1. Смайлики:

 • Задача: Используются для позитивной рефлексии. Дети выбирают смайлик, который лучше всего отражает их настроение или впечатление от урока/мероприятия.

 • Эмоции: Радость, удовлетворение, спокойствие.

 • Применение: Можно раздать карточки детям, чтобы они прикрепили их на доску или поставили в тетрадь в конце занятия.

 • Слева (задумчивость): Дети оценивают, что показалось трудным или непонятным на занятии.

 • Справа (грусть): Символизирует переживания, если что-то не получилось.

 • Применение: Карточки можно использовать для анализа ошибок и обсуждения сложных моментов с учителем.

 3. Карточки с медалями, плюсами и машинами (третья картинка):

 • Медали: Символ успеха. Можно вручать детям, которые успешно выполнили задания или проявили активность.

 • Плюсы и минусы: Карточки для оценивания сильных и слабых сторон работы. Например, учащиеся заполняют:

 • “+” — что получилось хорошо;

 • “-” — над чем нужно поработать.

"лампочка" - есть идея.

 • Машины: Используются для визуализации прогресса (например, “достиг цели”, “еду к результату”). Или их можно закрасить в разные цвета: "зеленый" - успех, "желтый" - почти достиг цели, "красный" - пока ничего не достиг, но стараюсь.

 • Применение: Можно организовать групповую или индивидуальную рефлексию с заполнением карточек в конце проекта или урока.

Эти карточки идеально подходят для работы с детьми, так как они наглядные, эмоционально нейтральные и поддерживают творческий подход к самооценке и рефлексии.