КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 710 материалов
Результат: 710 материалов
Отобразить:
Карточки знаний
Простой шаблон распечатки карточек для повторения:
Это является отличной моделью для самостоятельной подготовки. Во время работы с обычными карточками, и даже онлайн флэш-картами, ученики торопятся перевернуть карточку, думают, что знают ответ, но в действительности не проверяют себя. Когда они записывают ответ, они видят реальную ситуацию и могут проверить себя точнее.
Автор:
Аяш Мырзабекова
Аяш Мырзабекова
Предметы:
-
Уровень:
Джигсо шаблон для групповой работы
Пример джигсо шаблона для совместной работы учеников в формате Google Слайдов. Учитель заполняет презентацию ссылками на ресурсы, подписывает имена учеников на слайде и наблюдает за групповой работой учеников онлайн.
Автор:
Аяш Мырзабекова
Аяш Мырзабекова
Предметы:
Уровень:
Сборник стратегий для рефлексии учащихся в начальной школе. Брошюра.
Преподавание и обучение строится в соответствии с возрастными особенностями учеников для развития метасознания учащихся через организацию саморефлексии на разных этапах урока.
В сборнике даны образцы креативных стратегий и приёмов рефлексии на уроках.
Автор:
Екатерина Дерябина
Екатерина Дерябина
Предметы:
Уровень:
Брейн ринг: игра для интеллектуалов
Брейн ринг: игра для интеллектуалов. Материал содержит 22 интересных вопроса с ответами
Автор:
Dinara Sagadatova
Dinara Sagadatova
Предметы:
Уровень:
Способы проверки безударной гласной в корне.
В данной памятке перечислены возможные способы проверки безударной гласной учениками начальной школы (7 способов).
Памятка представляет собой таблицу с более подробным описанием каждого способа и примером для него, а также те же способы, представленные в виде инфографики для быстрого их запоминания и дальнейшего владения ими без подглядывания в таблицу. Для учителя есть файл с расшифровкой символов.
Автор:
Екатерина Холодкова
Екатерина Холодкова
Антидвойка
Материал включает в себя антидвойки, право на неполучения одного замечания собственной разработки и не только.
Автор:
Римма Олеговна Галанцева
Римма Олеговна Галанцева
Предметы:
Уровень:
Методическая шпаргалка "Цели учебного занятия"
в материале приводится описание основных видов образовательных целей
Автор:
Алина Алимбаева
Алина Алимбаева
Предметы:
Уровень:
Тип:
Таблица для регулярного повторения тем
Техника из книги "Powerful teaching", регулярное повторение тем - это достижение долгосрочных целей обучения.
Автор:
Аяш Мырзабекова
Аяш Мырзабекова
Предметы:
-
Уровень:
-
Рефлексия для уроков
Подходит для формативного оценивания на уроке, рефлексия и анализ понимания пройденной темы.
Автор:
Аяш Мырзабекова
Аяш Мырзабекова
Предметы:
Уровень:
Журнал чтения для учителя
Список must-read книг для учителей и удобный журнал чтения в формате Bullet Journal.
Автор:
Аяш Мырзабекова
Аяш Мырзабекова
Образовательная модель Фраера (шаблон)
Образовательная модель Фраера помогает лучше понять и разложить на составные части любую тему.
В центре модели (квадрат) записываем тему, понятие, правило или др. В верхнем левом прямоугольнике записываем основные характеристики, в верхний правом прямоугольник — вспомогательные (и формулы). Внизу необходимо привести примеры и исключения. При изучении темы каждый блок - это пункт плана.
Заполняя такую модель учащийся распределяет информацию по «местам» и раскладывает ее «по полочкам».
Автор:
Екатерина Пчельник
Екатерина Пчельник
Способы проверки парных согласных в корне
Памятка "Способы проверки парных согласных в корне слова" для учеников начальной школы представляет собой знакомые всем способы, переработанные в символьный вид. Цель памятки - ускорить запоминание этих способов и сформировать пошаговое умение подбирать проверочные слова без подсказок, запомнив не длинные предложения, а лишь их "образы". В памятке учащиеся познакомятся с 5-ю способами проверки.
В файле небольшое пояснение для педагогов, таблица с примерами (рекомендую начинать работать одновременно с таблицей и памяткой) и отдельный файл с памяткой.
Автор:
Екатерина Холодкова
Екатерина Холодкова
Лист рефлексии
Вопросы для рефлексии после уроков, их можно распечатать на стикерах или записывать ответы в тетрадь. После того, как ученики заполнят лист рефлексии самостоятельно, можно провести небольшую дискуссию и получить обратную связь.
Автор:
Аяш Мырзабекова
Аяш Мырзабекова
Предметы:
Уровень:
ПРОЕКТ «ВИРТУАЛЬНАЯ УЧИТЕЛЬСКАЯ»
Виртуальная учительская, в отличие от обычной учительской - специального помещения, которое есть в каждой школе, создается силами самих учителей и администрации школы.
Есть ключевые моменты для того, чтобы подобный сайт/сообщество и механизмы его пополнения заработали в школе. Один из них - статус сайта/сообщества в глазах учителей. Повторюсь, этот сайт/сообщество «рабочий», то есть создан просто для удобства работы. А значит, без той информации, которая есть на нем, учителям уже трудно справляться со своимфункционалом.
Автор:
Алина Алимбаева
Алина Алимбаева
(САМО)анализ урока (шаблон)
Трехстраничный бланк для анализа урока, составлен на основе ключевых требований, предъявляемых к современному уроку. Будет полезен учителям, завучам и методистам. Можно использовать в качестве шаблона для анализа при посещении открытых уроков, а можно в качестве подсказки при проведении самоанализа
Автор:
Татьяна Патрикова
Татьяна Патрикова