КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 2213 материалов
Результат: 2213 материалов
Отобразить:
Literary spinner
Quiz on a digital source on the WORDWALL platform about any poetry, story, book
https://wordwall.net/ru/resource/65571761
Purpose: discuss any poetry, story, book
Execution form: discussion
Product of activity: 1) poster 2) video clip 3) completed checklists from the previously printed template at the link)
Автор:
Анастасия Рябикина
Анастасия Рябикина
Предметы:
Уровень:
Литература 5 класс. Конспекты уроков 19-24
Урок 19. И.А. Крылов. Аллегория в басне. Нравственные уроки произведений «Листы и Корни», «Свинья под Дубом».Урок 20. И.А. Крылов. Художественные средства изображения в баснях. Эзопов язык.Урок 21. А.С. Пушкин. Образы русской природы в произведениях поэта (не менее трех). Например, «Зимнее утро», «Зимний вечер», «Няне».Урок 22. А.С. Пушкин. Лирический герой в стихотворениях поэта. Образ няни.Урок 23. А.С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Сюжет сказки.Урок 24. А.С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Главные и второстепенные героиКонспекты уроков составлены в соответствии с обновленной федеральной рабочей программой по литературе для 5 класса (2025 год).В каждом конспекте приведены предполагаемые ответы учащихся на все вопросы и задания урока. Конспект может быть полезен как начинающим, так и опытным учителям, а также студентам и учащимся при подготовке к урокам литературы.
Автор:
Александр Фомин
Александр Фомин
КСП на тему "С. Сулейменов «Земля, поклонись человеку!»"
Предмет: Литературное чтение Класс: 4 Раздел: «Путешествие в космос» Тема урока: С. Сулейменов «Земля, поклонись человеку!» Учебник: Литературное чтение. 4 класс. Учебник издательства «Алматыкітап»Цели обучения:Пересказывать произведение в свободной или заданной формеСопровождать речь наглядными материалами (иллюстрации, презентации и др.)Цели урока:Передают содержание произведения по составленному плануАнализируют чувства и поступки героевДелят текст на смысловые части и озаглавливают ихОсновные этапы урока:Введение в тему: мотивация, настрой на урокАктуализация знаний: обсуждение темы космоса и первого полётаЧтение и анализ поэмы: выразительное чтение, обсуждение содержанияРабота с вопросами: формулирование и обсуждениеПланирование: определение смысловых частейЧтение по ролям: развитие выразительности речиТворческое задание: сочинение, интервью, стихотворениеРефлексия: самооценка, итоги урокаДомашнее задание:На выбор: пересказ поэмы по плану или чтение по ролям с родителями.
Автор:
Камиля Мустафина
Камиля Мустафина
Ата-аналар жиналысының хаттамасы (нысан)
Бұл ата-аналар жиналысының хаттамасы үшін әмбебап нысаны. Оны әр жиналыстан кейін қолдануға болады, тек кейбір мәліметтерді өзгертіп, нақты деректерді енгізу қажет. Нысанның ішінде мысалдар бар, ол идеяларды қолдануға болады. Қалай қолдануға болады?Жиналыстың күні, мектептің атауы, қатысқан ата-аналар саны, оқушылар саны сияқты ақпараттарды толтыру.Күн тәртібіне сәйкес мәселелерді және тыңдалған баяндамаларды жиналыстың нақты мазмұнына қарай өзгертуге болады. Нысанның ішінде жазылған ақпартты да қалдыруға болады.Шешім қабылданған кезде қаулы бөліміне нақты іс-шараларды енгізуге де, өзгертпей қалдыруға да болады.Бұл нысан жиналыстарды ресімдеуді жеңілдетіп, есептілікті жүйелі жүргізуге көмектеседі.
Автор:
Семён Ким
Семён Ким
Рабочий лист по химии на тему "Периодический закон и Периодическая система химических элементов"
Рабочий лист по химии на тему "Периодический закон и Периодическая система химических элементов"Методическая разработка предназначена для учащихся 7-8 классов.Закрепляет и развивает знания и навыки по заданной теме.Содержит 6 заданий с разными механиками выполнения:1) Определить, металлами или неметаллами являются представленные элементы;2) Закончить правильно предложения;3) Заполнить недостающие данные в таблице;4) Найти и выписать в периодической таблице названия и символы химических элементов, названных в честь: планет; известных ученых; стран, городов. В качестве подсказок использовать представленные картинки;5) Ответить на тестовые вопросы;6) Задание с диаграммой Бора для 2-х химических элементов: определить элементы, ответить на вопросы.В конце даны правильные ответы на задания.
Автор:
Асель Калиева
Асель Калиева
PollutionSpotlight (Өскемен 3 - CrossHorizon)
Мы стремимся создать проект(сайт) для волонтёров и людей, которым не все равно на экологию нашей планеты.Главная идея нашего будущего сайта это создать интерактивную карту, где люди смогут делать отчёты на счёт загрязненных мест, тем самым давая возможность волонтёрам увидеть места наибольшего скопления мусора для его последующей кооперативной очистки.Функций нашего проекта:1) Наличие системы поощрения использования приложения, отправки отчётов на счёт загрязнении и их очистки. Данная система будет работать за счёт баллов, где человек с большими баллами будет высвечиваться в рейтингах и его отчёты о загрязнениях будут отмечены как "проверенные" пользователи.2) Будут отмечены места для сдачи бумаги, пластика, стекла и любых других перерабатываемых отходов.3) Возможность создание персонализированного аккаунта с личными данными о ваших достижениях в сфере эко-активиза, также возможность вступать в группы и сообщества с групповыми чатами для организирования мероприятии и встреч в удобном режиме.
Автор:
Дінмұхамед Тоқтарбек
Дінмұхамед Тоқтарбек
СЕРТИФИКАТ “АНТИДВОЙКА” (редактируемый файл)
Сертификат "Антидвойка"Описание:Дизайнерский сертификат для учеников, предоставляющий право на одно из следующих действий (по выбору):Не выставлять оценку в электронный журнал.Увеличить оценку на 1 балл.Не выполнять одно домашнее задание.Подходит для использования учителями для мотивации и поощрения учеников. Сертификат содержит поле для заполнения данных о предмете, имени учителя и дате выдачи.
Автор:
Наталья Ким
Наталья Ким
Предметы:
Уровень:
Тип:
Урок 2.8 Проводим консультацию и повторяем тему “Understanding Grammar”
Пошаговый гайд-курс подготовки учеников к ЕНТ по грамматике английского языка: создаем систему подготовки к ЕНТ по грамматическим темам.Данный урок-консультация представляет собой разработанный под ключ 8-й урок из пошагового гайд-курса подготовки учеников к ЕНТ по грамматике английского языка. Урок, который вы приобретаете называется - Урок 2.8 Проводим консультацию и повторяем тему "Understanding Grammar". Для удобства учителя формат консультации разработан как для традиционного offline урока так и для online самостоятельной подготовки ученика по маршрутному листу.Материал восьмого урока представляет с собой инфографику-действий для учителя и включает следующие материалы:Тест 1 - короткий тест перед началом консультаций.Презентация урока с понятным объяснением и заданиями на слайдах для отработки ключевых этапов урока.Тест 2 - завершающие типы заданий для завершения и закрепления темы.Маршрутный лист для ученика в случае переноса урока в online-формат, отмены консультации или самостоятельного изучения темыOnline ресурсы для закрепления темы.Данный материал урока является частью серии консультаций по подготовке учеников к сдаче ЕНТ по английскому языку. С помощью уроков учитель сможет выстроить структуру подготовки учеников к ЕНТ и повторить все темы средней и старшей школы. Разработанные консультации представляют собой материалы "под ключ" для проведения эффективных консультаций с учениками и повторения грамматических и ключевых тем за период с 5-го по 11-е классы. Скачивайте первый урок, попробуйте его с учениками и приобретайте следующие пошаговые уроки для проведения консультаций и подготовки учеников к ЕНТ по английскому языку. Общий план подготовки разбит на классы и включает в себя следующие консультации:Модуль 2. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 5-6 классов Урок 2.1 Проводим консультацию и разбираем тему “The Verb: to be” Урок 2.2 Проводим консультацию и повторяем тему “Simple Present” Урок 2.3 Проводим консультацию и повторяем тему “Degrees of comparison” Урок 2.4 Проводим консультацию и повторяем тему “Forming the Simple Past” Урок 2.5 Проводим консультацию и повторяем тему “Definite and Indefinite Articles” Урок 2.6 Проводим консультацию и повторяем тему “Prepositions of Place (1)” Урок 2.7 Проводим консультацию и повторяем тему “Yes/No Questions” Урок 2.8 Проводим консультацию и повторяем тему “Understanding Grammar” Модуль 3. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 6-7 классов Урок 3.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Present Continuous” Урок 3.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Subject Verb Agreement (1)” Урок 3.3 Проводим консультацию и разбираем тему “Countable and Uncountable Nouns (1)” Урок 3.4 Проводим консультацию и разбираем тему “Comparison of Adjectives” Урок 3.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Prepositions of Time (at, on, in) Урок 3.6 Проводим консультацию и разбираем тему “Possessive Pronouns” Урок 3.7 Проводим консультацию и разбираем тему “Coordinating Conjunctions (and, but, or) Урок 3.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Using the Simple Past” Урок 3.9 Проводим консультацию и разбираем тему “Past Continuous” Модуль 4. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 7-8 классов Урок 4.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Countable and Uncountable Nouns (2)” Урок 4.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Common Adverbs of Frequency” Урок 4.3 Проводим консультацию и разбираем тему “Preposition of Time (for, since, until) Урок 4.4 Проводим консультацию и разбираем тему “Personal Pronouns” Урок 4.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Correlative Conjunctions (both…and) Урок 4.6 Проводим консультацию и разбираем тему “Simple Future (will and going to)” Урок 4.7 Проводим консультацию и разбираем тему “Preposition of Place (2)” Урок 4.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Demonstrative Pronouns” Урок 4.9 Проводим консультацию и разбираем тему “Question Words (who, what, why)” Урок 4.10 Проводим консультацию и разбираем тему “Negative Forms” Модуль 5. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 8-9 классов Урок 5.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Subject Verb Agreement (2)” Урок 5.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Countable and Uncountable Nouns (3)” Урок 5.3 Проводим консультацию и разбираем тему “The First Conditional” Урок 5.4 Проводим консультацию и разбираем тему “The Second Conditional” Урок 5.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Present Perfect” Урок 5.6 Проводим консультацию и разбираем тему “Comparing Nouns, Verbs and Adverbs” Урок 5.7 Проводим консультацию и разбираем тему “The Third Conditional” Урок 5.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Tag Questions” Моуль 6. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 10-11 классов Урок 6.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Direct and Indirect speech” Урок 6.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Passive voice” Урок 6.3 Проводим консультацию и разбираем тему “Position of Adverbs” Урок 6.4 Проводим консультацию и разбираем тему “Equality, Similarity and Difference” Урок 6.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Relative Pronounce” Урок 6.6 Проводим консультацию и разбираем тему “The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland” Урок 6.7 Проводим консультацию и разбираем тему “The United States of America” Урок 6.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Facts about Canada, New Zealand and Australia”
Автор:
Рамиль Кабдуалиев
Рамиль Кабдуалиев
Идиомы с частями тела (Idioms with parts of the body)
Памятка “Idioms with Parts of the Body” - это идеальный помощник для запоминания английских идиом!Эта яркая и удобная памятка собрала в себе самые популярные английские идиомы, связанные с частями тела. Материал подходит для учеников от уровня A2–B2, а также для учителей, которые хотят разнообразить уроки живой разговорной лексикой.Что внутри:39 распространённых идиом с частями телаЛогичная структура: все выражения сгруппированы в 19 тематических блоков (частей тела)Универсальный формат: памятку можно использовать на уроках, в качестве домашнего задания или для самостоятельной подготовкиДля кого подойдёт:Учителям английского (как раздаточный материал, быстрая проверка знаний, warm-up)Учащимся, которые хотят говорить естественно и понимать носителей.Экономит время: всё самое нужное собрано на одном листеЛучше запоминается благодаря визуальной структуреПодходит для распечатки или использования в цифровом формате
Автор:
Анастасия Гальчук
Анастасия Гальчук
.jpg)
Правила дорожного движения (Презентация + игры)
Файл: Игры ПДД.docxНазвание: Комплект интерактивных игр по правилам дорожного движения (ПДД)Описание:Данный комплект содержит три интерактивные игры, направленные на обучение детей безопасному поведению на дороге. Игры подойдут для занятий в детских садах, школах, внеклассных мероприятиях и развивающих центрах.Игры включают:«Светофор» – учит детей реагировать на сигналы светофора.«Дорожные знаки» – помогает распознавать и понимать значения дорожных знаков.«Пешеходный переход» – развивает навык безопасного перехода через дорогу.Возрастная категория: 5-12 летФормат: текстовый файл (Word), содержит подробное описание хода игр, материалы и рекомендации для проведения.Кому подойдет: педагогам, воспитателям, родителям, организаторам детских мероприятий.2. Файл: ПДД.pdfНазвание: Презентация «Правила дорожного движения для школьников»Описание:Презентация на тему ПДД для школьников 1-7 классов. Содержит теоретический материал, визуальные примеры, обучающие блоки и игровые упражнения.Что внутри:Введение: зачем знать ПДДКатегории дорожных знаков (предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационные)Правила поведения пешеходов и велосипедистовПроезд перекрестков и пешеходных переходовПеревозка пассажиров и оказание первой помощи при ДТПЗакрепление знаний через интерактивные игры и упражненияВозрастная категория: 7-12 летФормат: PDF (можно использовать в презентациях на интерактивной доске или печатать раздаточный материал)Кому подойдет: учителям, классным руководителям, педагогам дополнительного образования, автошколам для детей
Автор:
Наталья Ким
Наталья Ким
Предметы:
Уровень:
Демонстрационный материал для занятий по математике в детском саду
Материал предназначен для воспитателей дошкольных учреждений на занятиях по математике. В материал входят:карточки с цифрамикартинки для количественного счёта
Автор:
Анастасия Шкурко
Анастасия Шкурко
NIS Kyzylorda. Проект "ecoDabyl & Lezde"
эEcoDabyl — проект, направленный на повышение осведомленности общественности о качестве воздуха и предотвращение вреда здоровьюLezde- это инновационное решение в сфере медицины. Наше устройство с помощью биометрических данных получает доступ к мед. карточке пациентачто облегчает распознание пострадавшего и возможность оказания правильной мед. помощи
Автор:
Zhuldyzay Munaitbassova
Zhuldyzay Munaitbassova
Презентация: Строение мочевыделительной системы человека
Презентация на тему мочевыделительная система - вводный урок (знакомство)
Автор:
Анастасия Зиневич
Анастасия Зиневич
презентация для 7 класса по теме условные операторы
презентация для 7 класса по теме условные операторы python
Автор:
Айнаш Касенова
Айнаш Касенова
ПЕКИНСКИЙ КОНСЕНСУС
Пескинский консенсус об искуственном интелекте и образовании.участники Международной конференции по искусственному интеллекту (ИИ) и образованию, включая 50 государственных министров и заместителей министров, около 500 международных делегатов из более чем 100 государств-членов, учреждений Организации Объединенных Наций, научных институтов, гражданского общества и частного сектора, собрались в Пекине, Китайская Народная Республика, 16-18 мая 2019 г вновь подтвердили приверженность, отраженную в Повестке дня в области устойчивого развития на период до 2030 года, в частности в цели 4 в области устойчивого развития (ЦУР 4) и ее задачах, и обсудили проблемы, с которыми сталкиваются системы образования и профессиональной подготовки в работе по ЦУР 4.
Автор:
Мади Аскаров
Мади Аскаров
Предметы:
Тип: