КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 1084 материала
Результат: 1084 материала
Отобразить:
Мотивирующие браслеты
Браслеты для детей для поднятия мотивации)) и морального духа в классе))
Автор:
Юлия Коршунова
Юлия Коршунова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист для урока письма "SMS на смартфон"
На "смартфон" ученика приходит сообщение с текстом, который ему необходимо переписать и подчеркнуть орфограммы. После проверки поступит сообщение с результатом работы. Текст редактируется.
Автор:
Гузель Михайлова
Гузель Михайлова
Предметы:
Уровень:
Стикеры с позитивными установками
В материале представлены стикеры с позитивными установками, которые могут быть использованы как при работе в классе. так и с учителями в рамках профилактики профессионального выгорания.
Автор:
Мария Позывайлова
Мария Позывайлова
План Научного Эксперимента
Рабочий лист для учеников по управлению научным проектом, категории для заполнения: проблема, гипотеза, инструкции, результаты, анализ и выводы. Подходит для организации проектного обучения в условиях дистанционного обучения.
Автор:
Аяш Мырзабекова
Аяш Мырзабекова
Предметы:
Уровень:
Дидактический прием "Собери портфель в школу"
Предлагаем ребятам собрать портфель в школу на завтрашний день. В начале урока демонстрируем картинку с рюкзаком. За каждое выполненное задание показываем другие объекты. К концу урока должны быть собраны все элементы.
Автор:
Анастасия Захарова
Анастасия Захарова
Предметы:
Шаблон для проверки знаний "Новогодний подарок"
Шаблон для проверки знаний "Новогодний подарок" предназначен для организации проверочной работы или текущей работы в парах и т.д. Текст легко редактируется. По окончании работы, дети могут разукрасить "подарок".
Автор:
Гузель Михайлова
Гузель Михайлова
Таблица "Модель дистанционного курса"
Проверьте, все ли вы учли в своем дистанционном/онлайн курсе!
Автор:
Елена Ситникова
Елена Ситникова
Рабочий лист "Мои мысли..."
На какой интересной ноте можно завершить изучение того или иного художественного произведения на уроках литературы?⠀В этом поможет рабочий лист «Мои мысли…»!
⠀⠀Что из себя представляет лист?⠀⠀⠀Основной вид можно увидеть на фото выше, а я перейду к графам, что содержит в себе данный формат:⠀⠀⠀Если говорить о главной мысли, мне кажется, произведение учит…⠀⠀⠀Больше всего мне понравилось…⠀⠀⠀А вот это я бы изменил (-а)...⠀⠀⠀Объясни, почему, - по-твоему, у книги такое название?⠀⠀⠀Любимый / Нелюбимый персонаж…⠀⠀⠀Эту книгу должен прочитать каждый, ведь…⠀⠀⠀Оценка книги…⠀⠀⠀Почему такой набор? Все просто. Конкретные вопросы мы обсуждаем по ходу изучения художественных текстов, а здесь некий итог, более общий, можно сказать. Бывает, что кто-то не проявляет себя по ходу текста, может, и не читал даже, а тут выдает свои мысли, заинтересовывается. Такие творческие работы помогают разбавить тесты, а также служат способом получения хорошей оценки. Вроде как пишешь свои мысли, значит, больше шансов на успех, а по факту все равно начинаешь копаться, рассуждать, анализировать.⠀⠀⠀Вы можете запросто создать такой лист сами или сделать что-о подобное (или лучше). Решать вам. Но если кто-то хочет получить шаблон в виде PDF-файла моего листа, сделать это проще-простого.⠀⠀⠀Для получения просто добавьте пост к себе в сторис, расскажите там о листе или моей странице, отметьте меня и напишите комментарий под постом со словами «Готово, уже жду!».⠀⠀⠀И всё! Увидев комментарий, я сразу пришлю ссылку в директ. НО помните! У кого закрыта страница, лучше пришлите скрин сторис в директ, чтобы не возникло трудностей при отправке.⠀⠀⠀А еще интересно узнать, что в целом вы думаете об идее?⠀
Автор:
Андрей Замальдинов
Андрей Замальдинов
Предметы:
Уровень:
Сертификат для учеников
Подарочные сертификаты для учеников
Автор:
Марина Лужбинина
Марина Лужбинина
Предметы:
Уровень:
Мандалы раскраски
Не забывайте про частые перерывы и заполняйте мандалы раскраски, они являются прекрасным анти-стрессом. Желательно использовать капиллярные цветные ручки.
Автор:
Аяш Мырзабекова
Аяш Мырзабекова
Предметы:
Уровень:
Дидактический прием "Наряди елочку"
Эти картинки я использую так: в начале урока демонстрирую елочку, за каждое верно выполненное задание ученик получает игрушку, которой можно украсить елку (демонстрирую картинки), в конце занятия наша елочка уже наряжена.
Автор:
Анастасия Захарова
Анастасия Захарова
Предметы:
Уровень:
Урок-биография. Страницы писателей ВКОНТАКТЕ
Урок-биография - что может быть скучнее! Если думаете так, то вам срочно нужны эти рабочие листы. Они помогут:
- разнообразить учебный процесс;
- запомнить биографию писателя;
- найти связь с настоящим и оживить скучное занятие.
Автор:
Анастасия Хозяйкина
Анастасия Хозяйкина
Предметы:
Уровень:
Методический консалтинг: Комплекс упражнений, направленных на развитие рефлексии
Развить в себе способность рефлексировать может, пожалуй, любой человек. Для этого нужно следовать предложенным ниже рекомендациям. Каждую из них не обязательно рассматривать, как какой-то этап саморефлексии, но в целом все они вполне могут составить целостный алгоритм.
Благодаря рефлексивной деятельности человек может:
контролировать и анализировать собственное мышление;
оценивать свои мысли, смотря на них со стороны, и анализировать их правильность, обоснованность и логичность;
очищать свое сознание от ненужных и бесполезных мыслей и размышлений;
преобразовывать скрытые возможности в активные и эффективные;
более глубоко познавать себя
Рефлексия является корректирующим звеном при формировании учебного материала.
Сформировав у учащегося необходимые предпосылки учебной деятельности, переходим к той части коррекционной программы, которая направлена на формирование собственного навыка осознанной ее организации. Механизм коррекционной работы и в этом случае остается тем же:
• выделяется слабое функциональное звено или звенья;
• доводится до осознания учащимися недостаточность работы этого звена;
• создаются условия и средства для осознанного контроля и коррекции работы данного звена и тем самым повышается эффективность работы всего самостоятельного, осознанного контура регуляции, то есть процесса построения учебной деятельности.
Автор:
Айна Тайжанова
Айна Тайжанова
Мои достижения
Лист «Мои достижения». Записывая после каждого занятия свои достижения за урок, дети и родители будут наглядно видеть результат. Листы двухсторонние (в 2-х дизайнах).
Автор:
Елена Валериевна
Елена Валериевна
Предметы:
Уровень:
Набор "Совет от Классика 2.0"
Надеюсь, многим уже известна моя прошлогодняя идея «Совет от Классика» - мотивационные карточки с житейскими мудростями, полезными советами и т.д. Из серии #ВеликиеПлохомуНеНаучат .⠀⠀⠀Сегодня настал черед нового набора из этой серии. Давно он у меня в планах был. И он отсылает нас к важному событию мая – День Победы! Новый набор содержит высказывания политиков, полководцев, деятелей искусства, писателей, мыслителей и т.д. разных времен и народов. Не все напрямую связаны с Великой Отечественной войной, но центре каждого высказывания стоит «ВОЙНА»! А это слово ужасает само по себе. И об этом нельзя молчать!⠀
Данные карточки можно легко использовать на классных часах к 9 мая, отправить ребятам, родителям, коллегам, друзьям – побудить к размышлениям, новым мыслям. Почему тот или иной человек так сказал? При каких обстоятельствах? Что скрывается за представленной фразой? Какой смысл в ней заложен?⠀Я бы, конечно, такие карточки и в классе своем повесил, но, раз у нас сейчас такие условия, куда деваться. Будем все проводить в виртуальном варианте. И печатать не нужно даже!⠀Вот такая она… новая серия «Совет от Классика» (в полном наборе 20 карточек!). Полезна каждому!⠀
Автор:
Андрей Замальдинов
Андрей Замальдинов
Speaking dice
It is essential to build friendly relationships in the classroom, when students learn about each other and the teacher. This activity will create a good atmosphere and encourage students to speak.It can be used in group or individual lessons, and in speaking clubs as well. You can use it on the first lesson or speaking sessions, as it may be extended with further questions. Students roll it in turns, ask and answer each other's questions.
Автор:
Айгерим Есдаулеткызы
Айгерим Есдаулеткызы
Предметы:
Уровень: