КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 1896 материалов
Результат: 1896 материалов
Отобразить:
Достижения Казахстана по ЦУР 7
В презентации представлены достижения РК в достижении Цели устойчивого развития по недорогой и чистой энергии.
Автор:
Еркин Махашов
Еркин Махашов
Enactus EKTU Agro Pilot
Название проекта: «AgroPilot»Команда: Enactus EKTU (ВКТУ имени Д.Серикбаева Усть-Каменогорск)Цель: Улучшение работы аграрных компаний за счет уменьшения издержек производства.
Автор:
Enactus ⠀
Enactus ⠀
Рабочий лист "Производство электроэнергии в Казахстане и мире"
Рабочий лист по физике "Производство электроэнергии в Казахстане" для 11 класса.Задания предполагают умение работать с диаграммами и таблицами, умение анализировать и находить информацию. Можно использовать как план работы на уроке.(учебник физики 11 кл, ЕМН (ОГН), Н.А.Закирова, Р.Р. Аширов, Арман-ПВ, 2020)
Автор:
Ирина Дубинина
Ирина Дубинина
My house
Презентация "Мой дом" предназначена для знакомства учеников с названиями комнат, мебели и предметов интерьера. Через красочные иллюстрации и простой язык ученики смогут усвоить и повторить названия комнат и предметов мебели.
Автор:
Марина Букаткина
Марина Букаткина
Enactus Yasawi EcoWoodChips
Цель проекта: Разработка и внедрение технологии производства древесной щепы из отходов плодовых и декоративных деревьев для снижения загрязнения окружающей среды и эффективного использования ресурсов.Описание проблемы: Большое количество отходов фруктовых и декоративных деревьев вызывает проблемы с утилизацией, которые приводят к загрязнению окружающей среды. EcoWoodChips пытается решить эту проблему, предлагая более устойчивый способ их переработки.
Автор:
Enactus ⠀
Enactus ⠀
Enactus AMU Filwest
Проект «Filwest» – это проект команды Enactus AMU, нацеленный на повышение финансовой грамотности населения. Проект был основан в конце 2022 года и участвовал в специальном конкурсе от KMF&KMF-Демеу, в результате которого получил 1-е место с призовым фондом в 1 млн тенге и спонсорство на запуск игры. Миссия проекта: Сделать финансовую грамотность доступной для детей и молодежи из всех слоев населения, воспитать финансово грамотное поколения, которое в дальнейшем обеспечит экономическое благополучие для всей страны!
Автор:
Enactus ⠀
Enactus ⠀
Enactus AITU ZanAI
1. Название проекта: ZanAI. Разработка и внедрение нейросетевой консультационной платформы для предпринимателей Казахстана.2. Введение и Цели проекта: Проект направлен на создание инновационной консультационной системы, основанной на нейронных сетях, для предоставления юридических советов предпринимателям в рамках законодательства Казахстана. Основные цели включают упрощение юридических консультаций, сокращение затрат на правовую помощь и повышение доступности актуальной правовой информации для бизнеса. Также модель имеет гибкость и при переобучению в иную сферу деятельности , нейронная сеть способна с такими функциями интегрироваться в другую сферу деятельности людей.
Автор:
Enactus ⠀
Enactus ⠀
Enactus Narxoz Rennab
Проект под названием “Rennab” направлен на вторичное использование баннеров. Рекламный материал в виде баннеров имеет большой процент выделения парниковых газов и не подлежащих переработке изделий. Они не перерабатываются, так как являются композитным материалом, состоящим из сетки полиэстера и виниловых и полипропиленовых полимеров. Разделение на составляющие слишком дорогостоящее, поэтому никто не берется за переработку.Мы решили подарить баннерам вторую жизнь, изготовив из них новые, уникальные и функциональные изделия. При рассмотрении потенциала баннера, как рабочего материала, мы решили, что он отлично подойдет для изготовления картхолдеров, бумажников, сумок и других аксессуаров, как например чехлы для ноутбуков.
Автор:
Enactus ⠀
Enactus ⠀
Enactus Narxoz Strawuse
Готовое строение, которое можно эксплуатировать в течении десятков лет по сниженной стоимости за счет использования заведомо удешевленных материалов и технологии строительства. За счет использования соломы в виде наполнителей мы не только решаем проблему дорогих стройматериалов и долгого процесса строительства, но и используем солому, которая остается на полях после сбора урожая и никак не используется.
Автор:
Enactus ⠀
Enactus ⠀
Enactus Narxoz Sarqyt
Цель проекта: помочь людям, которые испытывают трудности с набором массы, улучшить свое здоровье и самочувствие.Проект “Sarqyt” может помочь людям, которые испытывают трудности с набором массы, улучшить свое здоровье и самочувствие.
Автор:
Enactus ⠀
Enactus ⠀
Enactus Narxoz ReCyGlass
Проект по переработке стеклянных бутылок в декоративные свечи направлен на решение следующих проблем:● Экологическое загрязнение от бутылок;● Неэффективное использование бутылок;● Снижение интереса к устойчивому потреблению;● Экономическая неустойчивость региона.
Автор:
Enactus ⠀
Enactus ⠀
Методическое пособие "Волейбол как средство физического воспитания в сфере технического и профессионального обучения".
Методическое пособие "Волейбол как средство физического воспитания в сфере технического и профессионального обучения". Тема: "Современные требования к тактическим действиям в волейболе". Пособие разработано с целью повышения уровня тактической подготовки волейболистов и может быть использовано преподавателями физической культуры и работающими тренерами в сфере технического и профессионального обучения.
Автор:
Людмила Колпакова
Людмила Колпакова
Предметы:
Литературный спиннер
Игра - викторина на цифровом источнике на платформе WORDWALLhttps://wordwall.net/ru/resource/65563583Цель: обсуждение прочитанного или услышанного произведенияФорма выполнения: обсуждениеПродукт деятельности: 1) постер 2) видео-ролик 3) заполненные чек-листы с раннее распечатанного шаблона по ссылке)
Автор:
Анастасия Рябикина
Анастасия Рябикина
Уровень:
Тип:
Literary spinner
Quiz on a digital source on the WORDWALL platform about any poetry, story, book
https://wordwall.net/ru/resource/65571761
Purpose: discuss any poetry, story, book
Execution form: discussion
Product of activity: 1) poster 2) video clip 3) completed checklists from the previously printed template at the link)
Автор:
Анастасия Рябикина
Анастасия Рябикина
Предметы:
Уровень:
Урок 2.1 Проводим консультацию и разбираем тему “The Verb: to be”
Пошаговый гайд-курс подготовки учеников к ЕНТ по грамматике английского языка: создаем систему подготовки к ЕНТ по грамматическим темам.Данный урок-консультация представляет собой разработанный под ключ 1-й урок из пошагового гайд-курса подготовки учеников к ЕНТ по грамматике английского языка. Урок, который вы приобретаете называется "Урок 1. Проводим консультацию по ЕНТ и разбираем тему “The Verb: to be”. Для удобства учителя формат консультации разработан как для традиционного offline урока так и для online самостоятельной подготовки ученика по маршрутному листу. Материал первого урока представляет с собой инфографику-действий для учителя и включает следующие материалы:Тест 1 - короткий тест перед началом консультаций.Презентация урока с понятным объяснением и заданиями на слайдах для отработки ключевых этапов урока.Тест 2 - завершающие типы заданий для завершения и закрепления темы.Маршрутный лист для ученика в случае переноса урока в online-формат, отмены консультации или самостоятельного изучения темыOnline ресурсы для закрепления темы.Данный материал урока является частью серии консультаций по подготовке учеников к сдаче ЕНТ по английскому языку. С помощью уроков учитель сможет выстроить структуру подготовки учеников к ЕНТ и повторить все темы средней и старшей школы. Разработанные консультации представляют собой материалы "под ключ" для проведения эффективных консультаций с учениками и повторения грамматических и ключевых тем за период с 5-го по 11-е классы. Скачивайте первый урок, попробуйте его с учениками и приобретайте следующие пошаговые уроки для проведения консультаций и подготовки учеников к ЕНТ по английскому языку. Общий план подготовки разбит на классы и включает в себя следующие консультации:Модуль 2. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 5-6 классов Урок 2.1 Проводим консультацию и разбираем тему “The Verb: to be” Урок 2.2 Проводим консультацию и повторяем тему “Simple Present” Урок 2.3 Проводим консультацию и повторяем тему “Degrees of comparison” Урок 2.4 Проводим консультацию и повторяем тему “Forming the Simple Past” Урок 2.5 Проводим консультацию и повторяем тему “Definite and Indefinite Articles” Урок 2.6 Проводим консультацию и повторяем тему “Prepositions of Place (1)” Урок 2.7 Проводим консультацию и повторяем тему “Yes/No Questions” Урок 2.8 Проводим консультацию и повторяем тему “Understanding Grammar” Модуль 3. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 6-7 классов Урок 3.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Present Continuous” Урок 3.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Subject Verb Agreement (1)” Урок 3.3 Проводим консультацию и разбираем тему “Countable and Uncountable Nouns (1)” Урок 3.4 Проводим консультацию и разбираем тему “Comparison of Adjectives” Урок 3.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Prepositions of Time (at, on, in) Урок 3.6 Проводим консультацию и разбираем тему “Possessive Pronouns” Урок 3.7 Проводим консультацию и разбираем тему “Coordinating Conjunctions (and, but, or) Урок 3.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Using the Simple Past” Урок 3.9 Проводим консультацию и разбираем тему “Past Continuous” Модуль 4. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 7-8 классов Урок 4.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Countable and Uncountable Nouns (2)” Урок 4.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Common Adverbs of Frequency” Урок 4.3 Проводим консультацию и разбираем тему “Preposition of Time (for, since, until) Урок 4.4 Проводим консультацию и разбираем тему “Personal Pronouns” Урок 4.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Correlative Conjunctions (both…and) Урок 4.6 Проводим консультацию и разбираем тему “Simple Future (will and going to)” Урок 4.7 Проводим консультацию и разбираем тему “Preposition of Place (2)” Урок 4.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Demonstrative Pronouns” Урок 4.9 Проводим консультацию и разбираем тему “Question Words (who, what, why)” Урок 4.10 Проводим консультацию и разбираем тему “Negative Forms” Модуль 5. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 8-9 классов Урок 5.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Subject Verb Agreement (2)” Урок 5.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Countable and Uncountable Nouns (3)” Урок 5.3 Проводим консультацию и разбираем тему “The First Conditional” Урок 5.4 Проводим консультацию и разбираем тему “The Second Conditional” Урок 5.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Present Perfect” Урок 5.6 Проводим консультацию и разбираем тему “Comparing Nouns, Verbs and Adverbs” Урок 5.7 Проводим консультацию и разбираем тему “The Third Conditional” Урок 5.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Tag Questions” Моуль 6. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 10-11 классов Урок 6.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Direct and Indirect speech” Урок 6.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Passive voice” Урок 6.3 Проводим консультацию и разбираем тему “Position of Adverbs” Урок 6.4 Проводим консультацию и разбираем тему “Equality, Similarity and Difference” Урок 6.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Relative Pronounce” Урок 6.6 Проводим консультацию и разбираем тему “The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland” Урок 6.7 Проводим консультацию и разбираем тему “The United States of America” Урок 6.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Facts about Canada, New Zealand and Australia”
Автор:
Рамиль Кабдуалиев
Рамиль Кабдуалиев
Предметы:
Уровень: