КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 1896 материалов
Результат: 1896 материалов
Отобразить:
Free time activities Flashcards
Flashcards on topic "Free time" for English Plus 6 grade, unit 1.
Автор:
Асия Машрапова
Асия Машрапова
Предметы:
Уровень:
Sports in Kazakhstan worksheet 5 grade
This is a worksheet "Sports in Kazakhstan" for Excel 5 grade.Рабочий лист будет полезен учителям английского языка, преподающих в школах с казахским языком обучение, а также для всех желающих, самостоятельно изучающих английский язык.
Автор:
Асия Машрапова
Асия Машрапова
Предметы:
Уровень:
BINGO GAME (Topic "Hobbies and interests"
Английская игра BINGO "Find someone WHO ... and answer extra questions from your partner"Бланк состоящий из 25 окошек, в каждом из которых дан вариант хобби или время препровождения. Фишка в том, что участник игры BINGO ищет не только человека КТО (например) боится пауков, но также задаёт ему ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ вопрос на эту тему. Таким образом, данная форма проведения классической игры BINGO позволяет учащимся разговориться, создать некий разговор и обменяться личной информацией и мнением. Внутри карта на АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКЕ.
Автор:
Анастасия Рябикина
Анастасия Рябикина
Тұрақты даму мақсаттары:Қазақстан
Павлодар облысы тұрғындарының 3,7 пайызы кедейлік шегінде тұрады
Автор:
Мариям Мулкубаева
Мариям Мулкубаева
Предметы:
Уровень:
Поурочный план-конспект по физической культуре "Техника безопасности в легкой атлетике. Бег на короткие дистанции."
Поурочный план-конспект технического и профессионального обучения по физической культуре "Техника безопасности в легкой атлетике. Бег на короткие дистанции."
Автор:
Людмила Колпакова
Людмила Колпакова
.png)
Решение кейса по Айгуль
**Вопросы к кейсу:**1. **Какие конкретные программы и ресурсы могут быть предоставлены, чтобы помочь Айгуль и подобным ей людям улучшить свое образование и навыки?2. Как организация может адаптировать свои образовательные услуги, чтобы удовлетворить потребности подобных клиентов?3. Какие меры могут быть приняты, чтобы обеспечить финансирование и доступность образовательных программ для людей с низким доходом и ограниченным доступом?4. Какие инструменты и партнерства могут быть использованы для повышения осведомленности о доступных образовательных ресурсах среди уязвимого населения?5. Предложите проект для Айгуль направленный на повышение дохода и сделайте его коммерчески успешным.6. Приведите пример успешного коммерчески социального проекта.
Автор:
Диас Крыкпаев
Диас Крыкпаев
Кейс по Айгуль
**Кейс: "Проект 'Знание Для Всех' - Распространение Образования в Казахстане"** **Ситуация:**Вы работаете в некоммерческой организации "Образование Для Всех", которая стремится распространять образование и знания в Казахстане, особенно в уязвимых и отдаленных областях. Одним из представителей уязвимого населения Казахстана является Айгуль, 32 года. **Портрет Айгуль:**- **Доход:** Айгуль проживает в маленькой деревне в Казахстане, и её доход семьи составляет всего лишь 50 000 тенге в месяц, что недостаточно даже для покрытия базовых жизненных нужд.
Автор:
Zhanel Nurlybayeva
Zhanel Nurlybayeva
Уровень:
Тип:
КАРТЫ ДЛЯ ГЕОГРАФИИ
Политическая карта мира+контурная картаФизическая карта мира+контурная картаПолитическая карта Казахстана+контурная картаФизическая карта Казахстана+контурная карта
Автор:
Учитель Географии
Учитель Географии
Образец кейса на открытый урок
Образец кейса на открытый урок.
Автор:
Учитель Географии
Учитель Географии
Предметы:
Уровень:
Кейс по Айгуль
Кейс Айгуль, проект для решения вопросов образования уязвимого слоя населения.
Автор:
Асылай Болатова
Асылай Болатова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист по читательской грамотности (русский язык в 9 классе) №1
Рабочий лист разработан для формирования и развития читательской грамотности учащихся 9 класса. Задания связаны с темой раздела: «Традиции и культура. Синтаксис и пунктуация» и с темой урока: «Национальная специфика культуры. Стилистически окрашенные слова». С помощью рекомендуемого рабочего листа достигаются следующие цели обучения:9.1.2.1 определять основную мысль на основе микротем, выражая свое отношение к услышанному;9.2.1.1 понимать открытую и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов,соотнося заключённую в тексте информацию с информацией других источников /личным опытом;9.4.2.1 использовать стилистически окрашенные слова.Рабочий лист содержит рекомендации к применению, текст, задания к тексту и ключи с правильными ответами.
Автор:
Эльмира Пушенова
Эльмира Пушенова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист по читательской грамотности (русский язык, 9 класс) №2
Рабочий лист по читательской грамотности для 9 класса №2 предназначен для развития навыков читательской грамотности на уроках русского языка. Данный лист можно применять при изучении темы раздела: «Традиции и культура. Синтаксис и пунктуация», темы урока: «Национальная специфика культуры. Стилистически окрашенные слова» для достижения следующих целей обучения: 9.1.2.1 определять основную мысль на основе микротем, выражая свое отношение к услышанному;9.2.1.1 понимать открытую и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов, соотнося заключённую в тексте информацию с информацией других источников /личным опытом;9.4.2.1 использовать стилистически окрашенные слова.
Автор:
Эльмира Пушенова
Эльмира Пушенова
Предметы:
Уровень:
Тұрақты даму мақсаты бойынша жоба үлгісі
ТДМ мақсатын жүзеге асыру бойынша әлеуметтік жоба мысалы берілген. Перинаталды орталықпен байланыс орнату арқылы дүние есігін ерте ашқан сәбилерге тоқыма бұйымдарын тоқып, сыйлау арқылы, отбасыларына қолдау білдіру. Жоба бірнеше этап бойынша өтеді. ЭҚосымша ақпарат алу үшін хабарлассаңыз, қуанышьты боламын!!!
Автор:
Аклима Сексенбаева
Аклима Сексенбаева
Предметы:
Уровень: