КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 88 материалов
Результат: 88 материалов
Отобразить:
Буква А, звук а
рабочий лист поможет для учителей начальных классов и дошкольных работников
Автор:
Татьяна Афонина
Татьяна Афонина
Грамматические раскраски по английскому языку
Комплект грамматических раскрасок для повторения и закрепления таких грамматических конструкций как is, can и has got и темы Animals. Дети раскрашивают перья роучей в разные цвета в зависимости от правильности утверждения. В комплект входит три варианта раскрасок, каждая из которых предлагает свой цветовой код для правильных и неправильных ответов. Использование таких раскрасок делает процесс обучения увлекательным и помогает детям лучше запомнить грамматические конструкции. Этот комплект идеально подходит для учителей английского языка в начальных классах и для родителей, которые хотят поддержать обучение своих детей дома.
Автор:
Евгения Соколова
Евгения Соколова
Предметы:
Уровень:
Сценарий-презентация к Новогоднему утреннику для начальных классов.
Сценарий-презентация к Новогоднему утреннику для начальных классов.
Автор:
Камиля Мустафина
Камиля Мустафина
Предметы:
Уровень:
Методы и техники оценивания и рефлексии для учителей и учеников
Презентация представляет различные методы и техники оценивания и рефлексии для учителей и учеников. Целью является вовлечение учащихся в процесс обучения через интересные и визуально понятные инструменты самооценки и обратной связи.
Автор:
Камиля Мустафина
Камиля Мустафина
Презентация-песенка к уроку математики 1 класс Счет до 20
Прямой счет от 0 д 20 с несложной мелодией на русском языке. Для запоминания числительных и наглядного представления образования чисел до 20. Создан для занятий в первом классе. Звук записан в студии Sofia Records (Алматы) по заказу авторской группы.
Автор:
Assel Akpayeva
Assel Akpayeva
Предметы:
Тип:
Самооценка и рефлексия
1. Смайлики: • Задача: Используются для позитивной рефлексии. Дети выбирают смайлик, который лучше всего отражает их настроение или впечатление от урока/мероприятия. • Эмоции: Радость, удовлетворение, спокойствие. • Применение: Можно раздать карточки детям, чтобы они прикрепили их на доску или поставили в тетрадь в конце занятия. • Слева (задумчивость): Дети оценивают, что показалось трудным или непонятным на занятии. • Справа (грусть): Символизирует переживания, если что-то не получилось. • Применение: Карточки можно использовать для анализа ошибок и обсуждения сложных моментов с учителем. 3. Карточки с медалями, плюсами и машинами (третья картинка): • Медали: Символ успеха. Можно вручать детям, которые успешно выполнили задания или проявили активность. • Плюсы и минусы: Карточки для оценивания сильных и слабых сторон работы. Например, учащиеся заполняют: • “+” — что получилось хорошо; • “-” — над чем нужно поработать."лампочка" - есть идея. • Машины: Используются для визуализации прогресса (например, “достиг цели”, “еду к результату”). Или их можно закрасить в разные цвета: "зеленый" - успех, "желтый" - почти достиг цели, "красный" - пока ничего не достиг, но стараюсь. • Применение: Можно организовать групповую или индивидуальную рефлексию с заполнением карточек в конце проекта или урока.Эти карточки идеально подходят для работы с детьми, так как они наглядные, эмоционально нейтральные и поддерживают творческий подход к самооценке и рефлексии.
Автор:
Камиля Мустафина
Камиля Мустафина
Таймер на уроке — полезный инструмент для организации времени и повышения эффективности образовательного процесса.
Вот несколько причин, для чего может понадобиться таймер: 1. Управление временемТаймер помогает структурировать урок и следить, чтобы каждая часть занятия занимала отведённое ей время. Например, 10 минут на объяснение нового материала, 15 минут на групповую работу и 5 минут на рефлексию. 2. Повышение дисциплины и концентрацииОграничение времени на выполнение задания мотивирует учеников работать быстрее и сосредоточеннее, особенно в активностях, где важна скорость. 3. Элемент игрыС таймером можно создать соревновательную атмосферу, что особенно актуально для младших школьников. Например, выполнение заданий на скорость или в формате викторины. 4. Эффективная работа в группахТаймер помогает группам распределить время между обсуждением, планированием и выполнением задания, чтобы все успели закончить вовремя. 5. Снижение усталостиРегулярное включение небольших пауз (5–7 минут отдыха с помощью таймера) помогает предотвратить переутомление и сохранить продуктивность учеников. 6. Формирование навыков тайм-менеджментаУченики учатся планировать свои действия и оценивать, сколько времени требуется для выполнения разных задач. 7. Контроль выполнения тестов и заданийТаймер помогает следить за временем на контрольных, тестах и других оценочных работах. 8. Рефлексия и обратная связьМожно выделять короткий отрезок времени в конце урока для подведения итогов, самооценки или обмена мнениями.
Автор:
Камиля Мустафина
Камиля Мустафина
.png)
Постер "ABC" | Постер "Английский алфавит"
Плакат с английским алфавитом с буквами и очаровательными картинками. Такой веселый алфавит не просто украсит собой интерьер, но и надолго привлечет внимание ребенка, усилит интерес к изучению английского языка.Чудесные иллюстрации, которые малышу будет интересно разглядывать! Разрешение: 850 x 1202.Расширение: .png.
Автор:
Евгения Соколова
Евгения Соколова
.jpeg)
следы для урока
материал для активного повторения или ввода лексики, грамматики.
Автор:
Альбина Муносибшоева
Альбина Муносибшоева
Как помочь ребенку проживать чувства
Педагогам играет важную роль в помощи детям развивать навыки эмоциональной грамотности и умения проживать свои чувства. Помогая детям развивать эмоциональную грамотность, вы обеспечиваете им важные навыки для успешной адаптации в обществе и достижения успехов в учебе и жизни.
Автор:
Marzhan Tajiyeva
Marzhan Tajiyeva
