КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 240 материалов
Результат: 240 материалов
Отобразить:
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 9 класс 2 четверть. Тема: Экономическая оценка водных ресурсов Казахстана Цель: 9.3.3.3 дает экономическую оценку водным ресурсам Казахстана.
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 9 класс 2 четверть. Тема: Экономическая оценка водных ресурсов КазахстанаЦель: 9.3.3.3 дает экономическую оценку водным ресурсам Казахстана. Авторский рабочий лист включает уникальные задания, разработанные с учетом возрастных особенностей учеников. Они направлены на углубление знаний, развитие аналитического мышления и подготовку к экзаменам. Рабочий лист идеально подходит для формативного оценивания, обеспечивая систематическое изучение материала и индивидуальную работу с учениками. Наличие ответов помогает учителям быстро проверять задания и дает ученикам возможность самостоятельно контролировать свои знания.
Автор:
Мукарам Шегенова
Мукарам Шегенова
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 9 класс 2 четверть. Тема: Экологические проблемы водных ресурсов Цель: 9.3.3.4 с дополнительным охватом местного компонента предлагает пути решения экологических проблем водных ресурсов на основе их анализа.
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 9 класс 2 четверть. Тема: Экологические проблемы водных ресурсовЦель: 9.3.3.4 с дополнительным охватом местного компонента предлагает пути решения экологических проблем водных ресурсов на основе их анализа. Авторский рабочий лист включает уникальные задания, разработанные с учетом возрастных особенностей учеников. Они направлены на углубление знаний, развитие аналитического мышления и подготовку к экзаменам. Рабочий лист идеально подходит для формативного оценивания, обеспечивая систематическое изучение материала и индивидуальную работу с учениками. Наличие ответов помогает учителям быстро проверять задания и дает ученикам возможность самостоятельно контролировать свои знания.
Автор:
Мукарам Шегенова
Мукарам Шегенова
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 9 класс 2 четверть. Тема: Геополитические проблемы внутренних вод Казахстана. Цель: 9.3.3.5 классифицирует геополитические проблемы водных ресурсов Казахстана и предлагает пути решения: трансграничные реки, с
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 9 класс 2 четверть. Тема: Геополитические проблемы внутренних вод Казахстана. Цель: 9.3.3.5 классифицирует геополитические проблемы водных ресурсов Казахстана и предлагает пути решения: трансграничные реки, статус Каспийского моря. Авторский рабочий лист включает уникальные задания, разработанные с учетом возрастных особенностей учеников. Они направлены на углубление знаний, развитие аналитического мышления и подготовку к экзаменам. Рабочий лист идеально подходит для формативного оценивания, обеспечивая систематическое изучение материала и индивидуальную работу с учениками. Наличие ответов помогает учителям быстро проверять задания и дает ученикам возможность самостоятельно контролировать свои знания.
Автор:
Мукарам Шегенова
Мукарам Шегенова
Карта мира
Рабочи лист по географий для 6 классов. Содержит 20 листов, ученики на карте мира по материкам должны распределить животных,в последних листах нужно дать описание материкам.
Автор:
Аманжол
Аманжол
открытый урок по географии
презентация к открытому уроку по географии "Озера и ледники"
Автор:
Нилюфар Шимпулатова
Нилюфар Шимпулатова
Интерактивная игра "Антарктида"
Интерактивная игра по теме Антарктида.Цели:Закрепить знание по материку Антарктида, обобщить изученный материал. Воспитывать умение работать в коллективе, оценивать уровень своих знаний, развивать чувство ответственности, взаимопомощи. Развивать память, умение систематизировать изученный материал, учить делать, оценивать свой уровень знаний, развивать интерес к предмету.Форма организации игры: групповая.Разделы включенные в игру:Географическое положение Антарктиды.Рельеф Антарктиды.Внутренние воды Антарктиды.Растительный и животный мир Антарктиды.Климат Антарктиды.Исследователи.Рекордсмены материка.Финал.Игру можно организовать на уроке географии в рамках обобщения повторения темы «Антарктида» или во внеурочной деятельности в 7-9 классах. Данный материал представлен в формате викторины. Вопросы различной сложности.
Автор:
Nadezhda Murzakova
Nadezhda Murzakova
Практическая работа (кейс) по теме "Социальная инфраструктура"
Современный практико-ориентированный рабочий лист в формате кейса, направленный на развитие у учащихся навыков анализа социальной инфраструктуры и принятия управленческих решений.🔹 КЛЮЧЕВЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ДЛЯ ПЕДАГОГА✔ Полное соответствие учебной цели Материал разработан в рамках цели 7.5.2.1 — оценка значимости элементов инфраструктуры на основе их характеристик с учётом казахстанского компонента.✔ Формат реальной управленческой ситуации На 1 странице ученики выступают в роли специалиста акимата: анализируют город с населением 20 000 человек и принимают решения по развитию инфраструктуры.✔ Практические расчёты и аналитика Учащиеся:рассчитывают необходимое количество объектов (школы, больницы, магазины, спорт) по нормативам;выявляют дефицит и избыток;принимают решение в условиях ограниченного бюджета (выбор только 2 объектов).✔ Наглядная работа с городской средой На схеме города (стр. 1) ученики размещают новые объекты, что развивает пространственное мышление и понимание доступности инфраструктуры.✔ Развитие критического мышления Задания на 2 странице включают:оценку доступности (близость, удобство, решение проблемы);выявление проблем района;разработку плана развития (3 шага);анализ ситуации от лица жителя.✔ Связь с реальной жизнью Отдельный блок предлагает сравнить ситуацию с собственным населённым пунктом, что усиливает практическую значимость материала.✔ Формирование функциональной грамотности Ученики анализируют данные, делают расчёты, принимают решения и аргументируют их.✔ Экономия времени учителя Рабочий лист полностью готов к использованию: подходит для практической работы, группового задания, открытого урока и формирующего оценивания.
Автор:
Людмила Верховцева
Людмила Верховцева
Предметы:
Уровень:
урок 64. Географическое положение страны
«Географическое положение страны» (урок 64)Комплексный рабочий лист для формирования у учащихся системного понимания географического положения страны и его влияния на природные и хозяйственные особенности.🔹 КЛЮЧЕВЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ДЛЯ ПЕДАГОГА✔ Полное соответствие учебной цели Материал разработан в рамках цели 7.6.1.1 — классификация стран по географическому положению с учётом казахстанского компонента.✔ Пошаговое освоение темы Рабочий лист выстроен от базовых понятий к полноценной характеристике страны: от составления определения — к анализу географического положения по плану.✔ Чёткий алгоритм характеристики страны Представлен готовый план, который учит учащихся:определять положение в полушариях;анализировать положение на материке;работать с координатами и крайними точками;рассчитывать протяжённость;определять соседей и выход к морям.✔ Работа с Казахстаном как примером Материал позволяет отработать алгоритм на конкретной стране, что повышает понимание и практическую значимость.✔ Развитие аналитического мышления Ученики:объясняют влияние географического положения на климат, природные зоны и хозяйство;анализируют положение относительно природных объектов;работают с классификацией стран по размеру территории и типу расположения.✔ Разнообразие заданий Включены:задания на составление определения;заполнение таблиц и схем;работа с картосхемами (Исландия, Япония, Индия, Франция);задания с облаком слов;классификация стран.✔ Формирование функциональной грамотности Ученики учатся работать с картой, анализировать географическую информацию и формулировать обоснованные выводы.✔ Экономия времени учителя Рабочий лист полностью готов к использованию: подходит для изучения нового материала, закрепления и подготовки к оцениванию.
Автор:
Людмила Верховцева
Людмила Верховцева
Предметы:
Уровень:
7 класс, СОР3, 4 четверть Раздел: Страноведение с основами политической географии
Раздел «Страноведение с основами политической географии»Готовый комплект суммативного оценивания по теме географического и экономико-географического положения стран, разработанный в соответствии с учебной целью 7.6.1.5 с дополнительным охватом казахстанского компонента.🔹 КЛЮЧЕВЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ДЛЯ ПЕДАГОГА✔ Полное соответствие учебной программе Материал направлен на оценку умений анализировать географическое положение стран, сравнивать государства и объяснять влияние положения на хозяйственное развитие.✔ Два равноценных варианта В комплекте представлены:вариант 1 — Казахстан, Япония, Индонезия;вариант 2 — Казахстан, Бразилия, Италия, Индия.Это позволяет организовать объективное оценивание и минимизировать списывание.✔ Задания разного уровня сложности СОР включает:задания «Правда / Ложь»;сравнительную характеристику стран по тематическим картам;анализ преимуществ и недостатков географического положения;задания на определение ФГП и ЭГП;вопросы на объяснение и аргументацию.✔ Практическая направленность Ученики:работают с картами;сравнивают транспортные пути, природные ресурсы и соседское положение стран;предлагают пути улучшения положения Казахстана.✔ Развитие аналитического мышления Материал направлен не только на проверку знаний, но и на формирование умений:анализировать;сопоставлять;делать выводы;применять географические понятия в практических ситуациях.✔ Наличие готовых ответов На 3–4 страницах представлены ответы и образцы выполнения заданий, что значительно облегчает проверку и экономит время педагога.✔ Экономия времени учителя СОР полностью готов к печати и проведению оценивания без дополнительной доработки.
Автор:
Людмила Верховцева
Людмила Верховцева
Предметы:
Уровень:
Суммативное оценивание за 4 четверть по географии, 7 класс
Готовый рабочий лист для проведения суммативного оценивания за раздел (СОЧ) по географии в 7 классе.Материал разработан в соответствии с учебной программой и охватывает основные темы 4 четверти: полезные ископаемые Казахстана, промышленность, транспортная инфраструктура, классификация стран по отношению к морю и океану, экологические последствия добычи полезных ископаемых и экономико-географическое положение Казахстана.Рабочий лист содержит разнообразные задания: заполнение схем и таблиц, работу с изображением, анализ экологической ситуации, задания на применение знаний и SWOT-анализ. Такой формат позволяет проверить не только знание терминов и фактов, но и умение анализировать информацию, делать выводы и оценивать географические процессы.Преимущества материала:• соответствует учебной программе 7 класса;• готов к печати и использованию на уроке;• содержит задания разного уровня сложности;• способствует развитию функциональной грамотности;• имеет современное и понятное для учащихся оформление;• включает ответы для быстрой проверки работ.Комплект предназначен для учителей географии, молодых специалистов, репетиторов и родителей, желающих организовать качественную проверку знаний учащихся.Формат: PDFОбъем: 2 страницы рабочего листа + ответыПредмет: ГеографияКласс: 7
Автор:
Людмила Верховцева
Людмила Верховцева
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист по географии. Тема: "Объекты географических исследований" (7 класс, урок 1)
Рабочий лист по географии для 7 класса «Объекты географических исследований» — это красочный двухстраничный материал, разработанный для реализации цели обучения 7.1.1.1. Включает задания на определение объектов исследования географии, классификацию, анализ, работу с понятиями и творческие задания. Современный дизайн, качественные иллюстрации и разнообразные виды деятельности делают урок интересным и эффективным. Подходит для очного обучения, самостоятельной работы и формативного оценивания.
Автор:
Людмила Верховцева
Людмила Верховцева
Игра-пазл «Великие путешественники и учёные-географы»
Превратите изучение географии в увлекательное исследование!Ищете способ заинтересовать учеников и сделать урок по-настоящему активным? Игра-пазл «Великие путешественники и учёные-географы» поможет школьникам легко запомнить выдающихся исследователей, их открытия и вклад в развитие географической науки.🌍 Что представляет собой игра?Ученикам необходимо собрать правильные пары:✅ портрет учёного или путешественника✅ описание его вклада в наукуВ набор входят карточки с известными исследователями:ЭратосфенСтрабонМарко ПолоМеркаторФернан МагелланХристофор КолумбАлександр ГумбольдтН. Н. Миклухо-МаклайШокан УалихановВасилий ДокучаевЖак-Ив КустоКаныш Сатпаев🎯 Какие навыки развивает игра?✔ запоминание исторических личностей и их открытий;✔ навыки работы в группе;✔ коммуникативные навыки и аргументацию.👩🏫 Для каких уроков подходит?География 7 классИстория географических открытийМетоды географических исследованийВнеклассные мероприятияГеографические викториныПовторение и закрепление материалаФормативное оценивание💡 Варианты использования🔹 «Собери учёного» — найти соответствие между портретом, именем и описанием.🔹 «Кто я?» — ученики читают описание и определяют исследователя.🔹 «Географическая эстафета» — команды собирают пазлы на скорость.🔹 «Линия времени» — расположить исследователей в хронологическом порядке.🔹 «Самый значимый вклад» — составить рейтинг учёных и аргументировать свой выбор.⭐ Почему педагоги выбирают эту игру?✅ Готова к печати и использованию на уроке.✅ Подходит для индивидуальной, парной и групповой работы.✅ Эффективно работает с учащимися разного уровня подготовки.✅ Помогает реализовать цели обучения по географии через активное обучение.✅ Повышает мотивацию и вовлечённость учащихся.📚 Сделайте урок географии живым и запоминающимся!Игра-пазл «Великие путешественники и учёные-географы» — это простой и эффективный инструмент, который поможет ученикам не только узнать имена выдающихся исследователей, но и понять их вклад в развитие географической науки.
Автор:
Людмила Верховцева
Людмила Верховцева
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист по географии по теме "Развитие географической науки" (урок 2, 7 класс)
📚 Яркий двухстраничный рабочий лист, который поможет ученикам не просто познакомиться с великими путешественниками и исследователями, а научиться характеризовать и оценивать их вклад в развитие географической науки. Рабочий лист полностью соответствует цели обучения 7.1.1.2 и содержит задания разного уровня сложности.✨ Что входит в рабочий лист?🔹 Кластер «Этапы развития географической науки»;🔹 Работа с историческими личностями:Страбон;Христофор Колумб;Н. Н. Миклухо-Маклай;Шокан Уалиханов;Фернан Магеллан.🔹 Таблица: «Исследователь — вклад — значение для науки»;🔹 Практическая работа с картой: маршруты Колумба и Магеллана;🔹 Логическая цепочка: «Открытие новых земель → Торговля → Географические знания → Картография»;🔹 Региональный компонент: вклад Шокана Уалиханова в изучение природы Казахстана;🔹 Творческое задание: «Представь себя исследователем»;🔹 Рейтинг исследователей по значимости вклада;🔹 Чек-лист самооценки ученика.🎯 Какие навыки формирует?✅ Работа с географической информацией;✅ Анализ и сравнение деятельности исследователей;✅ Оценка исторических событий и открытий;✅ Работа с картой и легендой;✅ Установление причинно-следственных связей;✅ Аргументация собственного мнения;✅ Навыки самооценки и рефлексии.👩🏫 Для кого подойдёт?✔ Учителям географии 7 класса;✔ Для изучения новой темы;✔ Для закрепления материала;✔ Для формативного оценивания;✔ Для самостоятельной работы;✔ Для домашнего задания;✔ Для работы в парах и группах.⭐ Преимущества материала🌍 Соответствует учебной программе Республики Казахстан;🎨 Красочное современное оформление;🗺 Сочетание теории, карты и практических заданий;📖 Региональный компонент по Казахстану;🧠 Развитие критического мышления и навыков оценки;⏱ Готовое решение для урока на 35–45 минут.
Автор:
Людмила Верховцева
Людмила Верховцева
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист к уроку географии по теме "Источники географических данных" (урок 3. 7 класс)
Рабочий лист по географии 7 класс«Источники географической информации»Яркий и современный рабочий лист для учащихся 7 класса, разработанный в соответствии с учебной программой Республики Казахстан по цели обучения 7.1.1.3 – работает с источниками географической информации: карты, рисунки, тексты, фотографии, графические материалы.Материал направлен на формирование практических навыков работы с различными источниками географической информации и развитие функциональной грамотности учащихся.Что входит в рабочий лист?✅ Определение и классификация источников географической информации;✅ Работа с текстом учебника и заполнение кластера;✅ Анализ географической карты по предложенному алгоритму;✅ Работа с фотографией дельты реки Сырдарья;✅ Анализ статистической инфографики по Аральскому морю;✅ Практическая работа на контурной карте Казахстана;✅ Сравнение различных источников географической информации;✅ Задания на развитие критического мышления и аргументации.Особенности материалаПолностью соответствует обновлённому содержанию образования.Развивает навыки анализа, сравнения и интерпретации информации.Позволяет организовать индивидуальную, парную и групповую работу.Подходит для формативного оценивания.Красочное оформление повышает мотивацию учащихся.Готов к печати и использованию на уроке.Формируемые навыкиработа с картами и атласами;чтение и анализ фотографий;работа с инфографикой и статистическими материалами;использование контурной карты;сравнение источников информации;развитие исследовательских навыков.Для кого предназначен материал?учителей географии;молодых специалистов;методистов;педагогов дополнительного образования;родителей для самостоятельной работы учащихся.Формат📄 PDF📄 2 страницы А4📄 Цветное оформление📄 Готово к печатиРабочий лист поможет сделать урок географии практико-ориентированным, интересным и позволит эффективно сформировать у учащихся навыки работы с источниками географической информации.
Автор:
Людмила Верховцева
Людмила Верховцева
Предметы:
Уровень: