КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 240 материалов
Результат: 240 материалов
Отобразить:
Методический квест "Учиться,чтобы улучшать"
Методический квест для учителей.
Цель: Повышение профессиональной педагогической компетентности в условиях обновления содержания образования.
Состоит из 5 заданий. Формат работы: групповая работа.
Направлен на развитие творческого потенциала, повышение профессиональной компетентности.
Автор:
Алина Алимбаева
Алина Алимбаева
Оформление к празднику Наурыз
Оформление в виде флажков-надписи "Наурыз" и юрт с поздравлениями на русском и казахском языках. Может использоваться в качестве украшения кабинета или классной доски к Наурызу.
Автор:
Оксана Воронова
Оксана Воронова
Педагогический ретрит "Остаться в живых на острове прокрастинации"
Педагогический ретрит "Остаться в живых на острове прокрастинации".
Цель: создание условий для сохранения и укрепления психологического здоровья педагогов, формирования навыков регуляции психоэмоциональных состояний, профилактики эмоционального выгорания в педагогической деятельности.
Задачи:
Снижение уровня эмоционального выгорания педагогов.
Повышение мотивации к профессиональной деятельности.
Повышение уровня сплоченности педагогического коллектива.
Развивать эмоциональную устойчивость, уверенность в себе.
Повышать самооценку педагогов.
Формирование позитивного отношения к себе, к жизни.
Формат: педагогический ретрит (Ретри́т, (англ. retreat [ɹɪˈtɹiːt] — «уединение», «удаление от общества», рус. лит. «затвор») — английское слово, вошедшее в русский язык как международное обозначение времяпрепровождения, посвящённого духовной практике.)
Материалы: методическая разработка, презентация, игра "Мемори", шаблон для игры "Педагогический дартс", раздаточный материал.
Автор:
Алина Алимбаева
Алина Алимбаева
Счастливый понедельник
Разработка эмоционального квеста для педагогов, в рамках психологической помощи учителям школы. Профилактика эмоционального выгорания учителей.
Автор:
Алина Алимбаева
Алина Алимбаева
Предметы:
Уровень:
Креатив-бой для педагогов «СООБРАЖАРИУМ»
Представлена полная разработка мероприятия. Состоит из 6 заданий-этапов. В качестве бонуса в отдельном документе собраны вопросы/челенджи, которые можно использовать при проведении любых мероприятий(для любых категорий - учителя, ученики), в том числе и на уроках с целью развития креативности у детей.
Цель: способствовать развитию мышления, в том числе креативного мышления и познавательной активности, творческих и коммуникативных способностей педагогов.
Задачи:
развитие системности, оригинальности мышления; развитие психических познавательных процессов;
формирование и развитие коммуникативных умений: умение общаться и взаимодействовать в группе, уважать мнение других, объективно оценивать свою работу и деятельность коллег.
Ø развитие умений четко и ясно излагать свои мысли, давать определения понятиям, строить умозаключения, аргументировано доказывать свою точку зрения;
Ø формирование навыков творческого мышления и развитие умения решать нестандартные задачи;
Ø развитие познавательной активности и самостоятельной мыслительной деятельности педагогов;
Автор:
Алина Алимбаева
Алина Алимбаева
Пошаговое руководство для организации уроков с элементами технологии SCRUM + готовые шаблоны для материалов в .docx + примеры заполнения шаблонов
Здравствуйте! Меня зовут Евгения Андреевна. Я работаю учителем физики в обычной общеобразовательной школе маленького подмосковного города. Я люблю учиться, повышаю свою квалификацию на различных курсах, поэтому постоянно слышу вокруг себя:
"Групповая работа - это здорово! Во время неё формируются все необходимые УУД";"В группе можно достичь больших результатов, чем в индивидуальной работе";"Групповая работа необходима на уроке".
А у меня работа в группах никак не шла :(
Я честно пробовала игры в группах, решение задач в группах, изучение новой темы в группах. Но всегда сталкивалась с проблемами:
сильным ученикам было скучно "тянуть за собой" группу;слабые ученики пользовались случаем и позволяли себе ничего не делать, максимум - просто переписывать у сильных;трудно было удержать контроль над дисциплиной, часто возникал непродуктивный "балаган".
Поэтому групповую работу я использовала очень редко.
Пока не познакомилась с технологией SCRUM! В IT-сфере и в бизнесе эта технология управления проектами сейчас довольно популярна, понемногу она переходит и в образование. Я прошла обучение у команды экспертов по внедрению SCRUM на уроках в Московской области и уже более двух лет применяю элементы этой технологии на своих уроках.
Теперь мои дети ждут работы в группах и показывают после нее высокие результаты освоения темы! :)
Вашему вниманию я предлагаю целый архив с обобщением моего опыта работы в этом направлении. Он включает в себя:
- презентацию-пошаговое руководство для организации групповой работы в классе по технологии SCRUM (подробное описание подготовительных и основного этапа, мои комментарии и советы как практикующего учителя);
- полный комплект материалов для работы на уроке с элементами технологии SCRUM (шаблон маршрутного листа и листа самооценки);
- примеры маршрутных листов (мои маршрутные листы - по физике для 7-9 классов, но технология подходит для любого предмета; особенно я рекомендую преподавателям математики, химии, русского языка в средней и старшей школы).
С этими материалами Вы сможете организовать эффективную групповую работу, где ученики способны сами ставить цели на урок, отслеживать свой прогресс, учиться взаимодействию в коллективе и видеть смысл в собственном обучении.
Если в разработке собственных уроков с помощью моих материалов у Вас возникнут вопросы, Вы сможете напрямую связаться со мной для получения ответов. Мои контакты есть в описании профиля на Teachers Lab и в презентации-руководстве.
Спасибо за внимание :) Отличных вам уроков!
Автор:
Евгения Белякова
Евгения Белякова
Предметы:
Уровень:
игра "Литературное домино"
Игра "Литературное домино" рассчитана на возраст 14+.
Цель игры – соединить как можно больше карточек с описанием произведений с карточками, содержащими название и автора. Игра поможет вспомнить сюжеты произведений школьной программы.
Формат: архивный файл, содержащий карточки по 20 произведениям школьной программы (pdf) и 2 файла с правилами игры и ответами (docx)
Автор:
Анастасия Захарова
Анастасия Захарова
Предметы:
Уровень:
Рекомендации по составлению и презентации авторской программы
Сейчас, чтобы получить квалификацию педагог – исследователь и педагог – мастер, учителям необходимо составить свою авторскую программу по определенному направлению или предмету
У меня две авторские программы, и обе программы являются призерами районного, областного и республиканских конкурсов. Мои программы составлены в соответствии обновленному содержанию образования, внедрено критериальное оценивание образовательных достижений ребенка. Календарное планирование программ представлено в виде ССП, поурочное планирование в виде КСП.
Здесь я собрала рекомендации (из личного опыта работы и Положения об авторской программе) не только по составлению авторской программы, но и по ее защите на конкурсах. Останавливаюсь подробно на основных моментах, которые необходимо учитывать учителям при составлении и презентации программы. Теоретический материал в рекомендациях рассматривается на примере моих авторских программ, что упрощает процесс понимания сути работы учителями.
Да, это трудно и долго – составить грамотно программу, учесть все требования к ее составлению, и еще труднее доказать на конкурсе, где участвуют авторские программы учителей всей республики, что Ваша ПРОГРАММА самая лучшая. Самая ЛУЧШАЯ из всех работ, представленных на конкурс. У Вас это обязательно получится, если Вы будете следовать рекомендациям.
Данные рекоментации в формате WORD и POWER POINT во многом облегчат труд педагога при разработке своей уникальной программы.
Автор:
София Хиджурова
София Хиджурова
Рабочие листы по литературе "Герои в деталях"
«Герои в деталях» - образовательный проект, представляющий собой рабочие листы, содержащие несколько уровней заданий:⠀
- узнать (перечислены те или иные детали героя/героини/книги, нужно понять, о ком/чём идёт речь);
- добавить (написать, что за герой, какая книга, автор, жанр);
- пояснить (показать, что владеешь материалом, дать развернутый ответ на вопросы);
- изобразить (выполнить творческое задание).⠀
В готовых шаблонах (их 20⚠️) дана часть вариантов, что вы предлагали летом в комментариях, НО…⠀⠀⠀…для индивидуальной работы у меня заготовлены и пустые шаблоны, которые вы сможете дополнить сами или предложить такое задание ученикам!⠀⠀⠀Что за шаблоны?⠀⠀⠀Их три: «Герой», «Героиня» и «Книга».⠀⠀⠀❗Как использовать?⠀⠀⠀- Для самостоятельной работы;⠀- Как проект (дать задание ребятам сделать свои примеры);⠀- В качестве д/з;⠀- Как актуализация знаний (можно закрыть все детали и выставлять по одной, чтобы подвести к теме!);⠀- Для проверки знания текста;⠀- На предметной неделе как игра;⠀- ...или просто для разнообразия работы!⠀
Автор:
Андрей Замальдинов
Андрей Замальдинов
Предметы:
Уровень:
Наклейки/карточки по русскому языку
8 орфограмм, которые мешают ребёнку учиться на «Отлично!»+ шпаргалки-напоминалки!
24 картинки (если решите использовать их как карточки)
ИЛИ
2 pdf-документа (картинки уже готовы для распечатки в качестве наклеек).
Орфограмма «Буквы И, А, У после шипящих»
Орфограмма «Буквосочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЩН»
Орфограмма «Буквы И и Ы после буквы Ц»
Орфограмма «Разделительный Ь и Ъ»
Орфограмма «Безударные гласные в корне слова»
Орфограмма «Проверяемые согласные в корне слова»
Орфограмма «Непроизносимые согласные в корне слова»
Орфограмма «Гласные и согласные в приставках»
Автор:
Екатерина Иванова
Екатерина Иванова
Карточки для планирования уроков и не только
Вы найдете здесь 12 карточек с идеями для заданий. Все задания достаточно универсальны, их легко адаптировать целям занятий. Материал будет полезен как учителям разных предметов, так и тренерам курсов. Представленные задания можно применить как упражнения для развития навыка говорения, игровых заданий для сплочения группы. Все эти задания я применяла и на своих уроках, а также при проведении мастер классов и тренингов.
Карточки представлены в png формате. Их можно использовать как в цифровом, так и в печатном варианте.
Автор:
Svetlana Yutsevichutene
Svetlana Yutsevichutene
Мини анкеты про мам и бабушек
Самые нежные анкеты к празднику наших мам
Автор:
Елена Попова
Елена Попова
Предметы:
Уровень:
Макеты рабочих листов
Макеты рабочих листов подойдут для оформления заданий по любому предмету. Остается только добавить текст задания. В комплекте 6 рабочих листов.
Автор:
Анастасия Захарова
Анастасия Захарова
Предметы:
Уровень:
Литературный месяц. Плакаты для кабинета литературы (значимые даты января и февраля)
Плакаты для оформления кабинета литературы в формате PDF. Включает в себя страницы про Мандельштама, Джека Лондона, Гофмана, Пастернака, Салтыкова-Щедрина,Лескова, а также страничка про рождественские рассказы. Есть интерактивные элементы (QR коды) на каждой странице. Значимые даты 2021 года!!!
Автор:
Татьяна Лебедева
Татьяна Лебедева
Шаблоны для акции "Письмо водителю"
В современном мире проблема детского травматизма на дорогах очень остра, прискорбно осознавать, что дорожно-транспортные происшествия с участием детей зачастую заканчиваются трагично. С целью пропаганды безопасного дорожного движения в классе можно организовать акцию "Письмо водителю". В комплект входит: шаблон конверта для письма; шаблон для писем в черно-белом варианте.
Автор:
Ирина Грищенкова
Ирина Грищенкова
"Ученик Года" - материалы для организации школьного конкурса
Конкурс "Учитель года" - очень важный этап в моей жизни. Я открыла в себе возможности, о которых даже не подогревала, познакомилась с потрясающими коллегами, получила мощный заряд вдохновения на дальнейший профессиональный рост.
Поэтому я решила устроить подобный конкурс среди старшеклассников своей школы. Они тоже достойны возможности проявить себя как лидера и открыть в себе потенциал! Взяв за основу каркас конкурсов "Педагогический дебют" и "Учитель года", я разработала положение о конкурсе "Ученик года", анкету для участников, презентацию для анонса конкурса и листы оценивания. Все материалы выполнены в одном стиле, имеется логотип (с белым фоном и без фона).
Расскажу о конкурсе подробнее.
Цель конкурса "Ученик года" - создание условий для развития лидерских качеств, самовыражения и самореализации учащихся старших классов школы.
Участники конкурса проходят три важных этапа:
ПУБЛИЧНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ "МНЕ ЭТО ВАЖНО" (регламент – 10 минут, включая ответы на вопросы). На этом испытании участник сам выбирает тему, которую он считает важным раскрыть перед аудиторией.
Критерии оценки этапа: актуальность, глубина и оригинальность раскрытия темы, находчивость, мировоззренческая позиция, убедительность. Максимальный балл: 50.
КЛАССНЫЙ ЧАС на произвольную тему в любом классе (2-11), выбранном участником (январь – февраль; регламент – 45 минут, из них 30 минут – занятие и 15 минут – обратная связь). Ученик-лидер - не только тот, кто способен сам мотивировать себя; он может мотивировать других, делиться с ними идеями и помогать стать лучше окружающим.
Критерии оценки этапа: актуальность выбранной темы, творческий подход, коммуникативная культура, информационная насыщенность и глубина раскрытия темы, развивающий характер и результативность. Максимальное количество баллов – 50.
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ (октябрь – май; защита – апрель, регламент для защиты – 10 минут, включая ответы на вопросы). Участник формирует команду и реализовывает в течение года социальный или образовательный проект, направленный на улучшение жизни школы или округа.
Критерии оценки этапа: актуальность проекта, новизна предлагаемой проектной идеи, реалистичность проекта, содержательность проекта, жизнеспособность проекта, реализация (приоритетно!) проекта, оформление образовательного проекта. Максимальное количество баллов – 100.
Для участников я организовала обучающие занятия для помощи в подготовке к каждому этапу и в реализации проектов (например, проводила занятия по искусству презентации, проектированию и т. д.), привлекала экспертов-выпускников школы. Материалы этих занятий в комплект не входят, т. к. каждый организатор конкурса сам составляет их план, исходя из своих умений и возможностей привлечения экспертов.
Я провела этот конкурс в 2019-2020 учебном году и была впечатлена результатами: участники показали высокий уровень публичных выступлений, поднимали очень острые темы, предложили интересные проектные решения.
"Как помочь детям развивать soft skills?" - часто мы ищем ответ на этот вопрос. Я считаю, что проведение конкурса "Ученик года" - отличный способ для достижения этой цели :)
В архив входят:
- положение о школьном конкурсе "Ученик года"
- анкета-заявка на участие в конкурсе;
- логотип конкурса;
- объявление о конкурсе в формате А4 (на стенд школы);
- презентация-анонс конкурса (некоторые слайды - в описании);
- листы оценивания этапов.
Все материалы в форматах .docx и .pptx. Лого - в .png.
Можно довольно быстро отредактировать материалы для именно вашей школы.
Если у вас возникнут вопросы по проведению конкурса, вы можете найти мои контакты в профиле автора (оставлю еще здесь инстаграм: @evro_uchitel) и задать их :)
Спасибо большое за просмотр материала! Желаю профессиональных успехов :)
Автор:
Евгения Белякова
Евгения Белякова