КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 287 материалов
Результат: 287 материалов
Отобразить:
«Сиқырлы кітаптың құпиясы" комиксі
Жұмыстың мақсаты: Бастауыш сынып оқушыларының бойында кітап оқуға деген қызығушылықты ояту және цифрлық тәуелділіктің алдын алу. Бұл жұмыс әдебиет сабақтарында қосымша көрнекі құрал ретінде пайдалануға негізделген. Жұмыстың тұжырымдамасы мен идеясы: «Сиқырлы кітаптың құпиясы: Қиялдың оянуы» комиксі — бұл заманауи технологиялар мен дәстүрлі кітап оқу мәдениетінің арасындағы тепе-теңдікті іздеуге арналғантуынды. Бүгінгі таңда «цифрлық ұрпақ» (Generation Alpha) ақпаратты тек визуалды түрде қабылдауға бейімделген. Сондықтан, біз әдебиетті оларға таныс және қызықты «комикс» форматында ұсыну арқылы, кітаптың ішкі әлемі кез келген компьютерлік ойыннан артық екенін дәлелдеуді мақсат еттім. Өзектілігі: Қазіргі таңда бастауыш сынып балаларының уақытының көпбөлігі смартфон мен виртуалды ойындарға жұмсалады. Комикс арқылы біз балаға "кітап оқу — зерігу емес, олойыннан да қызық шексіз қиял әлемі" деген идеяны жеткіземіз. Олар ұзақ мәтіндерді оқудан қашқақтайды, себебі экрандағы жылдам өзгеретін кадрларға үйреніп кеткен. Бұл комикс — осы мәселенің шешімі ретінде ұсынылған көпір. Біз балаға кітапты оқығанда оның «сиқырлы нұр» (қиял) арқылы тірілетінін көрсетіп, оқудың мотивациясын арттырамыз. Мазмұны: 20 кадрдан тұратын хикая логикалық 4 кезеңге құрылған: 1. Экзистенциалды дағдарыс: Нұрисламның смартфоны сөнген сәттегі «виртуалды вакуумды» көрсету. Бұл — қазіргі баланың жалғыздық пен зерігу алдындағы қорқынышын бейнелейді. 2. Эстетикалық трансформация: Ескі кітаптан шыққаналтын нұр — бұл білімнің жылылығы мен сұлулығыныңсимволы. Смартфонның «суық жарығына» қарама-қайшылық (контраст) ретінде берілген. 3. Мәдени ренессанс: Ер Төстік пен Кендебай батыр сияқты фольклорлық кейіпкерлердің пайда болуы — оқушының санасында ұлттық кодтың оянуы. Олар виртуалды монстрлардан айырмашылығы, рухани күш пен адамгершілік мұраттарды алып жүр. 4. Әлеуметтік нәтиже: Комикс тек бір баланың өзгеруі мен бітпейді, ол мектеп ортасындағы «кітап оқу трендіне» ұласады. Бұл — жұмыстың оңтайлы әлеуметтік моделін көрсетеді.
Автор:
Lab Teachers
Lab Teachers
"Цифрлық серпіліс жағдайында бастауыш білім беру жүйесін дамыту"
Материал представляет собой обучающий комикс на казахском языке под названием «Цифрлық серпіліс жағдайында бастауыш білім беру жүйесін дамыту» («Развитие системы начального образования в условиях цифрового прорыва»).. Авторами работы являются Раева Ания и Керим Елдана из университета имени Шакарима. Основные этапы сюжета комикса:Проблема традиционного обучения: В начале истории учительница начальных классов замечает, что ученики выглядят грустными и уставшими. Дети спрашивают, будет ли урок проходить как обычно, и неохотно приступают к написанию диктант. Педагог всерьез задумывается о том, как повысить интерес и активность детей на занятиях. Поиск решения: Учительница обращается к представителю администрации школы (методисту), сообщая, что традиционные методы обучения больше не вызывают у детей энтузиазма. Методист предлагает внедрить в учебный процесс «Цифрлық көмекші» («Цифровой помощник») — современную интерактивную панель с автоматизированным контентом. Внедрение технологий: В класс доставляют интерактивную доску, которая содержит готовые уроки, тесты и упражнения. Учительница быстро осваивает функционал и начинает применять цифровые методы на практике. Интерактивный урок: В качестве примера показано занятие, посвященное великому мыслителю Абаю Кунанбайулы. На экране представлена красочная презентация с биографией поэта, его наследием и кнопками для просмотра видео или чтения стихов. Дети приходят в восторг от новой технологии. Они начинают активно поднимать руки, соревноваться в правильности ответов и проявлять высокую вовлеченность. Учительница подбадривает учеников и хвалит их за успехи. Комикс завершается выводом о том, что цифровые инструменты в сочетании с творчеством педагога делают мир знаний гораздо более интересным и доступным для нового поколения школьников.
Автор:
Lab Teachers
Lab Teachers
"Экономикалық ұғымдар және Ая" комиксі
Материал представляет собой познавательный комикс на казахском языке под названием «Экономикалық ұғымдар және Ая». Номинация: «Лучший комикс для развития социальных навыков» (эмоциональный интеллект и социальные навыки детей)Главные герои: Любознательная девочка Ая и её мама. Сюжет строится вокруг вопросов Аи о том, откуда берутся деньги и на что они тратятся. Мама объясняет ей два базовых понятия:Доход (Кіріс): Это деньги, которые поступают в дом. В комиксе приведены наглядные примеры: Заработная плата папы. Доход мамы от продажи домашней выпечки. Заработок сестры от выступлений (пения). Дополнительный доход бабушки от продажи излишков овощей с огорода. Пенсии и пособия также относятся к доходам. Расход (Шығыс/Шығын): Это деньги, которые тратятся на нужды семьи. Продукты питания и повседневные товары. Школьные принадлежности (тетради, книги, ручки). Коммунальные услуги (свет, вода, отопление). Игрушки. Метод «Трех корзин»: Мама учит Аю делить деньги (доход) на три части для правильного планирования. Потребности (Қажеттіліктер): Обязательные вещи, такие как еда и учеба. Сбережения (Жинақ): Деньги, которые откладываются на будущее. Желания (Қалау): Необязательные вещи, покупаемые для удовольствия (например, игрушки). Итог и воспитательное значение: В конце истории Ая заводит специальную копилку и решает записывать правила экономии в свой блокнот. Главный девиз материала: «Умный ребенок правильно использует деньги». Комикс учит детей ответственности, бережливости и принятию осознанных финансовых решений
Автор:
Lab Teachers
Lab Teachers
Ең үздік білім беру комикстері: Оқушыларды ең жақсы тәрбиелейтін және шабыттандыратын комикс
Бұл комикс тәрбиелік және танымдық комикс болып табылады.
Познавательно-воспитательный комикс на казахском языке о путешествии мальчика Айдоса в сказочный город знаний. Герой встречается с персонажами-символами: Дедушкой Цифрой (математика), Тетушкой Буквой (родной язык) и Матерью-Природой. Материал учит, что знания — это неисчерпаемое сокровище, а вежливость и любовь к природе — главные украшения человека
Автор:
Lab Teachers
Lab Teachers
«Сыныптағы батыр» комиксі
Қуанишова Нұрсұлу Бағдаулет қызы, Пиржанова Лариса Нұрбек қызы Әжінияз атындағы Нӛкіс мемлекеттік педагогикалық институты, Нӛкіс қаласы Ӛзбекистан Республикасы "Сыныптағы батыр": мұғалім басты кейіпкер болып табылатын, балаларға шабыт беретін комикстер
Автор:
Lab Teachers
Lab Teachers
«Қоғам & Дәуір» ғылыми-сараптамалық журналы
Бұл ғылыми-сараптамалық журналда Қазақстанның қоғамдық-саяси дамуы, мемлекеттік басқару жүйесі, халықаралық ынтымақтастық, әлеуметтік саясат және цифрландыру мәселелері қарастырылады. Жинақта Қазақстан мен Қытай арасындағы мәдени байланыстардың дамуы, Қазақстанның еуропалық интеграциямен өзара ықпалдастығы, мемлекеттік аппарат имиджін қалыптастыру, мемлекеттік қызметке кадрларды құзыреттілік негізінде іріктеу, жергілікті билік органдарының халықпен коммуникациясы, әлеуметтік қорғау саласындағы халықаралық модельдер және агроөнеркәсіп кешенін цифрландыру тақырыптары талданған.Материал мұғалімдерге, оқытушыларға, студенттерге, магистранттарға және зерттеушілерге қосымша оқу-талдау материалы ретінде пайдалы. Оны саясаттану, әлеуметтану, құқық негіздері, мемлекеттік басқару, халықаралық қатынастар, экономика, цифрлық сауаттылық және Қазақстан тарихы пәндері бойынша сабаққа, семинарға, жоба жұмысына немесе ғылыми талқылауға қолдануға болады.
Автор:
Lab Teachers
Lab Teachers
5–9-сынып оқушыларының оқу сауаттылығы: оқыту қағидаттары және тапсырмаларды әзірлеу
Білім беру бағдарламасы жалпы орта білім беру ұйымдарындағы тілдік пәндер мұғалімдерінің 5–9-сынып оқушыларының оқу сауаттылығын қалыптастыру және дамыту саласындағы кәсіби құзыреттерін жетілдіруге бағытталған.Курс барысында педагогтер оқу сауаттылығының негізгі компоненттерімен, PISA халықаралық зерттеуінің оқу сауаттылығын бағалау тәсілдерімен, Close Reading, проблемалық-бағдарлы оқыту және ойын технологияларымен танысады. Тыңдаушылар оқу сауаттылығын дамытуға арналған тапсырмалар, онлайн-квесттер және оқушыларға арналған 24 сағаттық тренинг бағдарламасын әзірлеуді үйренеді.
Автор:
Lab Teachers
Lab Teachers
Тұрақты даму мүддесінде білім беруді жүзеге асыратын мектептердің менеджменті
Автор:
Lab Teachers
Lab Teachers
Предметы:
Уровень:
Отбасындағы зорлық-зомбылық пен девиантты мінез-құлықтың алдын алу
Бағдарлама педагогтер мен білім беру ұйымдарының мамандарына отбасындағы қолайсыздықты, зорлық-зомбылықтың жасырын және ашық түрлерін, сондай-ақ кәмелетке толмағандардың девиантты мінез-құлқының алғашқы белгілерін ерте анықтауды үйретуге бағытталған.Курс барысында тыңдаушылар тәуекелдің мінез-құлықтық, эмоционалдық және коммуникативтік сигналдарын тануды, баламен және оның заңды өкілімен қауіпсіз қарым-қатынас орнатуды, қайталама жарақаттанудың алдын алуды, ақпаратты бастапқы тіркеуді және мектепішілік әрі ведомствоаралық әрекет ету алгоритмдерін әзірлеуді меңгереді.
Автор:
Lab Teachers
Lab Teachers
Предметы:
Уровень:
Тұрақты даму мақсаттарын білім беру үдерісіне интеграциялау: қазақстандық контекст
Бағдарлама негізгі орта, жалпы орта және техникалық-кәсіптік білім беру ұйымдарының педагогтеріне арналған. Курс Тұрақты даму мақсаттарын оқу пәндерінің мазмұнына, жобалық қызметке, сыныптан тыс іс-шараларға және тәрбие жұмысына енгізу бойынша педагогтердің кәсіби құзыреттерін дамытуға бағытталған.Бағдарламада БҰҰ-ның 17 Тұрақты даму мақсаты Қазақстанның әлеуметтік, экономикалық және экологиялық жағдайларымен байланыстырыла қарастырылады. Тыңдаушылар тұрақты даму тақырыптары бойынша интерактивті тапсырмалар, кейстер, жаттығулар және шағын жобалар әзірлеуді үйренеді.
Автор:
Lab Teachers
Lab Teachers
Кәмелетке толмағандар арасындағы жыныстық зорлық-зомбылық пен ерте жүктіліктің алдын алу: білім беру ортасында ерте анықтау және әрекет ету алгоритмдері
Бағдарлама жалпы орта білім беру ұйымдарының педагогтері мен мамандарына кәмелетке толмағандарға қатысты жыныстық зорлық-зомбылық және ерте жүктілік белгілерін ерте анықтауды, баламен қауіпсіз қарым-қатынас орнатуды және білім беру ортасында кәсіби әрекет ету алгоритмін қолдануды үйретуге бағытталған.Курс барысында тыңдаушылар тәуекел факторларын, зорлық-зомбылықтың мінез-құлықтық және эмоционалдық белгілерін тануды, баланың қайталама жарақаттануының алдын алуды, ақпаратты бастапқы тіркеуді және мектепішілік әрі ведомствоаралық өзара іс-қимылды ұйымдастыруды меңгереді.
Автор:
Lab Teachers
Lab Teachers
Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауы және білім беру үдерісінің тиімділігі
Бағдарлама жалпы орта, техникалық және кәсіптік, сондай-ақ орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту саласындағы кәсіби құзыреттерін жетілдіруге бағытталған.Курс барысында педагогтер ақпаратты талдау, түсіндіру, бағалау және дәлелдеу дағдыларын қалыптастыру тәсілдерін, проблемалық және жобалық оқыту әдістерін, кейс-әдісті, цифрлық технологияларды, геймификацияны және жасанды интеллект құралдарын білім беру үдерісінде қолдануды меңгереді.
Автор:
Lab Teachers
Lab Teachers
Оқу сауаттылығы негізінде жаратылыстану-математикалық бағыттағы пәндер бойынша оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту
Бағдарлама жалпы орта білім беру ұйымдарындағы жаратылыстану-математикалық бағыттағы пән мұғалімдерінің кәсіби құзыреттерін дамытуға арналған. Курс оқу сауаттылығы дағдыларын математика, физика, химия, биология, география және информатика пәндерінің мазмұнына кіріктіруге бағытталған.Тыңдаушылар 5–9-сынып оқушыларының ақпаратты іздеу, түсіндіру, біріктіру, бағалау және рефлексия жасау дағдыларын дамытатын пәндік тапсырмалар құрастыруды үйренеді. Сонымен қатар, бағдарламада Close Reading, проблемалық-бағдарлы оқыту, білім беру квесттері, цифрлық платформалар және PISA бағалау құралдары қолданылады.
Автор:
Lab Teachers
Lab Teachers
Қазақстандық білім берудің заманауи жағдайында жасанды интеллектті қолдану
Бағдарлама жалпы орта, техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдары педагогтерінің жасанды интеллект технологияларын оқу үдерісіне тиімді, қауіпсіз және әдістемелік тұрғыдан негізделген түрде енгізу саласындағы кәсіби құзыреттерін дамытуға бағытталған.Курс барысында педагогтер генеративті жасанды интеллект құралдарын қолдануды, сапалы промпт құрастыруды, сабақ жоспарларын, тапсырмаларды, тесттерді және дидактикалық материалдарды әзірлеуді, оқытуды саралау мен дербестендіруді, сондай-ақ білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды меңгереді.
Автор:
Lab Teachers
Lab Teachers