6 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Теоретический материал. Схемы "Формы внешней речи", "Оформление диалога", памятка "Правила ведения диалога".Блок 4. Тренажер. 4 задания.Задание 1. "Представь, что купил новую игру, но не знаешь правил. Задай вопросы об игре сначала сверстнику, затем взрослому. Запиши несколько вопросов, ответь на них".Задание 2. "Перестрой предложения так, чтобы подлежащие стали обращениями".Задание 3. "Прочитай предложения. Придумай вопросы, на которые отвечают в данных предложениях".Задание 4. "Придумай и запиши диалог к каждой ситуации. В диалоге должны быть вопросы".Блок 5. Игры. Игра: "Поиграем! Найди выход из лабиринтов".Блок 6. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Русский язык. Тема "Постоянные признаки глагола. Вид. Спряжение"
Рабочий лист по русскому языку для учеников начальных классов по теме "Постоянные признаки глагола. Вид. Спряжение".Рабочий лист состоит из 4 блоков. Количество страниц - 4. (4 стр. - ответы) Блок 1. Теоретический материал, представленный в виде схемы. Схема: "Постоянные признаки глагола. Вид. Спряжение".Блок 2. Тренажер. 5 заданий.Задание 1. "Придумай по 2 глагола для каждой группы".Задание 2. "Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы. Определи у глаголов вид и спряжение".Задание 3. "Подбери однокоренные глаголы другого вида. Подпиши вид".Задание 4. "Определи спряжение глагола. Вставь пропущенную букву в окончание".Задание 5. Реши ребусы, собери пословицу".Блок 4. РефлексияБлок 5. Ответы
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Где поставить ударение"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 1 класса по теме "Где поставить ударение".Рабочий лист состоит из 3 блоков. Блок 1. Тренажёр. 6 заданий.Задание 1. "Обведи пунктир. Перепиши предложение".Задание 2. "Запиши определение".Задание 3. "Поставь ударения".Задание 4. "Отметь + предложения, в которых во всех словах верное ударение"Задание 5. "Распредели слова на 2 группы"Задание 6. "Придумай и запиши 2 предложения. Первое предложение со словом: вОды. Второе предложение со словом: водЫ"Блок 2. Интересный факт по теме.Блок 3. Рефлексия.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Как можно объяснить значение слова?"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 2 класса по теме "Как можно объяснить значение слова?".Рабочий лист состоит из 2 блоков. Блок 1. Тренажёр. 6 заданий.Задание 1. "Обведи пунктир. Перепиши предложение".Задание 2. "Запиши определение".Задание 3. "Определи слово по его лексическому значению. Запиши это слово".Задание 4. "Подчеркни слово, которое можно объяснить остальными словами из группы"Задание 5. "Объясни слова, используя описательный способ"Задание 6. "Соедини слова - синонимы. Поставь + рядом с теми словами, которые ты используешь в речи"Блок 2. Рефлексия.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист по физике "Кристаллические и аморфные тела"
Рабочий лист по физике "Кристаллические и аморфные тела" для 10 класса содержит 6 заданий (работа с текстом, закрытые и открытые вопросы, задание на соотнесение), рефлексию.
Автор:
Ирина Дубинина
Ирина Дубинина
Demonstrative Pronouns
▫Разработка направлена на отработку указательных местоимений (this/that/those/these), а также на повторение лексики по теме "Clothes";▫Учебник - Go getter 1. Уровень А1. Юнит 2.2;▫Тема: грамматика - указательные местоимения, лексика- одежда.▫Формат разработки - PDF
Автор:
Анастасия Кокина
Анастасия Кокина
Warming-up Spring 2024 GUESS THE WORD
Материал может использоваться в качестве ice-breaker/warm-upСодержит 6 заданий.
Автор:
Маргарита Милюшина
Маргарита Милюшина