КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 799 материалов
Результат: 799 материалов
Отобразить:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Задаём вопросы в диалоге"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 4 класса по теме "Задаём вопросы в диалоге".Рабочий лист состоит из 6 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Теоретический материал. Схемы "Формы внешней речи", "Оформление диалога", памятка "Правила ведения диалога".Блок 4. Тренажер. 4 задания.Задание 1. "Представь, что купил новую игру, но не знаешь правил. Задай вопросы об игре сначала сверстнику, затем взрослому. Запиши несколько вопросов, ответь на них".Задание 2. "Перестрой предложения так, чтобы подлежащие стали обращениями".Задание 3. "Прочитай предложения. Придумай вопросы, на которые отвечают в данных предложениях".Задание 4. "Придумай и запиши диалог к каждой ситуации. В диалоге должны быть вопросы".Блок 5. Игры. Игра: "Поиграем! Найди выход из лабиринтов".Блок 6. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Как и когда появились знаки препинания?"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 4 класса по теме "Как и когда появились знаки препинания?".Рабочий лист состоит из 3 блоков. Количество страниц - 3 (3-я страница - ответы). Блок 1. Тренажёр. 6 заданий.Задание 1. "Обведи пунктир. Перепиши предложение".Задание 2. "Запиши определение".Задание 3. "Перечисли все знаки препинания".Задание 4. "Догадайся, о каком знаке препинания идет речь. Запиши его название"Задание 5. "Вставь пропущенные знаки препинания".Задание 6. "Найди 6 отличий".Блок 2. Рефлексия.Блок 3. Ответы на задания.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Интерактивный тест с оценкой на тему "Имя существительное, повторение"
Интерактивный тест с оценкой на тему "Имя существительное, повторение"✨Представляю интерактивный тест на тему "Имя существительное, повторение" для учащихся 4 класса.В чем уникальность теста? Учителю не надо проверять работу ученика. Ученик отвечает на вопросы теста. По завершению нажимает кнопку "Проверить результат", программа сама выставляет ему оценку.Хотите проверить знания своих учеников или детей в игровой форме? Хотите помочь им повторить и закрепить материал? Тогда мой тест идеальное решение!Объединив знания и развлечение, интерактивный тест поможет вашим ученикам или детям с легкостью отработать тему "Имя существительное" и улучшить свои навыки.Используйте его при проведении уроков и внеурочных мероприятий, чтобы сделать обучение еще интереснее и увлекательнее!Для педагогов и учителей начальных классов, тест станет идеальным инструментом для проведения диагностических и проверочных работ.✅Родители смогут использовать тест для домашнего обучения или восполнения пробелов в знаниях своих детей.У репетиторов этот тест поможет детям не только понять материал, но и подготовиться к контрольным или экзаменам.Не упустите возможность сделать обучение детей веселым и увлекательным! Используйте интерактивный тест!✨
Автор:
Татьяна Удовченко
Татьяна Удовченко
Предметы:
Уровень:
Интерактивный вариант ВПР по русскому языку.
Интерактивный вариант ВПР по русскому языку.Представляю революционное средство подготовки к ВПР по русскому языку для 4 класса - интерактивную книгу!Эта уникальная система автопроверки позволит вашему ребенку самостоятельно проверять свои знания и навыки.Родителям больше не придется тратить время на проверку и исправление работ, а учителям и репетиторам - непосильные усилия на оценку и контроль.Интерактивная книга также вовлекает ребенка в процесс обучения, делая его более заинтересованным и мотивированным.Не упускайте возможности помочь своему ребенку подготовиться к важной работе без лишнего стресса.
Автор:
Татьяна Удовченко
Татьяна Удовченко
Adverbs of Manner
Как образуются наречия образа действия, какое место наречия занимают в предложениях, как применять на письме и в устной речи?
Автор:
Марья Ботнарь
Марья Ботнарь
Subject and Object Questions
Как использовать в английском языке: правила, примеры и задания для закрепления темы.
Автор:
Марья Ботнарь
Марья Ботнарь
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: "Учимся передавать в заголовке тему или основную мысль текста"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 4 класса по теме "Учимся передавать в заголовке тему или основную мысль текста".Рабочий лист состоит из 5 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Поработаем со словарём. Блок 3. Тренажер. 4 заданий.Задание 1. "Прочитай текст. Определи тему текста и основную мысль. Придумай заголовок".Задание 2. "Прочитай текст. Придумай несколько разных вариантов заголовков".Задание 3. "Выбери один заголовок. Придумай и запиши такой текст, чтобы заголовок отражал тему".Задание 4. "Определи какой заголовок подходит больше всего".Блок 4. Игры. Игра: "Поиграем! Соедини номера по порядку и раскрась".Блок 5. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Рабочий лист. Родной русский язык. РРЯ. Тема: " Учимся составлять план текста"
Рабочий лист по родному русскому языку для учеников 4 класса по теме "Учимся составлять план текста".Рабочий лист состоит из 6 блоков. Количество страниц - 3. Блок 1. Мотивирующая минутка чистописания!Блок 2. Теоретический материал в виде памятки и схем: памятка "Как составить план текста", схемы: "Типы планов по структуре", "Типы планов по форме".Блок 3. Поработаем со словарём. Блок 4. Тренажер. 3 задания.Задание 1. "Вспомним писателей. Установи соответствие".Задание 2. "Прочитай текст. Разбей текст на абзацы. Начало нового абзаца покажи знаком".Задание 3. "Составь разные планы к тексту из задания 2".Блок 5. Игры. Игра: "Поиграем в ассоциации! Построй ассоциативную цепочку. Подбери такие слова, которые были бы попарно логически связаны между собой, а все вместе связывали бы эти два предмета. Начало цепочки - слово с левой стороны, конец цепочки - слово с правой стороны".Блок 6. Закрепление материала. Задача: Кратко записать основные моменты/вопросы. Позволяет учителю/родителю отследить насколько хорошо ребенок понял тему.
Автор:
Наталья Павлова
Наталья Павлова
Предметы:
Уровень:
Literary spinner
Quiz on a digital source on the WORDWALL platform about any poetry, story, book
https://wordwall.net/ru/resource/65571761
Purpose: discuss any poetry, story, book
Execution form: discussion
Product of activity: 1) poster 2) video clip 3) completed checklists from the previously printed template at the link)
Автор:
Анастасия Рябикина
Анастасия Рябикина
Предметы:
Уровень:
Литературный спиннер
Игра - викторина на цифровом источнике на платформе WORDWALLhttps://wordwall.net/ru/resource/65563583Цель: обсуждение прочитанного или услышанного произведенияФорма выполнения: обсуждениеПродукт деятельности: 1) постер 2) видео-ролик 3) заполненные чек-листы с раннее распечатанного шаблона по ссылке)
Автор:
Анастасия Рябикина
Анастасия Рябикина
Уровень:
Тип:
Тематическая папка "Пасха"
Тематическая папка "Пасха". Проводим перемены с пользой! Карточки-гармошки на переменуИнтересные и весёлые заданияЛогические задания и штриховкиПредметные заданияДля учеников с 1 по 4 классРаспечатай, вырежи и выдай ученикамЗаряд отличного настроения детям обеспечен!
Автор:
Анастасия Боровкова
Анастасия Боровкова
Предметы:
Уровень:
Интерактивная игра по ПДД «Пешеходы и водители"
Интерактивная игра «Пешеходы и водители" предназначена для школьников 5 - 7 классов и их родителей, будет также интересна педагогам общеобразовательных учреждений, педагогам дополнительного образования.Вопросы разделены на категории. Категории «Для пешеходов» и «Для велосипедистов» предназначены для детей, категория «Для взрослых» – взрослым, категория «Скорая помощь» – всем.В игре участвуют 2 – 3 команды, в каждой команде 1 взрослый и 3 детей.Задача каждой команды набрать как можно большее количество баллов. Для этого необходимо не только правильно ответить, но и сделать большую ставку на свой ответ.Каждый вопрос имеет свою стоимость, на обдумывание дается полминуты, отвечает та команда, которая быстрее поднимет руку.Если команда отвечает неправильно, который прозвучал, на экране загорается красная кнопка и право ответа переходит к следующей команде. Если команда ответила правильно, то на экране отображается слайд с правильным ответом. Команда выбирает следующий вопрос.При правильном ответе на счёт команды записывается число баллов, соответствующее цене вопроса.Право первого хода разыгрывается по жребию.Выигрывает та команда, которая наберет больше очков.
Автор:
Татьяна Удовченко
Татьяна Удовченко
Көбейту кестесі және ойын карталары. Таблица умножения и игральные карты
Материал по математике для начальных классов.Превратите проверку знания таблицы умножения в увлекательную игру. Используйте для этого игровые поля и колоду игральных карт.Правила работы описаны в инструкции.В материале содержатся по 4 варианта игровых полей на казахском и русском языках.
Автор:
Салтанат Салиш
Салтанат Салиш
Карточки -вклейки " Умножение и деление на 2"
карточки-вклейки " Умножение и деление на 2". Включает в себя 3 страницы с карточками.
Автор:
Gunel Polad
Gunel Polad
TIREK
«TIREK» мобильді қосымшасыМәселе: Елімізде жыл сайын инклюзив (ерекше білім беруді қажет ететін оқушылар), мүмкіндігі шектеулі балалардың саны артып келеді. Бүгінде олардың саны 200 мыңға жуық. Мәселен, биылғы оқу жылында біздің мектепте 20 инклюзив, 20 үйден оқитын оқушылар (мүмкіндігі шектеулі) білім алуда. Әрекет: Enactus140 тобы «TIREK» молбильді қосымшасын жасау арқылы инклюзив және мүмкіндігі шектеулі оқушылар мен олардың ата-аналарына қолдау көрсету, әлеуметтік мәселені шешу. «TIREK Біз біргеміз» қайырымдылық қорын ұйымдастыру.Нәтиже: «TIREK» мобильді қосымшада арнайы telegramбот пен telegramчат жұмыс жасайды. Астана, Алматы, Шымкент, Қызылорда т.б. қалалардың дәрігерлермен онлайн консультатция ала алады. Қаржылық мәселелеріне көмек көрсету мақсатында: өздері, ата-аналары жасаған қолөнер бұйымдарын сату арқылы табыс табу, «TIREK Біз біргеміз» қайырымдылық қорын арқылы қолдау көрсету. «TIREK» мобильді қосымшада инклюзив оқушылар мен олардың ата-аналарына барлық қолайлы жағдай жасау. Қазіргі таңда 20 оқушының ата-аталарымен түсіндірме жұмыстары жүргізілуде.
Автор:
Салтанат Байдарбесова
Салтанат Байдарбесова
Предметы:
Тип: