КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 1717 материалов
Результат: 1717 материалов
Отобразить:
Природные зоны России, 4 класс
Материал содержит следующие файлы для темы Природные зоны России:- Список из 9 загадок- Игра животные и растения для каждой природной зоны- Игра «Соотнеси животное и зону» - Карточки какая природная зона - Текст «Найди и исправь ошибки»- Игра - Расположи зоны с севера к югу- Карточки «Соотнеси название природной зоны и картинку»- Карточки «Соотнеси описание растения и картинку»- Игра «Угадай животное по описанию»- Задание по теме «Экологические проблемы»
Автор:
Людмила Шулья
Людмила Шулья
Немецкий язык. Задание Поездка (die Reise)
Задания по теме поездка 6 Станций с картой Германии
Автор:
Екатерина
Екатерина
Предметы:
Уровень:
Интегрированный урок история Казахстана и русский язык Особенности материальных памятников Центральной Азии/Межкультурное взаимодействие
План урока по Истории Казахстана и русскому языку с интегрированными элементами ОУР
К уроку прилагается видеоматериал с саморефлексией учителя по уроку
Формат урока предполагает интеграцию курсов русского языка и истории Казахстана, что позволяет реализовать потенциал каждого предмета. Коллаборативное обучение в группах на уроке направлено на обеспечение устойчивого качества знаний. Учащиеся учатся не просто работать в команде, а взаимодействовать таким образом, чтобы это способствовало прогрессу. Общему и личностному. Учащимся и во взрослой жизни пригодятся подобные навыки. Работая с текстом, учащиеся развивают навыки критического осмысления информации, вычленения и трансформации основного содержания в тот или иной учебный продукт, составления вопросов по таксономии Блума. Урок в полной мере способствует осознанию учащимися роли культуры в обеспечении устойчивого развития.
Цели обучения:
История Казахстана 10.1.3.2 – анализировать достижения народов Центральной Азии в области науки, духовной культуры, обобщая их вклад в общечеловеческий прогресс
Русский язык 10.2.5- формулировать вопросы и идеи для исследования по прочитанному тексту обеспечить качественное обучение учащихся в фокусе достижения целей обучения содействовать повышению учебной мотивации учащихся способствовать осознанию учащимися роли культуры в обеспечении устойчивого развития
Автор:
Арман Есмагамбетов
Арман Есмагамбетов
Предметы:
Уровень:
ЭФФЕКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ СТРЕССОМ - материалы вебинара
Жизнь в современном мире полна конфликтов, травм и стрессов. Гнев, страхи, обиды отравляют жизнь. 24.06.2023 г. на базе Teachers Lab был проведен вебинар по техниками управления стрессом. В материалах вебинара "Эффективные технологии управления стрессом" дана краткая информация о техниках и упражнениях, которые позволяют соединиться с собой, понять чувства, мысли и принимать верные решения в ситуациях стресса или восстановиться после пережитого стресса. В предлагаемых материалах также даны ссылки на бесплатное скачивание книг, где указанные техники расписаны более подробно; даны тексты медитаций, а также объяснения природы стресса и способы выхода из него.
Автор:
Ильдана Халитова
Ильдана Халитова
Подготовка учителей в духе глобальной гражданственности: шаблон
В этой публикации содержится полезная информация по интеграции концепций, принципов и мероприятий ОГГ в учебные планы и методики преподавания с охватом широкого спектра вопросов и педагогических проблем. В ней можно найти примеры, иллюстрирующие, как можно интегрировать ОГГ в различные тематические области. Разнообразные ресурсы и материалы, перечисленные в документе, также предлагают читателям широкий спектр рекомендаций. Подчеркивая прагматическую цель данной работы, необходимо, чтобы учителя сами стали гражданами мира. Как мы можем претворить видение в жизнь? Ответ кроется в образовании, которое вызывает изменения и личностные преобразования благодаря действиям и практике. Утверждения, приведенные ниже, были сформулированы на совещаниях и семинарах, организованных под эгидой проекта, и резюмируют ключевые идеи данной книги:
➤ суть ОГГ заключается в ведении диалога, а не в навязывании мнений или идей другим; ➤ ОГГ - это совместное обучение.
➤ ОГГ ориентировано на ученика;
➤ ОГГ - это трансформационное образование;
➤ ОГГ включает множество дисциплин и может быть интегрировано в существующие учебные планы и предметные области.
Автор:
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Занятие Фитнес на батутах с интегрированными элементами ОУР
Направление: Черлидинг
План урока по теме "Фитнес на батутах", видео с саморефлексией педагога.
Цель урока: Гармоничное развитие обучающихся, всестороннее совершенствование их двигательных способностей, всё это достигает цели обеспечение здорового образа жизни и содействие благополучию для всех в любом возрасте.
Автор:
Натали Данильченко
Натали Данильченко
Предметы:
Уровень:
Конспект "Методика воспитания" в Рубрике "Подготовка к НКТ"
Конспект "Методика воспитания" содержит в себе краткую информацию, с помощью которой можно систематизировать знания по методике воспитания, измеряемые НКТ.
Автор:
Ильдана Халитова
Ильдана Халитова
Материалы для разговорных клубов по английскому языку
Материалы для учителей английского языка для работы онлайн/оффлайн в формате РАЗГОВОРНЫХ КЛУБОВ!
Тема: "ART OF MAKING FIRST IMPRESSION"
Красочные презентации, дополнительные материалы, провокационные вопросы, интересные темы для обсуждения.
Удобный формат PDF (11 cтраниц) + 2 видео.
Эта презентация подойдет тем, кто работает со взрослыми студентами.
Автор:
Мария Бородина
Мария Бородина
Рабочие листы по рассказзам «Путаница», «Федорино горе», «Мой щенок», «Кот и лодыри»
Рабочие листы с заданиями по рассказзам «Путаница», «Федорино горе», «Мой щенок», «Кот и лодыри»
Автор:
Яна Бурякова
Яна Бурякова
План по использованию метода интеллект-карт в образовательном процессе ДОУ
Цель проекта: развитие познавательных процессов и познавательных психических функций дошкольников путем создания системы работы по внедрению в образовательный процесс ДОУ метода интеллект – карты.Ожидаемые результаты: - повысился интерес детей к занятиям, возросла их познавательная активность, любознательность и творческий потенциал;- сформированы умения рассуждать, делать умозаключения, строить причинно – следственные связи;- связная речь детей стала грамотнее, логичнее;- повысилось профессиональное мастерство педагогов;- родители повысили свою педагогическую грамотность, вовлечены в воспитательно - образовательный процесс, выросла их удовлетворенность подготовкой детей к школе.Даты и план реализации проекта с подробым описанием каждого из этапов.Также предложенный список используемой литературы
Автор:
Мария Мельник
Мария Мельник
Предметы:
Уровень:
Консультация Общение с воспитанником – способ преодоления недоверчивого отношения к взрослому
Кредо тактики «помощи» - ребёнок многое может сделать сам и быть при этом успешным, если будет активен в реализации своих намерений, нужно помочь ему убедиться в этом. Суметь разблокировать собственную активность ребёнка, привыкшего ориентироваться на авторитет, потерявшего веру в себя и самоуважение, страшащегося неудачи, задача не из легких, она требует терпения и мастерства педагога. Но дальнейшее взаимодействие в логике педподдержки состоится, только если ребёнок сам предпринимает активные действия для достижения своих целей.
Автор:
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
Консультативная работа воспитателя ОВП детей и подростков (стационарное)
Тема: Детская клептомания и методы ее преодоления.Социально-экономическая нестабильность современного общества способствует обострению целого ряда проблем воспитания детей. Сталкиваясь с детским воровством, многие родители и педагоги испытывают сложную гамму отрицательных эмоций: гнев, стыд, страх за будущее ребенка, чувство собственной беспомощности. Причины этого явления зачастую скрыты, что затрудняет поиск правильной педагогической реакции на поступок ребенка.
Автор:
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
Планирование урока с помощью вопросов. Метод "УДОБНО"
Материалы краткой презентации метода "УДОБНО" для успешного планирования урока через вопросы. В вопросах учитываются мыслительные вопросы учащихся и педагога, что делает такой метод практико-ориентированным.
Автор:
Ильдана Халитова
Ильдана Халитова
Предметы:
Уровень:
Логопедическая игра на липучках и без на автоматизацию и дифференциацию звуков «Ж» и «Ш»
Заламинировать две обложки. в белый квадрат приклеить липучку, вырезать квадратики с картинками, заламинировать и приклеить вторую часть липучки. Ребенок произносит слова выделяя нужный звук и приклеивает квадратик. Можно использовать без липучек и ламинации
Формат: pdf, объем: 5 страниц
Автор:
Тимур Мусаев
Тимур Мусаев
Предметы:
Уровень:
Анкета на изучение мотивации учения и адаптации ребёнка в школе
Анкеты оценивающие уровень школьной мотивации с помощью специальных анкет, в том числе: Тест «Как ты делаешь уроки?», Методика «Отношение ребёнка к обучению в школе», Задание на проверку умения учащихся самостоятельно работать на занятии, Тест школьной тревожности Филлипса, Изучение отношения учащихся к учебным предметам, Определение доминирующих мотивов учения, Определение мотивации к предметам, «Определение школьной успешности ученика»
Автор:
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
Доклад: Организация индивидуальной воспитательной работы
Проблема формирования готовности к социальной реадаптации девиантных подростков и детей стоит остро перед всем педагогическим коллективом отделения. Эта проблема имеет немаловажное значение и для общества, какими войдут в жизнь дети, как они будут жить, учиться, работать.Тяжелое экономическое положение страны, крушение прежнего мировоззрения и несформированность нового, отсутствие должных знаний и умений жить и работать в условиях конкурентного и высокопроизводительного производства – все это привело наше общество к серьезным трудностям и внутренним конфликтам.Особенно трудно в этот период оказалось подросткам. Среди них усилился нигилизм, демонстративное и вызывающее по отношению к взрослым поведение, чаще и в крайних формах стали проявляться жесткость и агрессивность. Резко возросла детская преступность. Рост подростковой преступности увеличивается темпами, заметно опережающими темпы роста правонарушений в других возрастных группах.Поэтому главная задача работы с подростками состоит в умении понять новые требования общества к вступающим в самостоятельную жизнь подросткам, помочь им найти свое достойное место в мире взрослых, минимизировать трудности приспособления, уберечь от неверного пути.
Автор:
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
Предметы:
Уровень: