КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 1090 материалов
Результат: 1090 материалов
Отобразить:
Рабочий лист к уроку литературы в 11 классе по творчеству И. Бродского
Рабочий лист поможет провести урок - знакомство с творчеством писателя , проанализировать стихотворения «Пилигримы», «Прощай , позабудь и не обессудь…» . Материал дополнен интерактивными QR-кодами
Формат: pdf, объем: 2 страницы
Автор:
Светлана Морозова
Светлана Морозова
Интерактивная тетрадь "Изучаем буквы" для дошкольников и первоклассников
Интерактивная тетрадь "Изучаем буквы" для дошкольников и первоклассников с подробной инструкцией и методическими рекомендациями В 3х частях
Автор:
Анастасия Бондарева
Анастасия Бондарева
Перспективы широкомасштабных исследований по оценке образовательных достижений
В публикации «Перспективы широкомасштабных исследований по оценке образовательных достижений: осмысление ограничений с целью раскрытия потенциала» анализируются вызывающие наибольшие споры аспекты использования стандартизированных процедур оценки. Основываясь на своем богатом опыте работы в данной области в качестве как непосредственного участника оценочных исследований, так и посредника в деле обмена полученными данными и координатора сетевого взаимодействия в этой области, ЮНЕСКО попыталась в данной публикации взглянуть на ШООД под критическим углом. При этом преследовалась цель придать дискуссии сбалансированный характер и подчеркнуть как преимущества ШООД, так и связанные с их использованием потенциальные риски и подводные камни. Основное внимание при разборе темы ШООД в рамках данной публикации было уделено вопросу их проведения в системе формального и школьного образования.
Автор:
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Комикс_ТДМ (5-мақсат)
Ұсынылып отырған комисте ЮНЕСКО-ның ТДМ (5-мақсат) қазақ тілі сабағында "Әдептілік тақырыбымен байланыстырыла құрастырылды. Комикс сюжетке құрылған.
Автор:
Меруерт Зиятбек
Меруерт Зиятбек
Комплект материалов по цифровым навыкам
Цифровые навыки подкрепляют практически все аспекты нашей работы и жизни. От заполнения формы на услуги правительства до обмена информацией по работе – сложно найти такое рабочее место или жизненную задачу, которая не требовала бы базового умения обращаться с цифровыми технологиями. А учитывая то, что такие технологии появляются буквально каждый день, мы испытываем потребность в бессрочных возможностях освоения новых навыков на протяжении всей жизни, которые позволят нам добиться успеха в эру происходящих цифровых преобразований.
Владение цифровыми навыками крайне необходимо для того, чтобы открыть широкие возможности XXI столетия. Страны, в которых реализуется развернутая стратегия в области цифровых навыков, вооружают свое население теми умениями, которые необходимы для получения преимуществ при трудоустройстве, повышения производительности, творчества и успеха, сохраняя при этом надлежащий уровень безопасности, неприкосновенности и работоспособности в онлайновой среде. Критически важно регулярно обновлять стратегии в области цифровых навыков, отвечая на появление новых технологий и учитывая их влияние на цифровую экономику и цифровое общество.
Данный комплект материалов дает директивным органам и другим заинтересованным лицам практическую информацию, примеры и пошаговые инструкции в помощь при разработке национальной стратегии в области цифровых навыков. Им также можно пользоваться при разработке политики и программ, направленных на конкретные приоритеты.
Документ состоит из 12 глав
Автор:
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Предметы:
Уровень:
Irregular verbs mnemonic groups
В данной разработке Вы сможете найти список неправильных глаголов, сгруппированных по рифме. Мнемонический способ запоминания поможет Вашим ученикам выучить неправильные глаголы и никогда их не забывать. Преимуществом данного списка является то, что в нем нет тех глаголов, которыми студенты начального и среднего уровня никогда не будут пользоваться.
Автор:
Тамара Серпутько
Тамара Серпутько
Предметы:
Уровень:
Сценарий занятия к предмету "Естествознание", 2 класс. Тема: "Чего боятся микробы?"
Страна: Казахстан
Школа КГУ «Гимназия №27» г. Алматы
Предмет: Естествознание
Учитель : Кариева Анджела Булатовна
Класс: 2 В
Количество учащихся: девочек: 21 мальчиков: 13
Тема занятия: Чего боятся микробы?
Оборудование : проектор, экран, таблицы, карточки самооценки, лупы, зеркала
Автор:
Анджела Кариева
Анджела Кариева
Фотодиктант «О и Ё после шипящих»
Фотодиктант «О и Ё после шипящих» поможет запомнить словарные слова по теме. Презентацию можно использовать в любом классе
Автор:
Ксения Оксанен
Ксения Оксанен
Предметы:
Уровень:
Тип:
ДоброКарты (Набор №1)
Предлагаю всем желающим получить в электронном виде ДоброКарты (35 штук - сами сочиняли)– позитивные карточки с душевными пожеланиями! Подобные послания, я обычно их делаю размером с визитку, дополнят любую задумку и совершенно креативно вольются в рабочие будни. Есть как широкой направленности карточки, так и связанные с конкретными пожеланиями (здоровья, не грустить и т.д.).⠀⠀Подобные карты можно подарить ребятам на первое сентября, можно распечатать большими и дарить на дни рождения, можно делиться ими с коллегами. По поводу и без. В общем, штука классная! Проверено на себе!⠀ ⠀
Также я буду ОЧЕНЬ и ОЧЕНЬ рад, если вы поделитесь новостью с коллегами т.к. добро должно шагать по свету, а данная идея на это и направлена.⠀⠀Вообще мы с подобными карточками выходим в Международный день добра на улицы поселка (или едем в город) и дарим их людям, заряжаем окружающих позитивом! Вот вам еще один вариант использования данных карточек. Целый социальный проект.⠀⠀#ДаритеДобро и пусть вас также всегда окружает Добро!⠀⠀⠀Благодарю!
Автор:
Андрей Замальдинов
Андрей Замальдинов
7 сынып. География. Табиғат – біздің ортақ үйіміз.
Сабақтың сценарийі Ел: Қазақстан
Пән: география Мұғалім: Муратова Елена Павловна
Сабақ тақырыбы: Табиғат – біздің ортақ үйіміз. Сабақтың мақсаттары:1. Оқушыларда мектеп аумағын зерттеу мысалында өз ауылының экожүйелерінің биоәртүрлілігі туралы жүйелі түсінік қалыптастыру2. ТДМ-мен таныстыру арқылы оқушыларды дүние жүзінің жаһандық экологиялық проблемаларымен таныстыру3. Оқушылар мектеп учаскесінің экожүйесінің жағдайын бағалайды және ауыл тұрғындарының экологиялық мәдениетін қалыптастырудың шешімдерін ұсынады
Автор:
Елена Муратова
Елена Муратова
Как школьники читают список литературы на лето
Данный материал представляет собой визуализацию опросов в Google, связанных со списком летнего чтения. Кроме того, здесь представлен опрос среди школьников о том, зачем нужен список литературы. Материал может быть полезен для дальнейшего анализа эффективности списков летнего чтения.
Автор:
Адина Бейсембаева
Адина Бейсембаева
Набор карточек-вклеек и сорбонок по словарным словам для 1 класса
Набор для детальной проработки каждого словарного слова.
Блины - карточки для чтения в 2 шрифтах
Карточки для чтения по методу монтессори. Розовая серия - начальный этап обучения чтению. Слова в этой серии читаются просто, поскольку пишутся они как и слышатся. Набор представлен в 2 шрифтах: печатные и прописные буквы
Автор:
Катерина Помухина
Катерина Помухина
Тұрмыстық қалдықтарды сұрыптау бойынша нұсқаулық
Тұрмыстық қалдықтарды сұрыптау бойынша комикс турінде нұсқаулық. ТДМ 12.
Автор:
Elmira Rakhimova
Elmira Rakhimova
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист к рассказу Конь с розовой гривой
Рабочий лист к рассказу Конь с розовой гривой. В рабочем листе представлены следующие задания: словарная работа, заполнить описание о героях рассказа и ответы на вопросы
Автор:
Виктория Яшина
Виктория Яшина