КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 226 материалов
Результат: 226 материалов
Отобразить:
Промпт для генерации КСП с помощью Chat GPT
Материал представляет собой промпт для генерации краткосрочного плана урока (КСП) с помощью искусственного интеллекта ChatGPT. С его помощью педагог может быстро и эффективно получить структурированный конспект занятия в формате таблицы с необходимыми колонками: «Этап/время», «Действия педагога», «Действия учащихся», «Оценивание», «Ресурсы». Промпт учитывает требования современной методики и ориентирован на разработку уроков по русскому языку и литературе, но может быть адаптирован и к другим предметам. Использование данного инструмента экономит время учителя, обеспечивает методическую точность и позволяет создавать разнообразные сценарии уроков с опорой на ИКТ. Материал особенно полезен при подготовке к аттестации, составлении рабочих материалов и внедрении инновационных подходов к обучению.
Автор:
Екатерина Дерунова
Екатерина Дерунова
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ РАЗВИТИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА для учащихся 6 классов общеобразовательных школ с русским языком обучения РАЗДЕЛ «СПОРТ И ДИЕТА»
Методическое пособие «Развитие читательской грамотности на уроках русского языка» предназначено для учителей, преподающих русский язык в 6 классах школ с русским языком по теме «Спорт и диета». Материал пособия содержит в себе тексты и задания с элементами игры, а также методические рекомендации по реализации на уроке. Данная разработка направлена на развитие у школьников навыков читательской грамотности и подготовки к МОДО и исследованию PISA.
Автор:
Эльмира Жумабекова
Эльмира Жумабекова
6 необычных приемов обучения
Это набор методик, которые помогут сократить время на подготовку к занятиям, влюблять учеников в учебный процесс, благодаря необычным и эффективным занятиям.Кому подойдёт?Для школьных учителей, преподавателей дополнительного образования, преподавателей спецдисциплин, мастеров производственного обученияКак использовать?Мысленно разделите план каждого вашего занятия на 6 этапов.Возьмите набор карточек, соответствующий одному из этапов занятия.Выберите из взятого набора подходящую карточку с методикой. Делайте это с учётом необходимости развития нужных компетенций, вид формы работы обучающихся и отводимого времени.Подготовьте дополнительный материал для этапа, если этого требует методика в выбранной карточке.Сделайте ваше занятие интереснее и эффективнее занятие с использованием нового инструмента!Идея инструмента в том, что максимально быстро подбирать подходящие методики, собирать из них комбинации для необычных и эффективных занятий.
Автор:
Пугачева Сергеевна
Пугачева Сергеевна
Предметы:
Уровень:
Сборник интерактивных помощников ИИ для учителей
Сборник с интерактивными платформами на основе Искусственного интеллекта, которые можно использовать при подготовки к урокам, а так же платформы в которых с недавнего времени добавлена функция поддержки с Искусственным интеллектом.
Автор:
Маргарита Поникарова
Маргарита Поникарова
Предметы:
Тип:
Грамота с Днем Независимости
Грамота для учителей, администрации с Днем Независимости.
Автор:
Людмила Колпакова
Людмила Колпакова
2000+ Telegram-чатов по искусственному интеллекту (с бонусом для образования и Казахстана)
Этот материал — готовая база Telegram-чатов и каналов по искусственному интеллекту для тех, кто развивает обучение, курсы и EdTech-проекты.Что внутри • Основная база: более 2000 Telegram-чатов и каналов, посвящённых искусственному интеллекту, нейросетям, автоматизации, ИИ в бизнесе и разработке. • Авторские блоги, обучающие каналы, практические чаты с промтами, инструкциями, разбором кейсов. • Бонусная база: отдельная подборка каналов и чатов – для учителей информатики, математики, STEM/STEAM, ИКТ; – по ИИ в образовании и EdTech; – по цифровизации и инновациям в школах; – сообществ, связанных с Казахстаном.Формат материала Материал представлен в виде двух файлов Excel (.xlsx):основная база по искусственному интеллекту;бонусная база по ИИ, образованию и Казахстану. В таблицах указаны: • ссылка на чат/канал; • название; • тип (чат или канал); • количество участников (если доступно); • краткое описание или тематика.Для чего можно использовать • поиск профессиональных сообществ для учителей и школьных команд; • подбор площадок для продвижения курсов, вебинаров и школьных программ по ИИ; • поиск партнёров и экспертов для проектов, хакатонов и конференций; • анализ интересов аудитории вокруг искусственного интеллекта в образовании и бизнесе; • создание собственных сообществ и комьюнити вокруг ИИ.Кому подойдёт • учителям информатики, математики, STEM/STEAM и ИКТ; • методистам, координаторам цифровизации и администраторам школ; • авторам курсов и тренингов по нейросетям; • создателям EdTech-проектов и стартапов; • всем, кто хочет быстро войти в экосистему ИИ и не тратить время на ручной поиск каналов в Telegram.База экономит десятки часов поиска и даёт готовую карту Telegram-сообществ по искусственному интеллекту с отдельным фокусом на образование и Казахстан.
Автор:
Равиль Рамазанов
Равиль Рамазанов
Облако слов
Предлагаю Вам приобрести созданный мною ресурс "Облако слов". Единоразовая покупка без подписок и прочего позволит Вам использовать метод ОБЛАКО СЛОВ для рефлексии или актуализации знаний на любом уроке, классном часе или игре. В использовании ресурс максимально прост: необходимо открыть сайт на проекторе или интерактивной доске, вписать слово в поле ввода, нажать на кнопку "Добавить".
Автор:
Богдан Герасимов
Богдан Герасимов
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО РАЗВИТИЮ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ 8 КЛАССА Тема раздела: «Разнообразие форм жизни. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация». Методическая разработка
Данная методическая разработка представляет собой оригинальное произведение учителя-практика. В разработке, помимо заданий на развитие читательской грамотности, даны методические комментарии и рекомендации, что определяет её практическую ценность.Разработка рассчитана на учителей русского языка и литературы, а также для всех интересующихся вопросами развития читательской грамотности.
Автор:
Альфия Макаримова
Альфия Макаримова
КАК УЧАЩИМСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО ПРЕДУПРЕЖДАТЬ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ И РАБОТАТЬ НАД НИМИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА (методическая разработка)
Методические рекомендации разработаны для учителей русского языка общеобразовательных школ в плане формирования самостоятельной работы учащихся над орфографической зоркостью. Цель методической разработки состоит в планомерном формировании у учащихся навыков анализа языкового материала, позволяющим им обнаружить свои ошибки и осознать их причины, тем самым устраняя пробелы в знаниях и умениях, повышая самоконтроль и самостоятельность, формировать грамотную письменную речь, стремиться к самостоятельному поиску.
Автор:
Людмила Гущина
Людмила Гущина
Формативное оценивание по русскому языку и литературе (с нерусским языком обучения)
В данном сборнике представлены задания формативного оценивания учащихся 7 класса в школах с нерусским языком обучения, которые охватывают все учебные разделы и их тематическое содержание. Задания для формативного оценивания представлены в удобной для учащихся табличной форме с разработанными критериями оценивания и дескрипторами в соответствии с учебными целями и направлены на их достижение каждым учащимся.
Автор:
Людмила Гущина
Людмила Гущина
Предметы:
Уровень:
Организованная деятельность по художественной литературе чтение "Хан и муравьи"
Структурированная в соответствии с методикой проведения организованная деятельность по художественной литературе на тему: "Чтение сказки "Хан и муравьи"
Автор:
Надежда Редько
Надежда Редько
Разработка заданий по русскому языку для развития читательской грамотности учащихся 9 классов. Методическое пособие
Методическое пособие разработано для учителей языковых дисциплин (казахского, русского языков) в целях оказания помощи в разработке заданий, развивающих читательскую грамотность учащихся общеобразовательных школ, а также для повышения результатов Мониторинга образовательных достижений обучающихся. В пособии кратко приводится информация о компонентах читательской грамотности и способах её измерениях, принятых в международном исследовании PISA. Рекомендации по повышению скорости чтения и образцы заданий, которые рассчитаны на учащихся школ с русским языком обучения, изучающих казахский язык. Пособие также будет интересным и полезным для всех, кого интересуют вопросы развития читательской грамотности как надпредметной компетенции.
Автор:
Альфия Макаримова
Альфия Макаримова
Предметы:
Уровень:
Разработки конманды Teachers Lab по читательской грамотности. Рабочий лист №4
Рабочий лист, читательская грамотность, МОДО, PISA
Автор:
Ильдана Халитова
Ильдана Халитова
Уровень:
Тип:
Разработки команды Teachers Lab по читательской грамотности. Рабочий лист №2
Настоящий материал представляет собой результат коллективной работы команды Teachers Lab.Рабочий лист содержит в себе материалы текстов по теме "Миротворчество".Задания к текстам рассчитаны на развитие навыков читательской грамотности.Ответ к тестам содержится в материалах Рабочего листа №4.
Автор:
Ильдана Халитова
Ильдана Халитова
Уровень:
Тип: