КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 1304 материала
Результат: 1304 материала
Отобразить:
Read and Imagine Oxford.LEVEL BEGINNER. IN THE SNOW
Урок на Progressme /Edvibe по знаменитой серии книг Read and Imagine Oxford (level BEGINNER). IN THE SNOW.Демоверсия урока https://progressme.ru/sharing-...Перед вами не просто Reader, а целый интенсив по дополнительному чтению для ребят начальной школы ,которые уже немного умеют читать , рассчитанный на 1-2 урока.Это веселая история о ребятах, дедушке - изобретателе и роботе, которые лепят снеговика.В ходе урока1. Описываем картинки , стараемся догадаться , что будет дальше2. Слушаем ,читаем, выполняем интерактивные задания, играем на Wordwall, quizlet .3. После прочтения книги приложен Picture Dictionary и подробное описание, как с ним работать для наилучшей отработки новой лексики. В этот блок добавлены авторские игры и ссылки на интерактивные ресурсы ( quizlet, wordwall). Особенно детям нравятся noughts and crosses.4.В конце ребята выполнят творческий проект и закрепят полученные знания.Подходит для ребят начальной школы. (уровень beginner):- в качестве летнего интенсива- как дополнительное чтение в течение года и на весенних/осенних/зимних каникулах.- для онлайн урока (на Progressme)- для самостоятельного прохождения урока учениками на платформе.Задания:- содержат автопроверку, а значит не надо тратить время на проверку.- имеют постраничную ОРИГИНАЛЬНУЮ озвучку, а значит отлично подойдет при работе по методике shadowing и значительно улучшит навык чтения вслух.-к каждому заданию подключена статистика. Ученик сможет отслеживать свой результат.- содержат базовую лексику+ доп слова для расширения лексического запасаВместе с готовым уроком Вы получаете авторский фон для создания зимней атмосферы , как у героев книги. Его можно установить как фон урока, и как фон сзади.После прохождения интенсива ученики:✅Значительно улучшат навык чтения✅Обогатят словарный запас✅Повысится мотивация
Автор:
Евгения Мизгирева
Евгения Мизгирева
Предметы:
Уровень:
Урок 2.5 Проводим консультацию и повторяем тему “Definite and Indefinite Articles”
Пошаговый гайд-курс подготовки учеников к ЕНТ по грамматике английского языка: создаем систему подготовки к ЕНТ по грамматическим темам.Данный урок-консультация представляет собой разработанный под ключ 5-й урок из пошагового гайд-курса подготовки учеников к ЕНТ по грамматике английского языка. Урок, который вы приобретаете называется - Урок 2.5 Проводим консультацию и повторяем тему “Definite and Indefinite Articles”. Для удобства учителя формат консультации разработан как для традиционного offline урока так и для online самостоятельной подготовки ученика по маршрутному листу.Материал пятого урока представляет с собой инфографику-действий для учителя и включает следующие материалы:Тест 1 - короткий тест перед началом консультаций.Презентация урока с понятным объяснением и заданиями на слайдах для отработки ключевых этапов урока.Тест 2 - завершающие типы заданий для завершения и закрепления темы.Маршрутный лист для ученика в случае переноса урока в online-формат, отмены консультации или самостоятельного изучения темыOnline ресурсы для закрепления темы.Данный материал урока является частью серии консультаций по подготовке учеников к сдаче ЕНТ по английскому языку. С помощью уроков учитель сможет выстроить структуру подготовки учеников к ЕНТ и повторить все темы средней и старшей школы. Разработанные консультации представляют собой материалы "под ключ" для проведения эффективных консультаций с учениками и повторения грамматических и ключевых тем за период с 5-го по 11-е классы. Скачивайте первый урок, попробуйте его с учениками и приобретайте следующие пошаговые уроки для проведения консультаций и подготовки учеников к ЕНТ по английскому языку. Общий план подготовки разбит на классы и включает в себя следующие консультации:Модуль 2. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 5-6 классов Урок 2.1 Проводим консультацию и разбираем тему “The Verb: to be” Урок 2.2 Проводим консультацию и повторяем тему “Simple Present” Урок 2.3 Проводим консультацию и повторяем тему “Degrees of comparison” Урок 2.4 Проводим консультацию и повторяем тему “Forming the Simple Past” Урок 2.5 Проводим консультацию и повторяем тему “Definite and Indefinite Articles” Урок 2.6 Проводим консультацию и повторяем тему “Prepositions of Place (1)” Урок 2.7 Проводим консультацию и повторяем тему “Yes/No Questions” Урок 2.8 Проводим консультацию и повторяем тему “Understanding Grammar” Модуль 3. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 6-7 классов Урок 3.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Present Continuous” Урок 3.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Subject Verb Agreement (1)” Урок 3.3 Проводим консультацию и разбираем тему “Countable and Uncountable Nouns (1)” Урок 3.4 Проводим консультацию и разбираем тему “Comparison of Adjectives” Урок 3.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Prepositions of Time (at, on, in) Урок 3.6 Проводим консультацию и разбираем тему “Possessive Pronouns” Урок 3.7 Проводим консультацию и разбираем тему “Coordinating Conjunctions (and, but, or) Урок 3.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Using the Simple Past” Урок 3.9 Проводим консультацию и разбираем тему “Past Continuous” Модуль 4. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 7-8 классов Урок 4.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Countable and Uncountable Nouns (2)” Урок 4.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Common Adverbs of Frequency” Урок 4.3 Проводим консультацию и разбираем тему “Preposition of Time (for, since, until) Урок 4.4 Проводим консультацию и разбираем тему “Personal Pronouns” Урок 4.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Correlative Conjunctions (both…and) Урок 4.6 Проводим консультацию и разбираем тему “Simple Future (will and going to)” Урок 4.7 Проводим консультацию и разбираем тему “Preposition of Place (2)” Урок 4.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Demonstrative Pronouns” Урок 4.9 Проводим консультацию и разбираем тему “Question Words (who, what, why)” Урок 4.10 Проводим консультацию и разбираем тему “Negative Forms” Модуль 5. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 8-9 классов Урок 5.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Subject Verb Agreement (2)” Урок 5.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Countable and Uncountable Nouns (3)” Урок 5.3 Проводим консультацию и разбираем тему “The First Conditional” Урок 5.4 Проводим консультацию и разбираем тему “The Second Conditional” Урок 5.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Present Perfect” Урок 5.6 Проводим консультацию и разбираем тему “Comparing Nouns, Verbs and Adverbs” Урок 5.7 Проводим консультацию и разбираем тему “The Third Conditional” Урок 5.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Tag Questions” Моуль 6. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 10-11 классов Урок 6.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Direct and Indirect speech” Урок 6.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Passive voice” Урок 6.3 Проводим консультацию и разбираем тему “Position of Adverbs” Урок 6.4 Проводим консультацию и разбираем тему “Equality, Similarity and Difference” Урок 6.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Relative Pronounce” Урок 6.6 Проводим консультацию и разбираем тему “The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland” Урок 6.7 Проводим консультацию и разбираем тему “The United States of America” Урок 6.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Facts about Canada, New Zealand and Australia”
Автор:
Рамиль Кабдуалиев
Рамиль Кабдуалиев
Предметы:
Уровень:
Закладки-шпаргалки
Закладки-шпаргалки с портретами и информацией о достижениях путешественников-первооткрывателей служат хорошим материалом для запоминания. И нужная информация всегда под рукой.В комплекте 20 шт.Пользуйтесь закладками.
Автор:
Светлана Вельдясова
Светлана Вельдясова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист "Мы против насилия" + картинки для оформления
Рабочий лист на тему «Мы против насилия» является важным инструментом социально-психологического воспитания. Его основная цель — не только профилактика агрессивного поведения, но и формирование у учащихся навыков эмпатии, понимания своих границ и знания алгоритмов защиты.
Автор:
Эльвира Туктамышева
Эльвира Туктамышева
Предметы:
Уровень:
Warming-up Spring 2024 WOULD YOU RATHER
Материал может использоваться в качестве ice-breaker/warm-upСодержит 6 заданий.
Автор:
Маргарита Милюшина
Маргарита Милюшина
6 необычных приемов обучения
Это набор методик, которые помогут сократить время на подготовку к занятиям, влюблять учеников в учебный процесс, благодаря необычным и эффективным занятиям.Кому подойдёт?Для школьных учителей, преподавателей дополнительного образования, преподавателей спецдисциплин, мастеров производственного обученияКак использовать?Мысленно разделите план каждого вашего занятия на 6 этапов.Возьмите набор карточек, соответствующий одному из этапов занятия.Выберите из взятого набора подходящую карточку с методикой. Делайте это с учётом необходимости развития нужных компетенций, вид формы работы обучающихся и отводимого времени.Подготовьте дополнительный материал для этапа, если этого требует методика в выбранной карточке.Сделайте ваше занятие интереснее и эффективнее занятие с использованием нового инструмента!Идея инструмента в том, что максимально быстро подбирать подходящие методики, собирать из них комбинации для необычных и эффективных занятий.
Автор:
Пугачева Сергеевна
Пугачева Сергеевна
Предметы:
Уровень:
КСП Программирование алгоритмов ветвления на языке Python
Этот учебный ресурс предназначен для учителей информатики 7 класса и содержит поурочный план (КСП) по теме «Программирование алгоритмов ветвления». Урок ориентирован на развитие навыков программирования на языке Python и формирование у учащихся понимания разветвляющихся алгоритмов.Цели и задачи:Ознакомить учащихся с понятием алгоритмов ветвления.Научить записывать условные конструкции (if, else) в языке Python.Различать краткую и полную форму записи условий.Практически применять операторы сравнения в программировании.Содержимое:Теоретическая часть с объяснением ключевых понятий (алгоритмы ветвления, условия, операторы сравнения).Практические задания для учеников с программированием простых условий на Python.Методические рекомендации для учителя.Карточки с задачами разного уровня сложности для дифференцированного обучения.Вопросы для рефлексии в конце урока.Примеры задач:Пропуск на аттракцион: проверка соответствия роста ребенка условиям допуска.Скидка в магазине: расчет стоимости покупки с учетом условий акции.Ключевые особенности:Подходит для учителей информатики и учеников 7 класса.Содержит пошаговые инструкции и примеры кода.Поддерживает развитие алгоритмического мышления.Включает дифференцированные задания для работы в группах и индивидуально.Формат: PDFПредмет: ИнформатикаУровень: 7 класс
Автор:
Наталья Ким
Наталья Ким
ИНСТРУМЕНТ «ВЫДУВАНИЕ ПУЗЫРЕЙ»
«Выдувание пузырей» помогает детям восстановить связь со своим внутренним спокойствием посредством осознанного дыхания.
Автор:
Marzhan Tajiyeva
Marzhan Tajiyeva
Plural Nouns
Как насчет вкусного и полезного чаепития прям во время урока?Отрабатываем окончания множественного числа. В комплекте 5 чашек с окончаниями и 80 печенья со словами. Играть можно в группе, индивидуально, как активная часть урока перед доской или за столом.На этапе презентации темы, отработки материала или в качестве повторения.Применения данной игре можно придумать множество.Раскладываем на столе чашки и печенье. Задача игроков как можно быстрее рассортировать окончания.Если нужно подвигаться, чашки крепим на доску, а печеньки по всему классу. Задача студентов найти, назвать или перевести слово, а затем отправить к нужной чашке. Сортируем заранее, но с ошибками, задача учеников найти неправильное печенье и отправить к правильной чашке.
Автор:
Арина Кустанова
Арина Кустанова
Предметы:
Уровень:
Worksheet "Present Continuous"
Рабочий лист «Настоящее длительное время». Рабочий лист содержит 4 упражнения: задание на образование ing-формы глагола, употребление вспомогательных глаголов (am, is, are), работа с текстом, образование утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений в Present Continuous, а также ответы ко всем упражнениям. Данный рабочий лист может быть использован как для индивидуальной работы, так и для работы в классе в качестве тренировки и закрепления темы или контрольной работы.
Автор:
Евгения Соколова
Евгения Соколова
Предметы:
Уровень:
17 ЦУР в решении глобальных проблем человечества
План урока по географии для 10-11 классов на тему "17 ЦУР в решении глобальных проблем человечества". Урок проходит в виде групповых работ.
Автор:
Динара Айтбаева
Динара Айтбаева
Тестовая работа по русскому языку для 4-5 класса в формате ОГЭ
Во многих программах начальной школы есть пропедевтические темы, то есть те, с которыми ученики начальных классов встречаются ознакомительно, а подробно эта тема изучается обычно в средней школе. Мои четвероклассники очень любят, когда им говоришь, что тот материал, с которым учитель их сегодня знакомит, они будут изучать в шестом или седьмом классе. В этот момент на лицах всегда гордые улыбки, мол, вот мы какие, в четвёртом знаем больше, чем семиклассники.На мой взгляд, такая ситуация очень подстёгивает желание ребят узнать больше и не просто поверхностно ознакомиться с материалом, а изучить его, впитать.Поэтому я решила попробовать создать тестовую работу по русскому языку для 4 класса (с углубленным изучением русского языка), для 5 класса или для повторения в 6 классе в формате ОГЭ. Дети с большим удивлением узнали, что их работа основана на ОГЭ для 9 класса и с огромным воодушевлением принялись за её выполнение.Надеюсь, что и ваши ученики с интересом будут её выполнять.В работе содержатся и ключи-ответы для учителя.
Автор:
Оксана Ефремушкина
Оксана Ефремушкина
Комплект рабочих листов для 5 класса по географии
Комплект из 5 рабочих листов по географии для 5 класса.Темы: Зачем нам география и как мы будем её изучать.Как люди открывали Землю (1).Как люди открывали Землю (2).Российские путешественники.География сегодня.Рабочие листы подходят для изучения, закрепления темы, домашнего задания, проверочной работы.Использование рабочего листа формирует умение работать с разными источниками географической информации — текстом, таблицами, схемами; самостоятельно решать учебные и познавательные задачи. Рабочие листы к УМК "Полярная звезда".Дополнительно к данному разделу можно посмотреть Рабочая тетрадь "Дневник путешественника" (teacherslab.kz)
Автор:
Светлана Вельдясова
Светлана Вельдясова