КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 204 материала
Результат: 204 материала
Отобразить:
Методический конструктор онлайн-урока
Методический конструктор онлайн-урока представляет собой презентацию в формате pdf с гипертекстовыми ссылками, в которой на 150 слайдах представлены: приемы, методы и цифровые ресурсы, которые можно использовать при проектировании и проведении онлайн-уроков как в режиме реального времени, так и асинхронно.
Автор:
Татьяна Патрикова
Татьяна Патрикова
Веб-квесты: методичка
Инструкция с примерами и шаблонами ТК для веб-квестов в learnis.ru, padlet.com и в любой социальной сети. Сделайте ваши очные и дистанционные уроки интереснее!
Автор:
Юлия Живова
Юлия Живова
Предметы:
Уровень:
Методический квест "Учиться,чтобы улучшать"
Методический квест для учителей.
Цель: Повышение профессиональной педагогической компетентности в условиях обновления содержания образования.
Состоит из 5 заданий. Формат работы: групповая работа.
Направлен на развитие творческого потенциала, повышение профессиональной компетентности.
Автор:
Алина Алимбаева
Алина Алимбаева
3 методики для ваших уроков
Описание 3 методик: игра в концепты, взаимное обучение и перевернутый класс
Игра в концепты - это стратегия позволяет ученикам изучить важные концепции глубже активизирует критическое мышление.
Взаимное обучение - стратегия из мира коучинга, когда ученики работают в паре и помогают достичь друг другу определенную учебную цель.
Перевернутое обучение - это когда ученики заранее просматривают учебные видео и материалы, основная практика проходит в школе (обычно практику задают в качестве домашнего задания).
Цель: данные методики помогут Вам качественно планировать уроки и разнообразить донесение нового материала, также данные стратегии могут применяться для углубленного изучения контента
Применение: во время урока и для внеклассных мероприятий
Автор:
Аяш Мырзабекова
Аяш Мырзабекова
Счастливый понедельник
Разработка эмоционального квеста для педагогов, в рамках психологической помощи учителям школы. Профилактика эмоционального выгорания учителей.
Автор:
Алина Алимбаева
Алина Алимбаева
Предметы:
Уровень:
ВОРКШОП «УЧИТЕЛЬ, КОТОРЫЙ НА ШАГ ВПЕРЕДИ (РАЗРАБОТКА РАБОЧИХ ЛИСТОВ)»
Цель: передать актуальный опыт, вовлечь в процесс совместной работы, раскрыть психологические стимулы, информационное наполнение, навыки работы в новых условиях.
Автор:
Алина Алимбаева
Алина Алимбаева
Инструменты эффективного преподавания
Инструмент 1 - воссоздание, воспроизведение информации
Омут памяти
Карточки знаний
Пост-конспектирование
Инструмент 2 - регулярное повторение тем
Тесты из Банки
Самостоятельное создание тестов
Мини-доски
Приложение Plickers.
Тесты на проекторе
Инструмент 3 - осознанность в обучении
Тест “Банк и Мафия”
Линия рефлексии
Стикеры рефлексии
Приложения к документу
Карточки знаний
Таблица Повторения
Рабочий лист
Концепты из Всемирной Истории
Игра Банк и Мафия
Геймификация экзаменов
Лист рефлексии
Чек-лист использования инструментов эффективного преподавания
Автор:
Аяш Мырзабекова
Аяш Мырзабекова
Қызық әдебиет теориясы, Карл? Көркемдегіш құралдар
Оқушыларға метафора, метонимия дегендерді қайта-қайта түсіндіріп шаршап кеттіңіз бе? Көркемдегіш құралдарды іздестіруге оқушылардың ынтасы жоқ па? Ендеше мына заманауи мысалдар сіздің сабағыңыздың көркемдегіш құралына айналмақ.
Слайд 20 беттен тұрады. Теңеу,эпитет,ирония,сарказм,метафора, символ, кейіптеу, метонимия, синекдоха, аллегория, гипербола, литота, арнау, инверсия, қайталау, шеңдестіру, элипсис ұғымдары бар.
Әншілер мен сериалдардағы сөздер және күнделікті тұрмыста қолданылатын тіркестерден бөлек әдеби мысалдар да қарастырылған.
Материал барша қауымға пайдалы боларына сенемін.
Автор:
Азат Ысқақ
Азат Ысқақ
Запись вебинара «Искусственный интеллект в образовании»
При покупке товара, вы получаете доступ к текстовому файлу, который содержит ссылку на запись онлайн-вебинара по теме "Искусственный интеллект в образовании". Дата вебинара 6 декабря, 2023 г.
Автор:
Enactus ⠀
Enactus ⠀
Пошаговое руководство для организации уроков с элементами технологии SCRUM + готовые шаблоны для материалов в .docx + примеры заполнения шаблонов
Здравствуйте! Меня зовут Евгения Андреевна. Я работаю учителем физики в обычной общеобразовательной школе маленького подмосковного города. Я люблю учиться, повышаю свою квалификацию на различных курсах, поэтому постоянно слышу вокруг себя:
"Групповая работа - это здорово! Во время неё формируются все необходимые УУД";"В группе можно достичь больших результатов, чем в индивидуальной работе";"Групповая работа необходима на уроке".
А у меня работа в группах никак не шла :(
Я честно пробовала игры в группах, решение задач в группах, изучение новой темы в группах. Но всегда сталкивалась с проблемами:
сильным ученикам было скучно "тянуть за собой" группу;слабые ученики пользовались случаем и позволяли себе ничего не делать, максимум - просто переписывать у сильных;трудно было удержать контроль над дисциплиной, часто возникал непродуктивный "балаган".
Поэтому групповую работу я использовала очень редко.
Пока не познакомилась с технологией SCRUM! В IT-сфере и в бизнесе эта технология управления проектами сейчас довольно популярна, понемногу она переходит и в образование. Я прошла обучение у команды экспертов по внедрению SCRUM на уроках в Московской области и уже более двух лет применяю элементы этой технологии на своих уроках.
Теперь мои дети ждут работы в группах и показывают после нее высокие результаты освоения темы! :)
Вашему вниманию я предлагаю целый архив с обобщением моего опыта работы в этом направлении. Он включает в себя:
- презентацию-пошаговое руководство для организации групповой работы в классе по технологии SCRUM (подробное описание подготовительных и основного этапа, мои комментарии и советы как практикующего учителя);
- полный комплект материалов для работы на уроке с элементами технологии SCRUM (шаблон маршрутного листа и листа самооценки);
- примеры маршрутных листов (мои маршрутные листы - по физике для 7-9 классов, но технология подходит для любого предмета; особенно я рекомендую преподавателям математики, химии, русского языка в средней и старшей школы).
С этими материалами Вы сможете организовать эффективную групповую работу, где ученики способны сами ставить цели на урок, отслеживать свой прогресс, учиться взаимодействию в коллективе и видеть смысл в собственном обучении.
Если в разработке собственных уроков с помощью моих материалов у Вас возникнут вопросы, Вы сможете напрямую связаться со мной для получения ответов. Мои контакты есть в описании профиля на Teachers Lab и в презентации-руководстве.
Спасибо за внимание :) Отличных вам уроков!
Автор:
Евгения Белякова
Евгения Белякова
Предметы:
Уровень:
ПРАКТИКУМ «НЕСКУЧНАЯ ПЕДАГОГИКА»
Цель практикума:
1. Осознать высокое предназначение профессии педагога в обществе.
2. Понять и принять специфику (своеобразие, особенности) учительского труда.
3. Развить у педагогов умение осознавать собственные положительные возможности и возможности учащихся, способствующие упрочению своей позитивной «Я-концепции», перспективы собственного профессионального роста.
2 файла:
Автор:
Алина Алимбаева
Алина Алимбаева
Рекомендации "Как провести виртуальный педсовет"
Переход на дистанционный формат работы требует новых решений в организации и проведении педагогических советов
Автор:
Алина Алимбаева
Алина Алимбаева
Предметы:
Уровень:
Рабочая тетрадь по литературе для 10 класса
Рабочая тетрадь по роману-эпопее Л.Н. Толстого "Война и мир".
Автор:
Анна Панфилова
Анна Панфилова
Предметы:
Уровень:
Рабочая тетрадь по литературе для 8 класса
Рабочая тетрадь по произведению А.С. Пушкина "Капитанская дочка". Внутри биография А.С.Пушкина, анализ системы образов в произведении, основные темы произведения, цитаты, задания в формате ЕГЭ, ссылки на экранизацию, электронные книги, лекции по роману ответы на вопрос о жанровой принадлежности произведения и др.
Автор:
Анна Панфилова
Анна Панфилова
Предметы:
Уровень:
Рабочая тетрадь для учителя
Блокнот для учителей Teacher Survival Kit - все самое нужное в одном месте.
Есть календарь с трекерами, читательский дневник для конспектов прочитанных книг в формате буллет джорнала, место для идей и разные категории для заполнения (лучшие фильмы для учителей, книги, мои достижения и т.д.)
Автор:
Аяш Мырзабекова
Аяш Мырзабекова
Предметы:
Тип:
Рекомендации по составлению и презентации авторской программы
Сейчас, чтобы получить квалификацию педагог – исследователь и педагог – мастер, учителям необходимо составить свою авторскую программу по определенному направлению или предмету
У меня две авторские программы, и обе программы являются призерами районного, областного и республиканских конкурсов. Мои программы составлены в соответствии обновленному содержанию образования, внедрено критериальное оценивание образовательных достижений ребенка. Календарное планирование программ представлено в виде ССП, поурочное планирование в виде КСП.
Здесь я собрала рекомендации (из личного опыта работы и Положения об авторской программе) не только по составлению авторской программы, но и по ее защите на конкурсах. Останавливаюсь подробно на основных моментах, которые необходимо учитывать учителям при составлении и презентации программы. Теоретический материал в рекомендациях рассматривается на примере моих авторских программ, что упрощает процесс понимания сути работы учителями.
Да, это трудно и долго – составить грамотно программу, учесть все требования к ее составлению, и еще труднее доказать на конкурсе, где участвуют авторские программы учителей всей республики, что Ваша ПРОГРАММА самая лучшая. Самая ЛУЧШАЯ из всех работ, представленных на конкурс. У Вас это обязательно получится, если Вы будете следовать рекомендациям.
Данные рекоментации в формате WORD и POWER POINT во многом облегчат труд педагога при разработке своей уникальной программы.
Автор:
София Хиджурова
София Хиджурова