КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 235 материалов
Результат: 235 материалов
Отобразить:
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 9 класс 2 четверть. Тема: Экономическая оценка водных ресурсов Казахстана Цель: 9.3.3.3 дает экономическую оценку водным ресурсам Казахстана.
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 9 класс 2 четверть. Тема: Экономическая оценка водных ресурсов КазахстанаЦель: 9.3.3.3 дает экономическую оценку водным ресурсам Казахстана. Авторский рабочий лист включает уникальные задания, разработанные с учетом возрастных особенностей учеников. Они направлены на углубление знаний, развитие аналитического мышления и подготовку к экзаменам. Рабочий лист идеально подходит для формативного оценивания, обеспечивая систематическое изучение материала и индивидуальную работу с учениками. Наличие ответов помогает учителям быстро проверять задания и дает ученикам возможность самостоятельно контролировать свои знания.
Автор:
Мукарам Шегенова
Мукарам Шегенова
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 9 класс 2 четверть. Тема: Экологические проблемы водных ресурсов Цель: 9.3.3.4 с дополнительным охватом местного компонента предлагает пути решения экологических проблем водных ресурсов на основе их анализа.
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 9 класс 2 четверть. Тема: Экологические проблемы водных ресурсовЦель: 9.3.3.4 с дополнительным охватом местного компонента предлагает пути решения экологических проблем водных ресурсов на основе их анализа. Авторский рабочий лист включает уникальные задания, разработанные с учетом возрастных особенностей учеников. Они направлены на углубление знаний, развитие аналитического мышления и подготовку к экзаменам. Рабочий лист идеально подходит для формативного оценивания, обеспечивая систематическое изучение материала и индивидуальную работу с учениками. Наличие ответов помогает учителям быстро проверять задания и дает ученикам возможность самостоятельно контролировать свои знания.
Автор:
Мукарам Шегенова
Мукарам Шегенова
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 9 класс 2 четверть. Тема: Геополитические проблемы внутренних вод Казахстана. Цель: 9.3.3.5 классифицирует геополитические проблемы водных ресурсов Казахстана и предлагает пути решения: трансграничные реки, с
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 9 класс 2 четверть. Тема: Геополитические проблемы внутренних вод Казахстана. Цель: 9.3.3.5 классифицирует геополитические проблемы водных ресурсов Казахстана и предлагает пути решения: трансграничные реки, статус Каспийского моря. Авторский рабочий лист включает уникальные задания, разработанные с учетом возрастных особенностей учеников. Они направлены на углубление знаний, развитие аналитического мышления и подготовку к экзаменам. Рабочий лист идеально подходит для формативного оценивания, обеспечивая систематическое изучение материала и индивидуальную работу с учениками. Наличие ответов помогает учителям быстро проверять задания и дает ученикам возможность самостоятельно контролировать свои знания.
Автор:
Мукарам Шегенова
Мукарам Шегенова
Карта мира
Рабочи лист по географий для 6 классов. Содержит 20 листов, ученики на карте мира по материкам должны распределить животных,в последних листах нужно дать описание материкам.
Автор:
Аманжол
Аманжол
открытый урок по географии
презентация к открытому уроку по географии "Озера и ледники"
Автор:
Нилюфар Шимпулатова
Нилюфар Шимпулатова
Интерактивная игра "Антарктида"
Интерактивная игра по теме Антарктида.Цели:Закрепить знание по материку Антарктида, обобщить изученный материал. Воспитывать умение работать в коллективе, оценивать уровень своих знаний, развивать чувство ответственности, взаимопомощи. Развивать память, умение систематизировать изученный материал, учить делать, оценивать свой уровень знаний, развивать интерес к предмету.Форма организации игры: групповая.Разделы включенные в игру:Географическое положение Антарктиды.Рельеф Антарктиды.Внутренние воды Антарктиды.Растительный и животный мир Антарктиды.Климат Антарктиды.Исследователи.Рекордсмены материка.Финал.Игру можно организовать на уроке географии в рамках обобщения повторения темы «Антарктида» или во внеурочной деятельности в 7-9 классах. Данный материал представлен в формате викторины. Вопросы различной сложности.
Автор:
Nadezhda Murzakova
Nadezhda Murzakova
Практическая работа (кейс) по теме "Социальная инфраструктура"
Современный практико-ориентированный рабочий лист в формате кейса, направленный на развитие у учащихся навыков анализа социальной инфраструктуры и принятия управленческих решений.🔹 КЛЮЧЕВЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ДЛЯ ПЕДАГОГА✔ Полное соответствие учебной цели Материал разработан в рамках цели 7.5.2.1 — оценка значимости элементов инфраструктуры на основе их характеристик с учётом казахстанского компонента.✔ Формат реальной управленческой ситуации На 1 странице ученики выступают в роли специалиста акимата: анализируют город с населением 20 000 человек и принимают решения по развитию инфраструктуры.✔ Практические расчёты и аналитика Учащиеся:рассчитывают необходимое количество объектов (школы, больницы, магазины, спорт) по нормативам;выявляют дефицит и избыток;принимают решение в условиях ограниченного бюджета (выбор только 2 объектов).✔ Наглядная работа с городской средой На схеме города (стр. 1) ученики размещают новые объекты, что развивает пространственное мышление и понимание доступности инфраструктуры.✔ Развитие критического мышления Задания на 2 странице включают:оценку доступности (близость, удобство, решение проблемы);выявление проблем района;разработку плана развития (3 шага);анализ ситуации от лица жителя.✔ Связь с реальной жизнью Отдельный блок предлагает сравнить ситуацию с собственным населённым пунктом, что усиливает практическую значимость материала.✔ Формирование функциональной грамотности Ученики анализируют данные, делают расчёты, принимают решения и аргументируют их.✔ Экономия времени учителя Рабочий лист полностью готов к использованию: подходит для практической работы, группового задания, открытого урока и формирующего оценивания.
Автор:
Людмила Верховцева
Людмила Верховцева
Предметы:
Уровень:
урок 64. Географическое положение страны
«Географическое положение страны» (урок 64)Комплексный рабочий лист для формирования у учащихся системного понимания географического положения страны и его влияния на природные и хозяйственные особенности.🔹 КЛЮЧЕВЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ДЛЯ ПЕДАГОГА✔ Полное соответствие учебной цели Материал разработан в рамках цели 7.6.1.1 — классификация стран по географическому положению с учётом казахстанского компонента.✔ Пошаговое освоение темы Рабочий лист выстроен от базовых понятий к полноценной характеристике страны: от составления определения — к анализу географического положения по плану.✔ Чёткий алгоритм характеристики страны Представлен готовый план, который учит учащихся:определять положение в полушариях;анализировать положение на материке;работать с координатами и крайними точками;рассчитывать протяжённость;определять соседей и выход к морям.✔ Работа с Казахстаном как примером Материал позволяет отработать алгоритм на конкретной стране, что повышает понимание и практическую значимость.✔ Развитие аналитического мышления Ученики:объясняют влияние географического положения на климат, природные зоны и хозяйство;анализируют положение относительно природных объектов;работают с классификацией стран по размеру территории и типу расположения.✔ Разнообразие заданий Включены:задания на составление определения;заполнение таблиц и схем;работа с картосхемами (Исландия, Япония, Индия, Франция);задания с облаком слов;классификация стран.✔ Формирование функциональной грамотности Ученики учатся работать с картой, анализировать географическую информацию и формулировать обоснованные выводы.✔ Экономия времени учителя Рабочий лист полностью готов к использованию: подходит для изучения нового материала, закрепления и подготовки к оцениванию.
Автор:
Людмила Верховцева
Людмила Верховцева
Предметы:
Уровень:
7 класс, СОР3, 4 четверть Раздел: Страноведение с основами политической географии
Раздел «Страноведение с основами политической географии»Готовый комплект суммативного оценивания по теме географического и экономико-географического положения стран, разработанный в соответствии с учебной целью 7.6.1.5 с дополнительным охватом казахстанского компонента.🔹 КЛЮЧЕВЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ДЛЯ ПЕДАГОГА✔ Полное соответствие учебной программе Материал направлен на оценку умений анализировать географическое положение стран, сравнивать государства и объяснять влияние положения на хозяйственное развитие.✔ Два равноценных варианта В комплекте представлены:вариант 1 — Казахстан, Япония, Индонезия;вариант 2 — Казахстан, Бразилия, Италия, Индия.Это позволяет организовать объективное оценивание и минимизировать списывание.✔ Задания разного уровня сложности СОР включает:задания «Правда / Ложь»;сравнительную характеристику стран по тематическим картам;анализ преимуществ и недостатков географического положения;задания на определение ФГП и ЭГП;вопросы на объяснение и аргументацию.✔ Практическая направленность Ученики:работают с картами;сравнивают транспортные пути, природные ресурсы и соседское положение стран;предлагают пути улучшения положения Казахстана.✔ Развитие аналитического мышления Материал направлен не только на проверку знаний, но и на формирование умений:анализировать;сопоставлять;делать выводы;применять географические понятия в практических ситуациях.✔ Наличие готовых ответов На 3–4 страницах представлены ответы и образцы выполнения заданий, что значительно облегчает проверку и экономит время педагога.✔ Экономия времени учителя СОР полностью готов к печати и проведению оценивания без дополнительной доработки.
Автор:
Людмила Верховцева
Людмила Верховцева
Предметы:
Уровень: