Программа является целостным интегрированным курсом, включает основы экологии, химии и биологии, физики, учитывает психологические закономерности формирования специальных знаний и умений, а также возрастные особенности учащихся среднего школьного возраста

Учебно-методическое пособие разработано с целью оказания методической поддержки педагогам по эффективному использованию развитию функциональной грамотности у учащихся старших классов на уроках биологии в 9 классе на основе модели обучения «перевёрнутый класс». Учебно-методическое пособие КТП и КСП предназначен для учителей биологии общеобразовательных школ, студентов, магистрантов, докторантов.1.    Пояснительная записка                                                                6-102.    Календарно-тематическое планирование                                  11-203.    Клеточная биология                                                                     21-254.    Разнообразие живых организмов. Биосфера и экосистема      26-455.    Влияние деятельности человека на окружающую среду         46-626.    Питание                                                                                         63-727.    Транспорт веществ                                                                       73-778.    Дыхание                                                                                         78-809.    Выделение                                                                                     81-9110.                      Координация и регуляция, биофизика                                       92-10111.                      Движение                                                                                      102-10612.                      Молекулярная биология и биохимия                                         107-112   13.                      Клеточный цикл                                                                           113-12214.                      Закономерности наследственности и изменчивости                123-15015.                      Микробиология и биотехнология                                               151-16316.                      Размножение                                                                                 164-18317.                      Рост и развитие                                                                             184-19718.                      Эволюционное развитие                                                              198-23519.                      Приложение                                                                                  236-24520.                      Список использованных источников                                          246-247 

Календарный план спецкурса «Тайны животного мира от муравья до кита».  № Раздел Тема задачи Кол-во часов Дата   Беспозвоночные животные  Введение в зоологию. Царство Животные. Общая характеристика Изучить признаки царства животные, рассмотреть характеристики классов 2     Беспозвоночные животные. Простейшие, губки, кишечнополостные Изучить строение, жизнедеятельность амебы обыкновенной, пресноводной гидры 2     Беспозвоночные животные. Черви, моллюски, членистоногие Изучить классы червей, особенности строения и местообитания моллюсков и членистоногих 2     "Секреты паутины: как пауки строят самые прочные нити на Земле?"   Изучить строение паутины, ее свойства, роль в жизни паука. Провести эксперимент по определению прочности паутины.  1     Муравьиный город: кто управляет муравьиным обществом?" Изучить социальную структуру муравьиной колонии, роли разных каст, способы коммуникации. 1     "Морские чудовища: кто прячется в глубинах океана?"  Изучить глубоководных животных, их приспособления к жизни в экстремальных условиях. 1     Позвоночные животные Рыбы. Строение, физиология, разнообразие Изучить строение, жизнедеятельность костных и хрящевых рыб 2     Амфибии. Переход к наземному образу жизни Изучить разновидности амфибий и эволюционный переход к наземному образу жизни 2     "Птицы-путешественники: как они находят дорогу домой?" Изучить миграции птиц, их ориентирование, способы адаптации к различным климатическим условиям. 1     "Змеиный яд: лекарство или убийца?" Изучить состав змеиного яда, его действие на организм, применение в медицине. 1     "Почему животные спят? Тайны зимней спячки и летней дремоты." Изучить различные формы сна у животных, их физиологические особенности. 1     Млекопитающие. Грызуны, приматы Изучить отряды млекопитающих, особенности жизнедеятельности 2     Растения Растения-хищники: кто охотится на насекомых?" Изучить приспособления растений-хищников для ловли насекомых, их роль в экосистеме. 1     Растения-путешественники: как семена расселяются по миру?" Изучить различные способы распространения семян, их приспособления к расселению. 1     "Растения-лекари: какие растения помогают нам бороться с болезнями?" Изучить лекарственные растения, их свойства и применение. 1     Экология "Лесные тайны: кто живет в лесу и как они взаимодействуют?" Изучить пищевые цепи и сети в лесу, взаимоотношения между растениями и животными. 1     "Вода – источник жизни: как защитить водоемы от загрязнения?" Изучить значение воды для живых организмов, проблемы загрязнения водоемов и пути их решения. 1     "Изменение климата: как оно влияет на животных и растения?"  Изучить влияние глобального потепления на экосистемы, адаптацию организмов к новым условиям. 1     Поведение животных. Инстинкты, условные рефлексы, обучение Изучать особенности поведения разных групп животных 2     Проблемы охраны животного мира Изучить проблемы охраны животного мира в Казахстане 2     Красная книга. Заповедники и национальные парки Изучить Красную книгу Павлодарской области и Республики Казахстан. Изучить способы сохранения животных 2     Роль животных в природе и жизни человека Изучить роль животных в жизни человека 2     Итоговое занятие. Зачет Подведение итогов. Защита проектов. Зачет 2           34 часа  

Содержание программы имеет особенности, обусловленные, задачами развития, обучения и воспитания учащихся, социальными требованиями к уровню развития их личностных и познавательных качеств, психологическими возрастными особенностями учащихся, Содержание и структура курса обеспечивают выполнение требований к уровню подготовки   школьников,   развитие  творческих   умений,   научного   мировоззрения, гуманности, привитие самостоятельности, трудолюбия и заботливого отношения к людям Отличительные особенности программы заключаются: Успешность обучения определяется способностью ребенка самостоятельно объяснить, почему он должен поступить именно так, а не иначе. И как результат - осознанное поведение в реальных опасных условиях. Доступность учебный материал должен быть изложен в доступной форме. Адресат программы: Спецкурс «Основы медицинских знаний» (1 час в неделю, всего 34 часа) рассчитан  на учащихся средней и старшей ступени обучения (возраст - с 11 лет), которые проявляют определенный интерес к медицине. Программа рассчитана на 1 год обучения. Объем и сроки освоения программы: Программа рассчитана на 1 год обучения. Всего часов в год -34 часа. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу.. Продолжительность одного занятия - 1 час.

Поурочный план 6.4.1.1 моделировать процессы, происходящие в неживой природе (горообразование, выветривание, круговорот веществ в природе)+ задание на закрепление для распечатки Правда/Ложь+ видеофайл для работы (презентация)

Рабочий лист для занятий с ребенком ООП -8 класс Задания расположены согласно таксономии Блума

Презентация на тему мочевыделительная система - вводный урок (знакомство)

рл по естествознанию изучение материалов искусственных и естественных

Листовка - информация о заболеваниях Сердечно сосудистой системы

Рабочий лист по естествознанию который поможет легко закрепить тему.

Материал для рефлексии на уроке. Можно распечатать, две страницы на листе. Также можно их заламинировать, тогда данная шкала оценивания прослужит дольше.