КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 139 материалов
Результат: 139 материалов
Отобразить:
.png)
Контекст тестерін шешу. Семинар-практикум
Конте́кст — мәтін, немесе сурет қолданылған кей жағдайда ауызша айтылған арақатынас түрі.Ағылшын тілінен аударғанда мәселені қоршаған (ақпарат не ымдаған яғни намек) деген мәнде қолданылады.Біздің тәжірибемізде контекст арқылы оқушылардың функцианалды сауатылығын жетілдіруге, жоғары деңген дағыдаларына баулуға, білім деңгейлерін анықтауға қолданылатын тест түрі....
Автор:
Бакытнур Арынов
Бакытнур Арынов
История Казахстана, 6 класс "Образование казахского ханства"
Рабочий лист 6 класс, История Казахстана "Почему Казахское ханство считается первым национальным государством в Центральной Азии?"
Автор:
Самал Оспанова
Самал Оспанова
Рабочий лист по истории Казахстана для 5 класса по теме "Что изучает история древнего Казахстана?" (урок 1)
"Рабочие листы по истории Казахстана" для учащихся 5 класса представляют собой учебное пособие, разработанное для систематизации знаний об историческом прошлом родной страны. Каждый рабочий лист содержит интерактивные задания, которые способствуют углубленному пониманию материала, развитию навыков исторического анализа и критического мышления. Целью пособия является не только формирование базовых знаний о прошлом страны, но и развитие интереса к изучению истории Казахстана, его культурного наследия и вклада в мировую историю. Рабочие листы разработаны к учебнику "История Казахстана" НИШ, Астана, 2017 год. Применение рабочих листов на уроке может быть различным. Например, учитель может использовать их для проверки знании учеников или для организации групповои работы. Также рабочие листы могут быть использованы для подготовки к экзаменам или тестам. Представлен один рабочий лист.
Автор:
Наталья Попова
Наталья Попова
Қазақстан тарихы. 7 сынып. «§ 57. XVI-XVII ғасырлардағы тарихи әдебиет» презентациясы
Қазақстан тарихы. 7 сынып. «§ 57. XVI-XVII ғасырлардағы тарихи әдебиет» презентациясы сол кезеңдегі Қазақстан мен көршілес халықтардың тарихына арналған негізгі жазба дереккөздермен таныстырады. Ол олардың объективтілігін, маңыздылығын және өткенді зерттеуге қосқан үлесін бағалайды. Презентация Бакин Н. «Қазақстан тарихы» 7-сыныпқа арналған оқулығына (баспасы: Атамұра) сәйкес келеді.Негізгі тақырыптар:«Бабур-наме»«Тарих-и-Рашиди»«Жәмиғ-ат-тауарих»Басқа тарихи еңбектерМеценаттық және тарихшыларПрезентация XVI-XVII ғасырлардағы жазба дереккөздердің Қазақстан мен Орталық Азия тарихын зерттеудегі маңыздылығын ерекше атап көрсетеді.
Автор:
Семён Ким
Семён Ким
Презентация «§ 56. Традиции и быт казахов в XV-XVII вв.». История Казахстана, 7 класс
Презентация «§ 56. Традиции и быт казахов в XV-XVII вв.» охватывает ключевые аспекты жизни казахского народа в этот период, включая религию, обычаи, жилище, одежду, пищу, гостеприимство, праздники и военные традиции.Презентация соответсвует учебнику «История Казахстана» Бакина Н. учебник для 7 класса, издательство: Атамұра. Основные темы:Религия и почитание предковКульт огня и обряд очищенияКалендарь и есепшиЮрта – жилище кочевниковОдежда казаховПища казаховТрадиции гостеприимства и свадебные ритуалыНародные праздники и спортивные игрыВоенные традиции и оружиеПрезентация помогает понять, как казахи в XV-XVII веках жили, в какие традиции верили и что для них было ценным.
Автор:
Семён Ким
Семён Ким
Қазақстан тарихы. 7 сынып. «§ 56. XV-XVII ғасырлардағы қазақтардың дәстүрлері мен тұрмысы» презентациясы
«§ 56. XV-XVII ғасырлардағы қазақтардың дәстүрлері мен тұрмысы» презентациясы осы кезеңдегі қазақ халқының өмірінің негізгі аспектілерін қамтиды, оның ішінде діні, әдет-ғұрыптары, тұрғын үйі, киімі, тағамы, қонақжайлылық дәстүрлері, мерекелері және әскери дәстүрлері. Презентация Бакин Н. «Қазақстан тарихы» 7-сыныпқа арналған оқулығына (баспасы: Атамұра) сәйкес келеді.Негізгі тақырыптар:Дін және ата-бабаларды құрметтеуОтқа табыну және тазарту рәсіміКүнтізбе және есепшіКөшпенділердің баспанасы – киіз үйҚазақтардың ұлттық киіміҚазақтардың тағамыҚонақжайлылық дәстүрлері мен үйлену рәсімдеріХалықтық мерекелер мен спорттық ойындарӘскери дәстүрлер мен қару-жарақПрезентация XV-XVII ғасырларда қазақтардың қалай өмір сүргенін, қандай дәстүрлерге сенгенін және олар үшін не маңызды болғанын түсінуге көмектеседі.
Автор:
Семён Ким
Семён Ким
Рефлексия для всего класса
Представляю Вам разработанный мною сайт для проведения рефлексии на уроке. В Word документе находится ссылка на ресурс. Достаточно открыть ресурс его на интерактивной доске или проекторе. На экране три ползунка для оценки понимания и своего самочувствия. Либо весь класс в целом, либо каждый ученик отдельно может указать своё самочувствие, а ресурс покажет итоговый счет и соответствующий смайлик. Материал отлично подходит для проведения открытых уроков и классных часов.
Автор:
Богдан Герасимов
Богдан Герасимов
Предметы:
Уровень:
Тип:
Комплект рабочих материалов к ВУД "Удивительные географы и путешественники"
Разработка учебных занятий по программе "Удивительные географы и путешественники" была задумана с целью помочь ученикам запомнить историю путешественников и первопроходцев с легкостью.Основной подход в этой разработке заключается в использовании игровых технологий, чтобы заинтересовать ребят и привнести увлекательность в процесс обучения. Использование этих технологий уже было успешно протестировано на практике: ученики увлекаются и с удовольствием возвращаются на занятия.Занятия включают разнообразные рабочие материалы: рабочие листы, пазлы, головоломки, презентации, интерактивные презентации, игру "найди пару", домино, лото, сортировку, тетрамино и другие. Это обеспечивает разностороннее и интересное обучение.Каждая глава в программе включает задание на разработку мини-проекта или игру, связанную с одной из пройденных тем или с определенным путешественником/ученым. Для этого предоставляется папка с шаблонами игр и ссылками на онлайн-генераторы. Кроме того, в конце учебного года выделяются три часа на проектную работу.По завершении каждого занятия студенты заполняют карточки о путешественниках, а к концу года у них накапливается коллекция таких карточек. В файле "карточки для заполнения" предоставлены четыре варианта для выбора.Распространение материалов в электронном виде запрещено.Я надеюсь, что эта разработка поможет вам и позволит ученикам еще больше увлечься изучаемой темой.
Автор:
Светлана Вельдясова
Светлана Вельдясова
6000 ₸
Загрузка в формате:
PDF , Картинки / Фото , Интернет сервисы / приложения , Microsoft PowerPoint , Microsoft Word , zip/rar
Рабочий лист-пазл "Марко Поло"
Рабочий лист с необходимой информацией о путешественнике Марко Поло. Для того чтобы увлечь и заинтересовать учеников предложите собрать пазл, а после рассказать факты из жизни путешественника. РП ВУД "Удивительные географы и путешественники"
Автор:
Светлана Вельдясова
Светлана Вельдясова
Предметы:
Уровень:
Тетрамино "Афанасий Никитин"
Рабочие материалы по теме "Афанасий Никитин". Тетрамино разрезать и предложить собрать ученикам обратно на пустой шаблон.РП ВУД "Удивительные географы и путешественники".
Автор:
Светлана Вельдясова
Светлана Вельдясова
Предметы:
Уровень:
.png)
Луцилийге ұстанымдар туралы хаттар
Луций Сенека«Луцилийге ұстанымдар туралы хаттар»Бізге тән емес дүние– бөтен, уақыт қана біздің меншігіміз де.Философияны қалайтын оқырман мен жас ұрпақ тәрбиелеуге жұмыс жасайтын адамдарға қажет дүние...
Автор:
Бакытнур Арынов
Бакытнур Арынов
Предметы:
Уровень:
Тип:
Рабочий лист по главам 1-2 "Пес по имени Мани"
Задания по главам (1-2) известной книги по финансам "Пес по имени Мани".
Автор:
Gulzira Zhakanova
Gulzira Zhakanova
Конспект обобщающий урок Социальные ценности и нормы
Разработка обобщающего урока по обществознанию по теме Социальные ценности и норма
Автор:
Татьяна Лазарева
Татьяна Лазарева
Цивилизация
Этот материал представляет собой готовый урок по теме «Цивилизация» для преподавателей истории и обществознания. В нем:Цели урока – познакомить учащихся с понятием «цивилизация», развить навыки анализа исторических процессов и умение делать выводы. Методы – используется метод Корнелла для структурированного обучения.Подходы к изучению цивилизаций – рассмотрены формационный (Маркс), локально-цивилизационный (Тойнби, Шпенглер) и технологический (Тоффлер, Белл) подходы.Классификация цивилизаций – традиционное (аграрное) общество, индустриальное и постиндустриальное.Интерактивные задания – ученики «путешествуют во времени», анализируя ключевые черты разных этапов развития общества.Практическое применение – работа с таблицами, анализ исторических изменений и прогнозирование будущего. Кому подойдет? Учителям истории, обществознания и смежных дисциплин, которые хотят оживить уроки и вовлечь студентов в активное обсуждение.
Автор:
Фархад Тульбаев
Фархад Тульбаев