КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 302 материала
Результат: 302 материала
Отобразить:
Warm up activities
В данном материале вы найдете 10 различных warm up activities. Вы можете их использовать как в начале урока, так и в завершении, если у вас остается несколько минут. Часть из них создана на основе аутентичных печатных и видео материалов. Вы сможете поработать с вокабуляром, слэнгом, акцентам, грамматикой и при этом весело и с пользой провести время.
Автор:
Olga Ichshenko
Olga Ichshenko
Байшағанова П.Б. Comparative/ Superlative. (англ.яз., 6 кл.)
Baishaganova P.B.
Comparative/ Superlative
english 6 grade.
This resource was developed on the subject « English» for the 6th grade on a cross-cutting topic «Comparative/ Superlative». We realize the learning objectives:
•6.2.4.1- understand with limited support the main points of extended talk on a range of general and curricular topics;•6.4.2.1- understand independently specific information and detail in short, simple texts on a limited range of general and curricular topics;•6.3.8.1- recount some extended stories and events on a limited range of general and curricular topics•6.3.7.1- use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about alimited range of general topics, and some curricular topics;
The resource conforms to the requirements of the updated program
Формат: pptm, объем: 10 слайдов
Автор:
Перизат Байшағанова
Перизат Байшағанова
Байшағанова П.Б. Exploring the world. (англ.яз., 6 кл.)
Тренажер по теме Exploring the world
English 6 grade
P.Baishaganova
Explanatory note
This resource was developed on the subject "English" for the 6th grade on a cross-cutting topic «Exploring the world». We realize the learning objectives:
• 6.2.4.1- understand with limited support the main points of extended talk on a range of general and curricular topics;• 6.4.2.1- understand independently specific information and detail in short, simple texts on a limited range of general and curricular topics;• 6.3.8.1- recount some extended stories and events on a limited range of general and curricular topics• 6.3.7.1- use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talkabout a limited range of general topics, and some curricular topics;
The resource conforms to the requirements of the updated program
Автор:
Перизат Байшағанова
Перизат Байшағанова
Предметы:
Уровень:
ИКТ дайджест
Каждый урок должен содержать что-то, что вызовет удивление, изумление, восторг обучающихся - одним словом, то, что они будут помнить, когда все забудут. Это может быть интересный факт, неожиданное открытие, красивый опыт, нестандартный подход к уже известному.
Цель создания дайджеста: создании условий по освоению и использованию в практике работы ИКТ для управления процессом эффективного профессионального развития преподавателей и мастеров производственного обучения
Меняются цели и содержание образования, появляются новые средства и технологии обучения, но урок остается главной формой обучения. Только на уроке, как сотни лет назад, встречаются главные участники образовательного процесса: преподаватель и обучающийся. Урок интересен тогда, когда он современен в самом широком понимании этого слова. Современный, – это и совершенно новый, и не теряющий связи с прошлым, одним словом – актуальный.
Планируя современный урок мы должны знать: на современном уроке царит атмосфера интереса, доверия и сотрудничества.
Автор:
Айна Тайжанова
Айна Тайжанова
Правило-сказка Present Simple
Как увлекательно объяснить ученикам одно из основных правил грамматики английского языка, Present Simple. Что, если добавить в правило сказочный сюжет, главных героев и немного визуала. Проверено на учениках, правило запоминается очень быстро и применяется правильно.
Данный файл содержит правило-сказку и слайды к ней.
Автор:
Yekaterina Oslyakova
Yekaterina Oslyakova
Упражнения по коррекции произношения в английском.
Учащиеся неправильно произносят звуки на уроке английского языка? Данные упражнения могут помочь решить эту трудность. Предлагаются 4 комплекса:Артикуляционный,дыхательный,комплекс, направленный на развитие мелкой моторики и комплекс арт-технологий. В каждом комплексе есть описание упражнений на русском и английском. Кроме того, упражнения представлены в форме стихов,на обоих языках.
Первый комплекс содержит упражнения как для тренировки подвижности и переключаемости органов, отработки определённых положений губ, языка, правильного произношения всех звуков, так и для каждого звука той или иной фонетической группы.
В дыхательном комплексе акцент делается на правильном дыхании,потому что оно является энергетической основой нашей речи.
В третьем комплексе осуществляется синхронизация работы полушарий головного мозга, увеличение пальчиковой подвижности; нормализация эмоционально-волевой сферы, применяются элементы су-джок терапии.
В комплексе арт-технологий производится формирование положительного эмоционального фона; снятие тревожности; растормаживание речевых функций, развитие коммуникативных навыков, познавательных процессов актуализация поисковой и творческой деятельности.
Автор:
Мария Хаменок
Мария Хаменок
Байшағанова П.Б. Dunno and his friends learn adjectives. (англ.яз., 6 кл.)
Baishaganova P.B.
Dunno and his friends learn adjectives
english 6 grade.
This resource was developed on the subject «English» for the 6th grade on a cross -cutting topic «Degrees of adjectives». We realize the learning objectives:
• 6.4.2.1 - understand independently specific information and detail in short, simple texts on a limited range of general and curricular topics;• 6.3.8.1 - recount some extended stories and events on a limited range of general and curricular topics
The resource conforms to the requirements of the updated program
формат: pptx, объем: 13 слайдов
Автор:
Перизат Байшағанова
Перизат Байшағанова
Байшағанова П.Б. Degrees of adjectives. (англ.яз., 6 кл.)
в материале использованы приемы "Шторка" и "Трафарет"Байшағанова П.Б. Degrees of adjectives.(англ.яз., 6 кл.)
Explanatory note
This resource was developed on the subject "English" for the 6th grade on a cross-cutting topic «Degrees of adjectives». We realize the learning objectives:
• 6.2.4.1- understand with limited support the main points of extended talk on a range of general and curricular topics;• 6.4.2.1- understand independently specific information and detail in short, simple texts on a limited range of general and curricular topics;• 6.3.8.1- recount some extended stories and events on a limited range of general and curricular topics• 6.3.7.1- use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talkabout a limited range of general topics, and some curricular topics;
The resource conforms to the requirements of the updated program
Автор:
Перизат Байшағанова
Перизат Байшағанова
Предметы:
Уровень:
TED Talk_Graphic Organizer
Работа с графическими органайзерами один из помощников в развитии не только языковых навыков, но и критического мышления. Данный рабочий лист был создан для работы с видео ‘Magical houses, made of bamboo’ by Elora Hardy. В принципе, вы также сможете легко адаптировать этот материал для просмотра других TED Talks.
Автор:
Svetlana Yutsevichutene
Svetlana Yutsevichutene
Правило-сказка о неопределенных артиклях английского языка
Как объяснять грамматические правила младшим школьникам, чтобы они их легко запомнили и применяли с удовольствием. Давайте попробуем рассказать правило-сказку, которую они смогут сами пересказать. Также сказка поможет сделать увлекательными активности на закрепление, ведь главных героев можно распечатать с обложки и вырезать, и продолжить работу с флэш-картами, доской и так далее.
Сам файл можно использовать как презентацию.
Автор:
Yekaterina Oslyakova
Yekaterina Oslyakova
Irregular verbs mnemonic groups
В данной разработке Вы сможете найти список неправильных глаголов, сгруппированных по рифме. Мнемонический способ запоминания поможет Вашим ученикам выучить неправильные глаголы и никогда их не забывать. Преимуществом данного списка является то, что в нем нет тех глаголов, которыми студенты начального и среднего уровня никогда не будут пользоваться.
Автор:
Тамара Серпутько
Тамара Серпутько
Предметы:
Уровень:
ЧЕК-ЛИСТ Видео-ресурсы для детей от @annakidsteaching
ЧЕК-ЛИСТ с подборкой и описанием Видео-ресурсов для детей от @annakidsteaching
Автор:
Анна Жаркова
Анна Жаркова
Предметы:
Уровень:
Sound Package for Young Learners by annakidsteaching
DIFFERENT SOUNDS RELATED TO THE MOST COMMON TOPICS! Task 1. Listen and name the animal (the room, the toy, the feeling, the verb).Task 2. Listen and write the animal (the room, the toy, the feeling, the verb).Task 3. Ask a student to listen to the sound and ask some questions:Is it a cat? Is it a bathroom?Task 4. Memory game. Listen to different sounds and tell the names of the animal (the room, the toy, the feeling, the verb). You can start with 3 sounds and then make it more difficult.Task 5. Tic-Tac-Toe game. Play the game, each student can have a move if he/she correctly names the animal (the room, the toy, the feeling, the verb) after listening to it.In these tasks you should prepare some cards according to the topic:Task 6. Listen and show the card with the animal (the room, the toy, the feeling, the verb).Task 7. Listen and match the card and the sound.Task 8. Show the student a picture and ask the student to listento the sound. Ask if it's correct or not.Task 9. Play some sounds and ask the student to put the cards into the order
Автор:
Анна Жаркова
Анна Жаркова
How to teach speaking skills
There is a scheme that provides step by step information how to talk about yourself. It's a good technique which helps English teachers to teach communicative activities about personal information.
Автор:
Sholpan Torgayeva
Sholpan Torgayeva
Упражнения по коррекции дисграфии в английском.
Данные упражнения логопедического характера направлены на исправление 5 типов дисграфии, в том числе самой распространенной-оптической. Всего в пособии представлено более 26 упражнений. Многие упражнения универсальны: их можно применять под конкретный звук или букву,с которой у учащегося возникает трудность. Опыт работы показал, что учащихся с дисграфией на уроках английского языка становится все больше.Многие учителя не знаю что и как применять к таким детям. Эти упражнения помогают как ученикам, так и учителям.
Автор:
Мария Хаменок
Мария Хаменок