КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 1080 материалов
Результат: 1080 материалов
Отобразить:
Педсовет: Формирование толерантного поведения у подростков
Педсовет: Формирование толерантного поведения у подростков.Толерантность в переводе с английского языка- возможность услышать другого, понять иного. Иногда толерантность переводится как терпимость по отношению к другому.Толерантность- искусство жить рядом с непохожим, способ решения конфликтов, искусство цивилизованного компромисса.В нашем отделении могут встречаться дети разных национальностей, из семей с разными материальными возможностями. Нужно учить детей уважать не только себя, но и тех, кто находится рядом с ними. Необходимо показать им, что главное - это личность, права человека, его самоуважение.В процессе проведения соответствующей воспитательной работы педагогом должны решаться следующие задачи:- воспитание личности, осознающей достоинство человека;- воспитание терпимости;- воспитание гуманного человека;- формирование умения разрешать конфликты ненасильственным путём.
Автор:
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
Условные предложения в английском языке
Типы, как образуется, примеры
Автор:
Евгения Кошелева
Евгения Кошелева
Предметы:
Уровень:
Чек-лист It's time to improve your english
Чтобы провести каникулы интересно и с пользой, каждый день ученик должен выполнять задание по этому плану и отмечать галочкой
Автор:
Евгения Кошелева
Евгения Кошелева
Урок по русскому языку в 4 классе на тему: Правописание родовых окончаний глаголов в прошедшем времени
Цель урока: Повторение и систематизация ранее полученных знаний о глаголах прошедшего времени. Задачи урока: Образовательные: 1. Обобщить и систематизировать знания учащихся о признаках глаголов в прошедшем времени посредством выполнения упражнения.2. Проверить сформированность умения образовывать формы глаголов в прошедшем времени через парную работу.3. Способствовать формированию умения обосновывать правильность написания родовых окончаний глаголов посредством обсуждения их написания.Воспитательные:1. Воспитывать доброжелательное и уважительное отношение друг к другу посредством организации работы в парах, выслушивания ответов своих одноклассников. 2. Способствовать воспитанию интереса к предмету через частую смену видов деятельности: выполнение задания в парах, разгадывание кроссворда, проведение физкультминутки, подготовленной обучающимися. Развивающие: 1. Способствовать развитию познавательных процессов: внимание, память, мышления через выполнение заданий по теме урока.2. Способствовать расширению кругозора и обогащение речи посредством проведения фронтальной беседы.3. Развивать самостоятельность посредством выполнения работы в тетради.
Автор:
Дарья Ильина
Дарья Ильина
Предметы:
Уровень:
Задания по русскому языку для начальных классов, в новогоднем оформлении
8 заданий по русскому языку с ответами для самопроверки. Документ выполнен в новогоднем оформлении.
Автор:
Дарья Ильина
Дарья Ильина
Родительские собрания: Работа с родителями
Родительские собрания_Работа с родителями.png///Предпросмотр 1 Родительские собрания.png///Предпросмотр 2 Родительские собрания.png .
Автор:
Екатерина Скутина
Екатерина Скутина
Логопедические пятиминутки
Материал, представленный в пособии, имеет многофункциональный характер и поможет замещающим родителям успешно преодолеть речевые нарушения детей – логопатов. «Логопедические пятиминутки» по 9 различным темам направлены на развитие:• общей и мелкой моторики (включают в себя подвижные игры, игры с мячом, пальчиковую гимнастику);• просодической стороны речи (упражнения на развитие диафрагмального дыхания, длительного плавного выдоха, глубокого вдоха, речевого дыхания, силы голоса, темпа и ритма речи);• психических процессов (игры на развитие зрительного внимания, памяти, ловкости, творческого воображения и подражательности);• лексико-грамматических категорий и связной речи (игры и упражнения на обобщение, дифференциацию, образование относительных прилагательных, существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами, употребление предлогов и т.п.);• слухового внимания и фонематического слуха (упражнения «Внимательные ушки», «Подскажи словечко» и др.)
Автор:
Ольга Гребенщикова
Ольга Гребенщикова
Сборник статей по коррекционно-развивающей работе с детьми
Методическое пособие состоящие из 3 статей по следующим темам: 1)Развитие коммуникативных УУД у учащихся начальных классов, 2) Особенности логопедической работы по формированию лексико-грамматического строя речи младших школьников с ОВЗ, имеющих недоразвитие пространственного восприятия, а также 3) Подробное описание задач коррекционно-развивающей работы с детьми
Автор:
Ольга Гребенщикова
Ольга Гребенщикова
Игра "ЧТО? ГДЕ? КОГДА? на тему "Искусство"
Игра "ЧТО? ГДЕ? КОГДА? на тему "Искусство"
Автор:
Александра Кукса
Александра Кукса
Предметы:
Уровень:
Памятка в дорогу для класссных руководителей
Памятка в дорогу/ в лагерь/ в путешествие для классных руководителей/ завучей/ учителей
Автор:
Александра Кукса
Александра Кукса
Предметы:
Уровень:
Опрос с сигналами Причастие или прилагательное
Как быстро проверить знания учеников по изученной теме? В этом вам поможет игра с сигналами.
В данной разработке быстрая проверка темы "Отличие причастий от прилагательных". Вы можете адаптировать её на любую тему.
Автор:
Ксения Оксанен
Ксения Оксанен
Предметы:
Уровень:
Classification of plants
По программе факультативного курса «The basics of general biology»
Пособие предназначено для 7,8-классов общеобразовательной школы.
6-10 флипчартов к каждому уроку, в зависимости от объема темы . Биология начинается с 7-го класса, и поскольку биология преподается на английском языке, даются наглядные задания для повышения интереса учащихся к предмету. Выполняя задания на флипчарте, учащиеся могут убедиться, что их ответы правильные или неправильные.
Этот урок можно использовать на интерактивной доске, на персональных компьютерах с установленным ActivInspire в мультимедийных классах. Вы можете скачать программу по этой ссылке: https://youtu.be/ozJXYAshtH4
Основной целью использования интерактивной доски в обучении биологии является повышение наглядности и содержания уроков и развитие познавательной активности учащихся за счет оптимизации учебного процесса. Интерактивные задания в учебнике расширяют содержание предмета.
Автор:
Alisa Abdrakhmanova
Alisa Abdrakhmanova
Why we need plants
По программе факультативного курса «The basics of general biology»
Пособие предназначено для 7,8-классов общеобразовательной школы.
6-10 флипчартов к каждому уроку, в зависимости от объема темы . Биология начинается с 7-го класса, и поскольку биология преподается на английском языке, даются наглядные задания для повышения интереса учащихся к предмету. Выполняя задания на флипчарте, учащиеся могут убедиться, что их ответы правильные или неправильные.
Этот урок можно использовать на интерактивной доске, на персональных компьютерах с установленным ActivInspire в мультимедийных классах. Вы можете скачать программу по этой ссылке: https://youtu.be/ozJXYAshtH4
Основной целью использования интерактивной доски в обучении биологии является повышение наглядности и содержания уроков и развитие познавательной активности учащихся за счет оптимизации учебного процесса. Интерактивные задания в учебнике расширяют содержание предмета.
Автор:
Alisa Abdrakhmanova
Alisa Abdrakhmanova
Сценарий занятия к факультативному уроку по русскому языку, 8 класс. Тема: "Мы живем на планете Земля"
Страна: Казахстан
Предмет: Факультатив «Работа над материалами устойчивого развития как основа развития речи»
Класс: 8
Тема занятия: Мы живем на планете Земля
Цели / результаты обучения:
- обсудить с учащимися последствия воздействия человека на природу, экологические проблемы, которые необходимо решать на современном этапе;
- описать влияние экологических проблем на жизнь человека, животный и растительный мир.
Автор:
Нурлагаин Сагиева
Нурлагаин Сагиева
Предметы:
Уровень:
Презентация на тему: "Көрісу күні"
Презентация на тему " Көрісу күні " выполнена в программе Канва. Оформлена в соответствии с методической разработкой Х.Мухамадиева "Учимся создавать презентацию"
Автор:
Хафиздин Мухамадиев
Хафиздин Мухамадиев
Методическая разработка на тему: "Презентация"
Методические рекомендации разработаны для работы педагогов со студентами и школьниками старших классов в обучении составления презентации, применении различных способов и методов работы с информацией. Представлен уникальный алгоритм составления презентаций, описание каждого слайда.
Автор:
Хафиздин Мухамадиев
Хафиздин Мухамадиев
Уровень: