КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 1408 материалов
Результат: 1408 материалов
Отобразить:
Мини анкеты про мам и бабушек
Самые нежные анкеты к празднику наших мам
Автор:
Елена Попова
Елена Попова
Предметы:
Уровень:
Древний Египет / Рабочие листы для уроков истории
Этот набор включает в себя 6 рабочих листов по следующим темам "Древнего Египта":
1) Государство на берегах Нила 2) Религия древних египтян3) Общество древних египтян4) Искусство древних египтян5) Письменность древних египтян (2 рабочих листа)
Рабочие листы отлично подойдут для занятий в классе, а также будут прекрасным дополнением к домашнему заданию.
Каждый рабочий лист состоит из интересных заданий по теме, текстов об исторической личности или об историческом событии, явлении. К текстам и картам есть сопроводительные вопросы. Ребята с удовольствием работают и дома, и в классе! Проверено!
Общее количество страниц: 6Формат: pdf
Автор:
Матвей Зверков
Матвей Зверков
Макеты рабочих листов
Макеты рабочих листов подойдут для оформления заданий по любому предмету. Остается только добавить текст задания. В комплекте 6 рабочих листов.
Автор:
Анастасия Захарова
Анастасия Захарова
Предметы:
Уровень:
Правда или Ложь
Викторина, где нужно угадать, ложное или правдивое утверждение перед вами находится. В шаблон игры возможно ввести 15 утверждений, лишние ячейки можно удалить. При нажатии на кнопку "ложь" высветится крестик, при нажатии на кнопку "истина" высветится галочка. Вам нужно лишь ввести свои утверждения и игра готова!
Идеи применения игры:
-Креативный устный счёт.
-Тренировка орфографической зоркости
-Отгадывание авторов произведений
-Открытие интересный фактов на окружающем мире.
И много другое! Фантазируйте!
Автор:
Татьяна Бушуева
Татьяна Бушуева
КСП+презентация к уроку алгебры 8 класс "Квадратные неравенства"
Поурочный план или краткосрочный план для педагога организаций среднего образования и презентация к уроку алгебры 8 класс "Квадратные неравенства"
Урок 80 «Решение квадратных неравенств»
(тема урока)
Раздел:
8.4А Неравенства
ФИО педагога
Дата:
Количество присутствующих:
Количество отсутствующих:
Класс: 8
Тема урока
Решение квадратных неравенств
Цели обучения в соответствии
с учебной программой
8.2.2.8 решать квадратные неравенства;
Цели урока
Обучающийся: -решает квадратные неравенства
Ход урок
Этапурока/ Время
Действия педагога
Действия ученика
Оценивание
Ресурсы
Приветствие, создание коллаборативной среды/ 3 мин
Выход на тему/
2 мин
Приветствует учеников.
Прием «Это я, это я...»
Учитель читает стих
Кто никогда не учит уроки?
Кто из ребят здесь лежебоки?
Кто знает формулу дискриминанта?
Кто решит тест в два варианта?
Кто всегда делает домашнее задание?
Кто покажет сегодня свои знания?
Прием «Ассоциации». Учитель предлагает посмотреть на доску и ответить на вопросы:
Что на доске?
Что значит решить неравенство?
Какие неравенства вы можете решить устно?
А оставшиеся неравенства какие?
Приветствуют учителя
На фразы учителя отвечают по смыслу либо «Это я, это я…», либо «Нет не я, конечно не я…»
Отвечают на вопросы учителя
Примерные ответы:
1. Неравенства
2. Найти все значения переменной, удовлетворяющие выражению.
3. х>5 х<2 3х>18 2х-8≤0 4. Квадратные, еще не изучали
Определяют тему и цели урока
Презентация
Актуализация знаний. РП/ 5 мин.
Организует актуализацию знаний по теме «Неравенства» . Учитель предлагает учащимся заполнить таблицу «Числовые промежутки»
Работают в парах. Заполняют таблицу
Самооценивание по эталону
Таблица Презентация
Изучение нового материала. ГР/ 20 мин.
Объединение в группы по количеству верно заполненных ячеек в таблице:
10-13 ячеек – 1 группа
6-9 – 2 группа
5 и менее – 3 группа
Прием «Эксперты». Учитель организует групповую работу по изучению нового материала.
Объединяются в группы.
Учащиеся в группах изучают дидактический материал, в результате работы над которым делают теоретические выводы. Затем один человек из группы знакомит с теорией весь класс.
Комментарии учителя, взаимооценивание
Листы с теорией
Презентация
Формативное оценивание. ИР/ 10 мин.
Организовывает индивидуальную работу
Работают индивидуально. Выполняют задание в тетрадях
Для взаимооценивания обмениваются тетрадями и проверяют ответы друг друга
ФО по критериям
Карточки с заданиями
Домашнее задание/ 2 мин.
Дает разъяснение по домашнему заданию с учебника стр 159 № 5.32
Записывают домашнее задание. Осмысливают выполнение домашнего задания. Задают вопросы по домашнему заданию.
Учебник Алгебра 9 А.Н.Шыныбеков и др. – Алматы «Атамұра» 2018
Рефлексия/ 3мин.
Организует рефлексию, самооценку учебной деятельности. Прием «Дерево успеха»
Учащиеся подводят итоги своей деятельности на уроки и располагают на яблони соответствующую фигуру:
листок - не всё понял, надо ещё поучиться;
цветок - почти все получилось;
яблоко - я справился и доволен собой.
Презентация
Автор:
МАРИЯ Лизунова
МАРИЯ Лизунова
Предметы:
Уровень:
Математическое лото
Игра "Математическое лото" для учащихся 9 класса состоит из 37 вопросов по презентации. Учащиеся решают задания устно или письменно, получают ответ, находят его у себя на игральной карточке. Выигрывает та группа первая и правильно закрывшая все номера на карточке. Проверка правильности закрытия карты обязательна, она является не только контролирующим моментом, но и обучающим. В презентацию вставлен таймер.
Автор:
Гулзада Рахимова
Гулзада Рахимова
Модель профессионального развития педагога
Модель профессионального развития педагога
Вашему вниманию предлагается модель, которая рассматривает профессиональное развитие педагога в пяти категориях и предлагает возможности для развития по каждой из них.
Первый круг – это вы, как учитель, ваша индивидуальная работа над профессиональным развитием.
Второй круг – вы и ваши ученики, развитие в этой сфере включает в себя получение обратной связи от учеников и эксперименты с новыми методиками.
Третий круг – это вы и коллеги, упражнения этого круга включают себя анализ ваших уроков, совместное развитие и поддержку коллектива.
Четвертый круг – это вы и ваша школа, включает в себя собрания, проведение новых проектов и взаимодействие с администрацией.
И последний, пятый круг – это вы и ваша профессия. Примерами могут быть посещение конференций, принадлежность к общественным организациям и публикации статей.
Для каждого уровня предлагаются свои практические упражнения (8 дней в неделе, стань моим ментором, чай с печеньем, зеркало, 3+1) для анализа и действия.
Бонус - чеклист для портфолио учителя
Применение: для самостоятельной работы в рамках профессионального развития, либо для проведения педагогических тренингов и собраний.
Автор:
Аяш Мырзабекова
Аяш Мырзабекова
Литературный месяц. Плакаты для кабинета литературы (значимые даты января и февраля)
Плакаты для оформления кабинета литературы в формате PDF. Включает в себя страницы про Мандельштама, Джека Лондона, Гофмана, Пастернака, Салтыкова-Щедрина,Лескова, а также страничка про рождественские рассказы. Есть интерактивные элементы (QR коды) на каждой странице. Значимые даты 2021 года!!!
Автор:
Татьяна Лебедева
Татьяна Лебедева
Доставка крепких объятий
21 января - Международный день объятий. В условиях карантина все объятия запрещены, поэтому в целях создания благоприятного психологического климата в школе, можно провести доставку крепких объятий через письма. Эмоциональный интеллект учителей и детей школы важная составляющая всего УВП.
Данное мероприятие можно провести для педагогов школы, для учащихся класса или школы.
В разработке есть лист-оповещение и лист-разъяснение о проводимом дне, два листа с 24 картинками-пожеланиями, и шаблон-развертка для конверта.
Автор:
Алина Алимбаева
Алина Алимбаева
Предметы:
Уровень:
RACE - технология ответов на вопросы
Почему нашим детям сложно отвечать устно?⠀Потому что они не умеют этого делать. Устные экзамены заменило тестирование. Поделать мы с этим ни чего не можем, а вот научить ребят отвечать на вопросы развернуто – легко.⠀ R – restate/ Пересказ вопроса. ⠀A – answer/Ответ. ⠀С – Cite/Приводим доказательства. ⠀E – explain/Объясняй. ⠀Я разработала гайд, по работе с RACE. Кому это будет полезно?✔️Всем учителям. Объяснить и использовать методику на своих занятиях.✔️Ученикам. Отвечать на вопросы на публичных выступлениях, на уроках, на экзаменах.⠀Что внутри?✔️инструкции✔️примеры ( и примеры не про стали
Автор:
Елена Попова
Елена Попова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист по теме: "Зарождение демократии в Афинах"
Рабочий лист ученика по теме: "Зарождение демократии в Афинах". В рамках преподавания истории Древнего мира в 5 классе, при изучении блока Древняя Греция. Материал содержит проблемные задания, дополнительную информацию по теме, блок самооценки. Предназначен для самостоятельной работы обучающихся с текстом учебника.
Автор:
Евгения Андрейчик
Евгения Андрейчик
Рабочие листы по русскому языку (правописание слов с безударными гласными, парными согласными, удвоенные согласными, непроизносимыми согласными)
Документ представляет собой тематические рабочие листы и памятки с правилами: правописание безударных гласных, парных согласных, непроизносимых согласных, удвоенных согласных. Данный материал можно использовать как на этапе закрепления, так и на этапе контроля. Материал оформлен ярко, задания адаптированы под возраст учащихся начальной школы, применим к любому УМК, успешно апробирован на уроках.
Автор:
Римма Олеговна Галанцева
Римма Олеговна Галанцева
Шаблоны для акции "Письмо водителю"
В современном мире проблема детского травматизма на дорогах очень остра, прискорбно осознавать, что дорожно-транспортные происшествия с участием детей зачастую заканчиваются трагично. С целью пропаганды безопасного дорожного движения в классе можно организовать акцию "Письмо водителю". В комплект входит: шаблон конверта для письма; шаблон для писем в черно-белом варианте.
Автор:
Ирина Грищенкова
Ирина Грищенкова
20 идей нескучных заданий по технологии и не только
За 5 лет работы в школе я собрала идеи нескучных заданий для уроков технологии и других предметов в один файл. Их 20. Пока 20. Все задания изначально были предложены моим ученикам, поэтому есть примеры. Адаптировать можно под любой возраст.Обращаю внимание, что это идеи, которые под вашим «соусом», уважаемые коллеги, могут обратиться в другие задания.
Автор:
Елена Михайлова
Елена Михайлова
Предметы:
Уровень:
"Ученик Года" - материалы для организации школьного конкурса
Конкурс "Учитель года" - очень важный этап в моей жизни. Я открыла в себе возможности, о которых даже не подогревала, познакомилась с потрясающими коллегами, получила мощный заряд вдохновения на дальнейший профессиональный рост.
Поэтому я решила устроить подобный конкурс среди старшеклассников своей школы. Они тоже достойны возможности проявить себя как лидера и открыть в себе потенциал! Взяв за основу каркас конкурсов "Педагогический дебют" и "Учитель года", я разработала положение о конкурсе "Ученик года", анкету для участников, презентацию для анонса конкурса и листы оценивания. Все материалы выполнены в одном стиле, имеется логотип (с белым фоном и без фона).
Расскажу о конкурсе подробнее.
Цель конкурса "Ученик года" - создание условий для развития лидерских качеств, самовыражения и самореализации учащихся старших классов школы.
Участники конкурса проходят три важных этапа:
ПУБЛИЧНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ "МНЕ ЭТО ВАЖНО" (регламент – 10 минут, включая ответы на вопросы). На этом испытании участник сам выбирает тему, которую он считает важным раскрыть перед аудиторией.
Критерии оценки этапа: актуальность, глубина и оригинальность раскрытия темы, находчивость, мировоззренческая позиция, убедительность. Максимальный балл: 50.
КЛАССНЫЙ ЧАС на произвольную тему в любом классе (2-11), выбранном участником (январь – февраль; регламент – 45 минут, из них 30 минут – занятие и 15 минут – обратная связь). Ученик-лидер - не только тот, кто способен сам мотивировать себя; он может мотивировать других, делиться с ними идеями и помогать стать лучше окружающим.
Критерии оценки этапа: актуальность выбранной темы, творческий подход, коммуникативная культура, информационная насыщенность и глубина раскрытия темы, развивающий характер и результативность. Максимальное количество баллов – 50.
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ (октябрь – май; защита – апрель, регламент для защиты – 10 минут, включая ответы на вопросы). Участник формирует команду и реализовывает в течение года социальный или образовательный проект, направленный на улучшение жизни школы или округа.
Критерии оценки этапа: актуальность проекта, новизна предлагаемой проектной идеи, реалистичность проекта, содержательность проекта, жизнеспособность проекта, реализация (приоритетно!) проекта, оформление образовательного проекта. Максимальное количество баллов – 100.
Для участников я организовала обучающие занятия для помощи в подготовке к каждому этапу и в реализации проектов (например, проводила занятия по искусству презентации, проектированию и т. д.), привлекала экспертов-выпускников школы. Материалы этих занятий в комплект не входят, т. к. каждый организатор конкурса сам составляет их план, исходя из своих умений и возможностей привлечения экспертов.
Я провела этот конкурс в 2019-2020 учебном году и была впечатлена результатами: участники показали высокий уровень публичных выступлений, поднимали очень острые темы, предложили интересные проектные решения.
"Как помочь детям развивать soft skills?" - часто мы ищем ответ на этот вопрос. Я считаю, что проведение конкурса "Ученик года" - отличный способ для достижения этой цели :)
В архив входят:
- положение о школьном конкурсе "Ученик года"
- анкета-заявка на участие в конкурсе;
- логотип конкурса;
- объявление о конкурсе в формате А4 (на стенд школы);
- презентация-анонс конкурса (некоторые слайды - в описании);
- листы оценивания этапов.
Все материалы в форматах .docx и .pptx. Лого - в .png.
Можно довольно быстро отредактировать материалы для именно вашей школы.
Если у вас возникнут вопросы по проведению конкурса, вы можете найти мои контакты в профиле автора (оставлю еще здесь инстаграм: @evro_uchitel) и задать их :)
Спасибо большое за просмотр материала! Желаю профессиональных успехов :)
Автор:
Евгения Белякова
Евгения Белякова
Рабочий лист практической работы по окружающему миру "Весеннее пробуждение растений"
Перед Вами практическая работа по окружающему миру для второклассников по теме "Весеннее пробуждение". Практическая работа разработана для урока по учебно-методическому комплекту "Перспектива".
Формат: pdf, объем: 1 страница
Автор:
Анастасия Боровкова
Анастасия Боровкова
Предметы:
Уровень: