КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 1530 материалов
Результат: 1530 материалов
Отобразить:
Конспект обобщающий урок Социальные ценности и нормы
Разработка обобщающего урока по обществознанию по теме Социальные ценности и норма
Автор:
Татьяна Лазарева
Татьяна Лазарева
Менің Қазақстаным - Моя Республика (Ко Дню независимости РК, флипбук)
ҚР Тәуелсіздік күніне арналған шығармашылық немесе жобалық жұмыс үшін қазақ және орыс тілдерінде флипбук. Бастауыш сынып оқушыларына ұсынылады. Ең аз күш-жігер, әр оқушыға – бір А4 форматындағы парақ.Флипбук на казахском и русском языках. Для творческой или проектной работы ко Дню независимости Республики Казахстан. Рекомендован для работы в начальной школе. Минимум усилий, 1 ученик - 1 лист формата А4.
Автор:
Салтанат Салиш
Салтанат Салиш
Грамота с Днем Независимости
Грамота для учителей, администрации с Днем Независимости.
Автор:
Людмила Колпакова
Людмила Колпакова
Интерактивная карточка "Части океана"
Игра подходит для использования на уроках при изучении раздела "Гидросфера". Состоит из карточки, на которой указано расположения объектов и карточки с их названиями, которые необходимо правильно соотнести.*карточки можно ламинировать или распечатывать на плотной бумаге, для удобства также можно использовать самоклеящиеся липучки
Автор:
Юлия Лебедева
Юлия Лебедева
Сценарий-презентация к Новогоднему утреннику для начальных классов.
Сценарий-презентация к Новогоднему утреннику для начальных классов.
Автор:
Камиля Мустафина
Камиля Мустафина
Предметы:
Уровень:
Искусственный интеллект в современном мире
Презентация к уроку информатики в 11 классе ЕМН по теме "Искусственный интеллект в современном мире"
Автор:
Ирина Купреева
Ирина Купреева
Эффективный конспект
Мастер-класс «Эффективный конспект» будет интересен педагогам по нескольким причинам.Во-первых, он познакомит с современными методиками конспектирования, такими как метод скетчноутинга, метод Билла Гейтса и метод Корнелла. Эти подходы помогают структурировать информацию и делают конспекты более понятными и наглядными.Во-вторых, метод скетчноутинга развивает навыки визуализации, позволяя оформлять конспекты с помощью рисунков и символов. Это особенно полезно для педагогов, работающих с визуалами и творческими студентами.В-третьих, полученные навыки можно использовать в образовательном процессе. Педагоги смогут научить студентов эффективно записывать лекции и материалы занятий, что повышает их усвоение и вовлеченность.Кроме того, мастер-класс способствует повышению личной эффективности. Метод Билла Гейтса и метод Корнелла помогают систематизировать информацию, делая ее легкодоступной и запоминающейся. Это особенно полезно при подготовке уроков и вебинаров.Также мастер-класс поможет научиться избегать информационного хаоса и сохранять важные данные в удобном формате, что облегчает подготовку и анализ учебных материалов.Методы конспектирования, представленные на мастер-классе, будут полезны педагогам любой специальности, поскольку упорядоченная подача материала улучшает восприятие и запоминание.
Автор:
Фархад Тульбаев
Фархад Тульбаев
Предметы:
Уровень:
Тип:
Суммативное оценивание за раздел «Сатира и юмор в литературе»
Суммативное оценивание за раздел «Сатира и юмор в литературе»Цель обучения: 7.1.1.1 – понимать термины7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста7.2.7.1 определять отношение автора к главным и второстепенным героям, аргументируя свою позицию
Автор:
Мария Катюшкина
Мария Катюшкина
Рабочая тетрадь по литературе для 9 класса по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
Рабочая тетрадь по изучению произведения М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени" с элементами игры
Автор:
Анна Панфилова
Анна Панфилова
Предметы:
Уровень:
РП кружка Эколаборатория естествознания
Программа является целостным интегрированным курсом, включает основы экологии, химии и биологии, физики, учитывает психологические закономерности формирования специальных знаний и умений, а также возрастные особенности учащихся среднего школьного возраста
Автор:
Анастасия Зиневич
Анастасия Зиневич
Развитие функциональной грамотности у учащихся старших классов на уроках биологии на основе модели обучения «перевёрнутый класс».
Учебно-методическое пособие разработано с целью оказания методической поддержки педагогам по эффективному использованию развитию функциональной грамотности у учащихся старших классов на уроках биологии в 9 классе на основе модели обучения «перевёрнутый класс». Учебно-методическое пособие КТП и КСП предназначен для учителей биологии общеобразовательных школ, студентов, магистрантов, докторантов.1. Пояснительная записка 6-102. Календарно-тематическое планирование 11-203. Клеточная биология 21-254. Разнообразие живых организмов. Биосфера и экосистема 26-455. Влияние деятельности человека на окружающую среду 46-626. Питание 63-727. Транспорт веществ 73-778. Дыхание 78-809. Выделение 81-9110. Координация и регуляция, биофизика 92-10111. Движение 102-10612. Молекулярная биология и биохимия 107-112 13. Клеточный цикл 113-12214. Закономерности наследственности и изменчивости 123-15015. Микробиология и биотехнология 151-16316. Размножение 164-18317. Рост и развитие 184-19718. Эволюционное развитие 198-23519. Приложение 236-24520. Список использованных источников 246-247
Автор:
Анастасия Зиневич
Анастасия Зиневич
Предметы:
Уровень:
Рабочая программа спецкурса «Тайны животного мира: от муравья до кита»
Календарный план спецкурса «Тайны животного мира от муравья до кита». № Раздел Тема задачи Кол-во часов Дата Беспозвоночные животные Введение в зоологию. Царство Животные. Общая характеристика Изучить признаки царства животные, рассмотреть характеристики классов 2 Беспозвоночные животные. Простейшие, губки, кишечнополостные Изучить строение, жизнедеятельность амебы обыкновенной, пресноводной гидры 2 Беспозвоночные животные. Черви, моллюски, членистоногие Изучить классы червей, особенности строения и местообитания моллюсков и членистоногих 2 "Секреты паутины: как пауки строят самые прочные нити на Земле?" Изучить строение паутины, ее свойства, роль в жизни паука. Провести эксперимент по определению прочности паутины. 1 Муравьиный город: кто управляет муравьиным обществом?" Изучить социальную структуру муравьиной колонии, роли разных каст, способы коммуникации. 1 "Морские чудовища: кто прячется в глубинах океана?" Изучить глубоководных животных, их приспособления к жизни в экстремальных условиях. 1 Позвоночные животные Рыбы. Строение, физиология, разнообразие Изучить строение, жизнедеятельность костных и хрящевых рыб 2 Амфибии. Переход к наземному образу жизни Изучить разновидности амфибий и эволюционный переход к наземному образу жизни 2 "Птицы-путешественники: как они находят дорогу домой?" Изучить миграции птиц, их ориентирование, способы адаптации к различным климатическим условиям. 1 "Змеиный яд: лекарство или убийца?" Изучить состав змеиного яда, его действие на организм, применение в медицине. 1 "Почему животные спят? Тайны зимней спячки и летней дремоты." Изучить различные формы сна у животных, их физиологические особенности. 1 Млекопитающие. Грызуны, приматы Изучить отряды млекопитающих, особенности жизнедеятельности 2 Растения Растения-хищники: кто охотится на насекомых?" Изучить приспособления растений-хищников для ловли насекомых, их роль в экосистеме. 1 Растения-путешественники: как семена расселяются по миру?" Изучить различные способы распространения семян, их приспособления к расселению. 1 "Растения-лекари: какие растения помогают нам бороться с болезнями?" Изучить лекарственные растения, их свойства и применение. 1 Экология "Лесные тайны: кто живет в лесу и как они взаимодействуют?" Изучить пищевые цепи и сети в лесу, взаимоотношения между растениями и животными. 1 "Вода – источник жизни: как защитить водоемы от загрязнения?" Изучить значение воды для живых организмов, проблемы загрязнения водоемов и пути их решения. 1 "Изменение климата: как оно влияет на животных и растения?" Изучить влияние глобального потепления на экосистемы, адаптацию организмов к новым условиям. 1 Поведение животных. Инстинкты, условные рефлексы, обучение Изучать особенности поведения разных групп животных 2 Проблемы охраны животного мира Изучить проблемы охраны животного мира в Казахстане 2 Красная книга. Заповедники и национальные парки Изучить Красную книгу Павлодарской области и Республики Казахстан. Изучить способы сохранения животных 2 Роль животных в природе и жизни человека Изучить роль животных в жизни человека 2 Итоговое занятие. Зачет Подведение итогов. Защита проектов. Зачет 2 34 часа
Автор:
Анастасия Зиневич
Анастасия Зиневич
.jpg)
Рабочая программа спецкурса «Основы медицинских знаний»
Содержание программы имеет особенности, обусловленные, задачами развития, обучения и воспитания учащихся, социальными требованиями к уровню развития их личностных и познавательных качеств, психологическими возрастными особенностями учащихся, Содержание и структура курса обеспечивают выполнение требований к уровню подготовки школьников, развитие творческих умений, научного мировоззрения, гуманности, привитие самостоятельности, трудолюбия и заботливого отношения к людям Отличительные особенности программы заключаются: Успешность обучения определяется способностью ребенка самостоятельно объяснить, почему он должен поступить именно так, а не иначе. И как результат - осознанное поведение в реальных опасных условиях. Доступность учебный материал должен быть изложен в доступной форме. Адресат программы: Спецкурс «Основы медицинских знаний» (1 час в неделю, всего 34 часа) рассчитан на учащихся средней и старшей ступени обучения (возраст - с 11 лет), которые проявляют определенный интерес к медицине. Программа рассчитана на 1 год обучения. Объем и сроки освоения программы: Программа рассчитана на 1 год обучения. Всего часов в год -34 часа. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу.. Продолжительность одного занятия - 1 час.
Автор:
Анастасия Зиневич
Анастасия Зиневич
Электронное правительство Казахстана
Презентация к уроку информатики в 11 классе ЕМН по теме "Электронное правительство Казахстана"
Автор:
Ирина Купреева
Ирина Купреева
Цивилизация
Этот материал представляет собой готовый урок по теме «Цивилизация» для преподавателей истории и обществознания. В нем:Цели урока – познакомить учащихся с понятием «цивилизация», развить навыки анализа исторических процессов и умение делать выводы. Методы – используется метод Корнелла для структурированного обучения.Подходы к изучению цивилизаций – рассмотрены формационный (Маркс), локально-цивилизационный (Тойнби, Шпенглер) и технологический (Тоффлер, Белл) подходы.Классификация цивилизаций – традиционное (аграрное) общество, индустриальное и постиндустриальное.Интерактивные задания – ученики «путешествуют во времени», анализируя ключевые черты разных этапов развития общества.Практическое применение – работа с таблицами, анализ исторических изменений и прогнозирование будущего. Кому подойдет? Учителям истории, обществознания и смежных дисциплин, которые хотят оживить уроки и вовлечь студентов в активное обсуждение.
Автор:
Фархад Тульбаев
Фархад Тульбаев
Презентация: Строение мочевыделительной системы человека
Презентация на тему мочевыделительная система - вводный урок (знакомство)
Автор:
Анастасия Зиневич
Анастасия Зиневич