КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 193 материала
Результат: 193 материала
Отобразить:
Мектептегі термебау өнері
«Термебау», қазақ халқының қолөнері саласындағы сөніп бара жатқан өнерінің бірі. Өйткені еліміздің кейбір іріктеліп алынған салалары болмаса көбіне қолданылмай, еленбей, жоғалып бара жатқан өнері деп айтуға болады. Қазіргі кезде Қызылорда өңірінде бірең–сараң қолданыста болғанымен көбіне Қытай, Монғолия қазақтары өндірісте басым қолданып келеді. Қазіргі кезде термебау өнерінің түрін қайта жаңғырту үшін ұсынылып отыр. Оқулық жалпы білім беретін мектептердегі «Технология» мамандығына арналады.
Автор:
Нурали Адамкулов
Нурали Адамкулов
Бейнелеу өнері және сызба
Бейнелеу өнерінің әдістемелік нұсқауында «Нақтылы бейне арқылы сурет салу», «Сурет салудың үйлесімділігі», «Жарық көлеңке», «Жарықтың тербелісі», «Интерьер, Пейзаж» және т.б. құнды бөлімдер мен «Қорытынды», «Қосымшаларды» қарастырып, осы бөлімдерінің қалай орындалатынына толық жеке-жеке тоқталып, мазмұндарын ашып көрсетуге талпынып отырмыз. Барлық білім беру процессінің қорытыңдысы мазмұныңда және оқушы-жастардың композиция пәні бойынша орындайтын жұмыстарының шеберлігінде айқындалуы керек. Тек қана осындай шығармашылық жұмыс бойынша болашақ суретшілердің шығармашьшық идеялары мен ойларын өнер шығармаларында қаншалықты көрсете алатындықтары жайлы жорамалдауға болады. Оқушылардың көркем бейнелеу сауатын игеруі олардың шығармашылық кабілеттерін дамытумен қатар жүруі керек. Бүкіл оқу процесін студент бірінші курстан соңғы курсқа дейін бейнеленуші нысандарға ойланып және сезіне қарау қабілетін тәрбиелеу бағытында жүргізгені дұрыс. Сондықтан оқулықтың үшінші тарауы суреттемеге деген шығармашылық қатынастың сұрақтарына, натюрморттың, пейзаждың, портреттің және сюжеттік суреттің композициялық құрылыуына арналған. Көркем бейнелеу сауатының теоретикалық курсын енгізуге байланысты оқулықта суреттеу тәртібінің теоретикалық негізіне үлкен көңіл бөлінеді. Көркем бейнелеу сауаты теориясында, оған жүйелі баяндауға әрекеттер жасалынған, мұнда жас суретшіге суреттеу шеберлігін игеруге көмектеседі.
Автор:
Нурали Адамкулов
Нурали Адамкулов
План-конспект занятия семинара – тренинга «Связь процесса индивидуализации и тьюторского действия в самоменеджменте» + видео
"Методическая разработка в виде видео" от Павлодарского педагогического университета имени Ә. Марғулан представляет уникальный подход к организации семинаров-тренингов по "Развитию социальной успешности - начало карьерного роста" с участием студентов ВУЗа.
В этом красочном и захватывающем видео иллюстрируется процесс проведения семинара-тренинга "Связь процесса индивидуализации само-менеджмента и тьюторского действия" в рамках дисциплины "Инклюзивное образование" ОП "Педагогика и психология". Видео предоставляет наглядное представление о том, как преподаватель эффективно взаимодействует со студентами, применяя разнообразные методы и приемы обучения. Демонстрируются интерактивные упражнения, групповая работа, обсуждения и решение проблемных ситуаций в учебном процессе по проблеме "Я - сам себе тьютор".
Благодаря этому инновационному подходу, методическая разработка в виде видео стимулирует вовлеченность студентов, активное участие в уроках и улучшение их понимания и запоминания материала. Это непременное руководство для педагогов, желающих обогатить свои методы преподавания и сделать обучение более интересным и привлекательным для студентов.
Автор:
Зару Кульшарипова
Зару Кульшарипова
Уровень:
мастер-класс Покетмод (pocketmod)
Содержит информацию о покетмоде, способ его сборки и особенности применения. Рассматривается как один из инструментов LessonStady.
Автор:
Галина Дроженко
Галина Дроженко
Предметы:
Уровень:
Сабақ жоспары ОУР: Жасуша құрылысы мен қызметі
Бұл сабақ Lesson Study бойынша зерттелген сабақтардың бірі. Саралап оқыту әдісі және STEAM жобасы бойынша модельдеу әдісі арқылы жүргізілді. Жаңа ақпаратты игеру үшін сынып оқушылары аудиал, визуал, кинестетик болып топтарға бөлінді. Әр топқа ақпаратты қабылдауы бойынша жаңа ақпарат таратылды. Аудиалдарға А4 форматында мәтін және плакат, визуалдарға Twig-Bilim видеосы және жасуша макеті, кинестетиктерге пазл түріндегі жасуша модельдері (құрылымдары). Кейін ақпаратты игеріп болған соң, аралас 5 топ құрылды. Әр түрлі құралдардан (фасоль, перловка, күріш, арахис, гречка) жасуша органоидтарын құрастыру және өз органоидтары бойынша маңызды деген 1 сұрақ құрастыру тапсырылды. Кейін әр топ ортаға шығып өз органоидтарын таныстырып, ортаға сұрақтарын қойды. Сынып оқушылары сұраққа жауап беріп, әр топты критерий бойынша бағалап отырды.
Өзіндік рефлексия
Автор:
Бибигуль Бозжигитова
Бибигуль Бозжигитова
Рефлексия
Материал для рефлексии на уроке. Можно распечатать, две страницы на листе. Также можно их заламинировать, тогда данная шкала оценивания прослужит дольше.
Автор:
Анастасия Зиневич
Анастасия Зиневич
Предметы:
Уровень:
Разработка заданий по русскому языку для развития читательской грамотности учащихся 9 классов. Методическое пособие
Методическое пособие разработано для учителей языковых дисциплин (казахского, русского языков) в целях оказания помощи в разработке заданий, развивающих читательскую грамотность учащихся общеобразовательных школ, а также для повышения результатов Мониторинга образовательных достижений обучающихся. В пособии кратко приводится информация о компонентах читательской грамотности и способах её измерениях, принятых в международном исследовании PISA. Рекомендации по повышению скорости чтения и образцы заданий, которые рассчитаны на учащихся школ с русским языком обучения, изучающих казахский язык. Пособие также будет интересным и полезным для всех, кого интересуют вопросы развития читательской грамотности как надпредметной компетенции.
Автор:
Альфия Макаримова
Альфия Макаримова
Предметы:
Уровень:
Мұғалімдерге арналған пайдалы платформалар
Мұғалімдерге арналған сабақта қолдануға ыңғайлы әрі пайдалы платформалар. Оқушылардың сабаққа қызығушылығын арттырады.
Автор:
Қарақат Игілікқызы
Қарақат Игілікқызы
Предметы:
Уровень:
Консультация по методике развития читательской грамотности и подготовки к МОДО и PISA
Живая онлайн-консультация со специалистом по вопросам методики развития читательской грамотности, эффективного общения на уроке при подготовки к МОДО и PISA. Вы получите ответы на следующие интересующие вас вопросы:вопрос 1: Какие задания необходимо давать на урокевопрос 2: Какие интересные методики обучения читателькой грамотности существуют (квесты, шестиугольник и др.)?вопрос 3: Каким образом следует процесс развития читательской грамотности интегрировать в учебный процессДля получения консультации, купите данный товар, добавив его в корзину и следуйте инструкциям в файле материала.
Автор:
Ильдана Халитова
Ильдана Халитова
Скаффолдинг қағидалары 1 сабақ
Скаффолдинг түсінігі мен идеялары:Скаффолдинг (ағ scaffolding - тіреу ағаштар немесе көпіршелер) – метопрограммалаудың (үлкен бағдарлама) қосымша ақпараттар базасымен әрекеттесу арқылы жүзеге асырылатын оқыту тәсілі. Тақырыптың көлемі мен күрделілігін есепке алу арқылы оқушы іс-әрекетін жетілдіруге, білім-білік дағдыларын дамытуға бағытталған жазбаларды қолдану, жаңалау, жетілдіру базаларының жиынтығы.-Ұсынылып отрған тренингтер мұғалімнің өз жұмысын жетілдіруге, дамытуға теориялық және тәжірибелік көмек көрсетеді-Мектеп оқу ісі методистеріне, мектеп тренерлеріне, тәлімгер ұстаздарға оқу сапасын артыруға бағытталған іс шараларды (семинарларды) жүзеге асыруда көмекші, үлгі құрал
Автор:
Бакытнур Арынов
Бакытнур Арынов
Предметы:
Уровень:
.jpg)
Скаффолдинг стратегиясы - 2 сабақ
Скаффолдинг түсінігі мен идеялары:Скаффолдинг (ағ scaffolding - тіреу ағаштар немесе көпіршелер) – метопрограммалаудың (үлкен бағдарлама) қосымша ақпараттар базасымен әрекеттесу арқылы жүзеге асырылатын оқыту тәсілі. Тақырыптың көлемі мен күрделілігін есепке алу арқылы оқушы іс-әрекетін жетілдіруге, білім-білік дағдыларын дамытуға бағытталған жазбаларды қолдану, жаңалау, жетілдіру базаларының жиынтығы.-Ұсынылып отрған тренингтер мұғалімнің өз жұмысын жетілдіруге, дамытуға теориялық және тәжірибелік көмек көрсетеді-Мектеп оқу ісі методистеріне, мектеп тренерлеріне, тәлімгер ұстаздарға оқу сапасын артыруға бағытталған іс шараларды (семинарларды) жүзеге асыруда көмекші, үлгі құрал
Автор:
Бакытнур Арынов
Бакытнур Арынов
.png)
Контекст тестерін шешу. Семинар-практикум
Конте́кст — мәтін, немесе сурет қолданылған кей жағдайда ауызша айтылған арақатынас түрі.Ағылшын тілінен аударғанда мәселені қоршаған (ақпарат не ымдаған яғни намек) деген мәнде қолданылады.Біздің тәжірибемізде контекст арқылы оқушылардың функцианалды сауатылығын жетілдіруге, жоғары деңген дағыдаларына баулуға, білім деңгейлерін анықтауға қолданылатын тест түрі....
Автор:
Бакытнур Арынов
Бакытнур Арынов
Урок под ключ: Генератор готовых конспектов, планов и печатных материалов для урока с помощью ИИ.
Коллеги, добрый день! Я разработала этот промпт (специальную инструкцию для нейросети), чтобы помочь нам всем справляться с ежедневной нагрузкой. Этот инструмент — универсальный конструктор. Он одинаково хорошо помогает подготовиться к уроку по любому предмету: от английского языка и литературы до математики и истории.Вместо того чтобы тратить вечер на прописывание целей по ФГОС/ГОСО и поиск заданий, вы делегируете это нейросети. Она делает «черновую» работу, а вы просто проверяете и адаптируете результат под свой класс.Что именно генерирует промпт:Методический блок: цели по SMART, этапы урока и планируемые результаты (согласно стандартам ФГОС/ГОСО).Сценарий занятия: пошаговый план с понятным таймингом.Материалы для распечатки: задания для карточек, наборы понятий или слов, упражнения для рабочих листов.Проверка знаний: небольшой тест или вопросы для рефлексии в конце урока.Как пользоваться:Внутри файла вы найдете сам текст промпта и простую инструкцию. Вам нужно будет просто скопировать текст, вставить его в чат-бот (например, Алиса AI, Gigachat и пр) и дописать: «Моя тема такая-то, такой-то класс». Через минуту готовый план и будут у вас на экране.Для кого этот инструмент:Для учителей-предметников и репетиторов, которые хотят освободить время от бумажной рутины для творчества и отдыха.
Автор:
Гузалия Шакирова
Гузалия Шакирова
Облако слов
Предлагаю Вам приобрести созданный мною ресурс "Облако слов". Единоразовая покупка без подписок и прочего позволит Вам использовать метод ОБЛАКО СЛОВ для рефлексии или актуализации знаний на любом уроке, классном часе или игре. В использовании ресурс максимально прост: необходимо открыть сайт на проекторе или интерактивной доске, вписать слово в поле ввода, нажать на кнопку "Добавить".
Автор:
Богдан Герасимов
Богдан Герасимов
Разработки конманды Teachers Lab по читательской грамотности. Рабочий лист №4
Рабочий лист, читательская грамотность, МОДО, PISA
Автор:
Ильдана Халитова
Ильдана Халитова
Уровень:
Тип: