КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 319 материалов
Результат: 319 материалов
Отобразить:
Анализ стихотворений А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова
Набор из двух презентаций "Анализ стихотворений А.С. Пушкина", "Анализ стихотворений М.Ю. Лермонтова". Презентации содержат большую часть стихотворений из кодификатора ЕГЭ. Анализы помогут подготовить ребят к ЕГЭ по литературе.
Формат: PPTX
Количество страниц: 35
Автор:
Анастасия Захарова
Анастасия Захарова
Игра "Литературная мафия"
Знаете ли вы поэтов и писателей настолько, чтобы отгадать их по одному утверждению? Игра познакомит с интересными фактами биографии писателей. Можно использовать на уроках литературы и внеурочных мероприятиях.
Автор:
Анастасия Захарова
Анастасия Захарова
Предметы:
Уровень:
Мини - тетрадь для учителя русского языка и литературы "Мои любимые книжки"
Отрывки из произведений литературы ("Каникулы Бонифация", "Кортик" и др) для 5 -9 классов. Задания по русскому языку, ссылки на статьи, аудиокниги, кинофильмы
Автор:
Светлана Морозова
Светлана Морозова
Тематическая закладка для книги по произведению Н.Носова "Незнайка в Солнечном городе" (чек-лист)
Тематическая закладка для книги по произведению Н.Носова "Незнайка в Солнечном городе" (чек-лист). Данная закладка поможет проконтролировать чтение произведения. Когда ребёнок прочитает главу, тогда он закрашивает книгу. Одна книга - это одна глава из произведения.
Файл в формате pdf, 1 страница.
Автор:
Анастасия Боровкова
Анастасия Боровкова
Предметы:
Уровень:
Альбом "Обучение чтению" детей 5-7 лет для педагогов и родителей
Альбом "Обучение чтению" детей 5-7 лет для педагогов и родителей, 109 листов
Автор:
Анастасия Бондарева
Анастасия Бондарева
Предметы:
Уровень:
План урока русского языка с интегрированными элементами УР
Урок по русскому языку и литературе для учащихся 8 класса по теме: "Сохраним воду на земле "8.1.6.1. Оценивать прослушанный материал с точки зрения темпа речи и соответствия целевой аудитории. 8.1.7.1. Строить развёрнутый аргументированный монолог (рассуждение с элементами описания и повествования, убеждение), включающий не менее 2-х микротем в пределах учебной, социально-культурной и общественнополитической сфер, на основе блогов и сообщений средств массовой информации с учетом целевой аудитории. 8.2.7.1. Извлекать и синтезировать информацию из различных источников, определяя ее актуальность, противоречивость, достоверность, целевую аудиторию.
Автор:
Жанна Кунарова
Жанна Кунарова
Предметы:
Уровень:
Комиксы по повести А.С. Пушкина "Пиковая дама" с элементами ОУР
Комиксы по повести А.С. Пушкина "Пиковая дама" с элементами ОУР. Комиксы выполнены с помощью
https://picasa3.ru/?ysclid=lid51jsolb480999833
Автор:
Ольга Щербакова
Ольга Щербакова
Предметы:
Уровень:
Комиксы по теме "Моя семья" для проведения урока по русскому языку в 6 классе с ОУР
Комиксы по теме "Моя семья" для проведения урока по русскому языку в 6 классе. Комикс создан на сайте https://www.storyboardthat.com...КСП урока по русскому языку в 6 классе с применением комиксов с элементами ОУР.Тема занятия: «Моя семья. Правописание суффиксов –н-, -нн- в именах прилагательных» Цели/результаты обучения Представлять информацию в виде иллюстраций, схем, таблиц Формировать у детей с особыми образовательными потребностями представление о семье как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге СФормировать традиционное представление о семейных ролях, функциях семьи и ее ценности. Называть и различать самостоятельные и служебные части речи, определять части речи в предложении; правильно писать приставки и суффиксы в разных частях речи
Автор:
Ольга Щербакова
Ольга Щербакова
Web-лист словесника
Интерактивный плакат для учителя-словесника. С помощью ссылок, расположенных на плакате вы сможете подготовиться к уроку быстро и качественно.
WEB-лист словесника
Автор:
Елена Костина
Елена Костина
Предметы:
Уровень:
Рабочие листы по развитию речи 1 класс
В папке представлены рабочие листы по 12 темам. Разработаны для проведения уроков развития речи в 1 классе.
Автор:
Наталья Жаркова
Наталья Жаркова
Интегрированный урок история Казахстана и русский язык Особенности материальных памятников Центральной Азии/Межкультурное взаимодействие
План урока по Истории Казахстана и русскому языку с интегрированными элементами ОУР
К уроку прилагается видеоматериал с саморефлексией учителя по уроку
Формат урока предполагает интеграцию курсов русского языка и истории Казахстана, что позволяет реализовать потенциал каждого предмета. Коллаборативное обучение в группах на уроке направлено на обеспечение устойчивого качества знаний. Учащиеся учатся не просто работать в команде, а взаимодействовать таким образом, чтобы это способствовало прогрессу. Общему и личностному. Учащимся и во взрослой жизни пригодятся подобные навыки. Работая с текстом, учащиеся развивают навыки критического осмысления информации, вычленения и трансформации основного содержания в тот или иной учебный продукт, составления вопросов по таксономии Блума. Урок в полной мере способствует осознанию учащимися роли культуры в обеспечении устойчивого развития.
Цели обучения:
История Казахстана 10.1.3.2 – анализировать достижения народов Центральной Азии в области науки, духовной культуры, обобщая их вклад в общечеловеческий прогресс
Русский язык 10.2.5- формулировать вопросы и идеи для исследования по прочитанному тексту обеспечить качественное обучение учащихся в фокусе достижения целей обучения содействовать повышению учебной мотивации учащихся способствовать осознанию учащимися роли культуры в обеспечении устойчивого развития
Автор:
Арман Есмагамбетов
Арман Есмагамбетов
Предметы:
Уровень:
Немецкий язык. Задание Поездка (die Reise)
Задания по теме поездка 6 Станций с картой Германии
Автор:
Екатерина
Екатерина
Предметы:
Уровень:
Русский язык "Правила бережного отношения к воде. Правописание частицы НЕ с глаголами."
План урока с интегрированными элементами ОУР
+1,5-2-х минутах видеоматериал с саморефлексией по интегрированным элементам ОУР
Автор:
Зауре Кушебаева
Зауре Кушебаева
Интерактивный алфавит для учащихся 1 класса.
В последнее время нарушения чтения и письма получили большую распространенность среди младших школьников.
В связи с этим я считаю, что работу по профилактике нарушений чтения и письма необходимо проводить с того момента, когда дошкольник только начинает знакомиться с графическим изображением букв, а усвоение букв пойдет быстрее и эффективнее, если ребенок в процессе совместной творческой деятельности со своими родителями изготовит «необычную» букву.
Автор:
Надежда Каварчук
Надежда Каварчук
Проектная работа. Сопоставительный анализ переводов стихотворения национального поэта на русский язык. Стихотворение «Адамдық диқаншысы» («Сеятель Человечности») А. Байтурсынова в переводах современных авторов.
Готовая проектная работа для учащихся средних и старших классов по русской и казахской литературе.
Сопоставительный анализ переводов стихотворения национального поэта на русский язык. Стихотворение «Адамдық диқаншысы» («Сеятель Человечности») А. Байтурсынова в переводах современных авторов.
Автор:
Yelena Klokova
Yelena Klokova
Предметы:
Уровень: