КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 2352 материала
Результат: 2352 материала
Отобразить:
Урок 2.8 Проводим консультацию и повторяем тему “Understanding Grammar”
Пошаговый гайд-курс подготовки учеников к ЕНТ по грамматике английского языка: создаем систему подготовки к ЕНТ по грамматическим темам.Данный урок-консультация представляет собой разработанный под ключ 8-й урок из пошагового гайд-курса подготовки учеников к ЕНТ по грамматике английского языка. Урок, который вы приобретаете называется - Урок 2.8 Проводим консультацию и повторяем тему "Understanding Grammar". Для удобства учителя формат консультации разработан как для традиционного offline урока так и для online самостоятельной подготовки ученика по маршрутному листу.Материал восьмого урока представляет с собой инфографику-действий для учителя и включает следующие материалы:Тест 1 - короткий тест перед началом консультаций.Презентация урока с понятным объяснением и заданиями на слайдах для отработки ключевых этапов урока.Тест 2 - завершающие типы заданий для завершения и закрепления темы.Маршрутный лист для ученика в случае переноса урока в online-формат, отмены консультации или самостоятельного изучения темыOnline ресурсы для закрепления темы.Данный материал урока является частью серии консультаций по подготовке учеников к сдаче ЕНТ по английскому языку. С помощью уроков учитель сможет выстроить структуру подготовки учеников к ЕНТ и повторить все темы средней и старшей школы. Разработанные консультации представляют собой материалы "под ключ" для проведения эффективных консультаций с учениками и повторения грамматических и ключевых тем за период с 5-го по 11-е классы. Скачивайте первый урок, попробуйте его с учениками и приобретайте следующие пошаговые уроки для проведения консультаций и подготовки учеников к ЕНТ по английскому языку. Общий план подготовки разбит на классы и включает в себя следующие консультации:Модуль 2. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 5-6 классов Урок 2.1 Проводим консультацию и разбираем тему “The Verb: to be” Урок 2.2 Проводим консультацию и повторяем тему “Simple Present” Урок 2.3 Проводим консультацию и повторяем тему “Degrees of comparison” Урок 2.4 Проводим консультацию и повторяем тему “Forming the Simple Past” Урок 2.5 Проводим консультацию и повторяем тему “Definite and Indefinite Articles” Урок 2.6 Проводим консультацию и повторяем тему “Prepositions of Place (1)” Урок 2.7 Проводим консультацию и повторяем тему “Yes/No Questions” Урок 2.8 Проводим консультацию и повторяем тему “Understanding Grammar” Модуль 3. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 6-7 классов Урок 3.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Present Continuous” Урок 3.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Subject Verb Agreement (1)” Урок 3.3 Проводим консультацию и разбираем тему “Countable and Uncountable Nouns (1)” Урок 3.4 Проводим консультацию и разбираем тему “Comparison of Adjectives” Урок 3.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Prepositions of Time (at, on, in) Урок 3.6 Проводим консультацию и разбираем тему “Possessive Pronouns” Урок 3.7 Проводим консультацию и разбираем тему “Coordinating Conjunctions (and, but, or) Урок 3.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Using the Simple Past” Урок 3.9 Проводим консультацию и разбираем тему “Past Continuous” Модуль 4. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 7-8 классов Урок 4.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Countable and Uncountable Nouns (2)” Урок 4.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Common Adverbs of Frequency” Урок 4.3 Проводим консультацию и разбираем тему “Preposition of Time (for, since, until) Урок 4.4 Проводим консультацию и разбираем тему “Personal Pronouns” Урок 4.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Correlative Conjunctions (both…and) Урок 4.6 Проводим консультацию и разбираем тему “Simple Future (will and going to)” Урок 4.7 Проводим консультацию и разбираем тему “Preposition of Place (2)” Урок 4.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Demonstrative Pronouns” Урок 4.9 Проводим консультацию и разбираем тему “Question Words (who, what, why)” Урок 4.10 Проводим консультацию и разбираем тему “Negative Forms” Модуль 5. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 8-9 классов Урок 5.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Subject Verb Agreement (2)” Урок 5.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Countable and Uncountable Nouns (3)” Урок 5.3 Проводим консультацию и разбираем тему “The First Conditional” Урок 5.4 Проводим консультацию и разбираем тему “The Second Conditional” Урок 5.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Present Perfect” Урок 5.6 Проводим консультацию и разбираем тему “Comparing Nouns, Verbs and Adverbs” Урок 5.7 Проводим консультацию и разбираем тему “The Third Conditional” Урок 5.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Tag Questions” Моуль 6. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 10-11 классов Урок 6.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Direct and Indirect speech” Урок 6.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Passive voice” Урок 6.3 Проводим консультацию и разбираем тему “Position of Adverbs” Урок 6.4 Проводим консультацию и разбираем тему “Equality, Similarity and Difference” Урок 6.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Relative Pronounce” Урок 6.6 Проводим консультацию и разбираем тему “The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland” Урок 6.7 Проводим консультацию и разбираем тему “The United States of America” Урок 6.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Facts about Canada, New Zealand and Australia”
Автор:
Рамиль Кабдуалиев
Рамиль Кабдуалиев
Рабочий лист по главам 1-2 "Пес по имени Мани"
Задания по главам (1-2) известной книги по финансам "Пес по имени Мани".
Автор:
Gulzira Zhakanova
Gulzira Zhakanova
6 приемов обучения, которые не требуют подготовку от педагога
Это набор 6 методик, которые помогут сократить время на подготовку к занятиям, влюблять учеников в учебный процесс благодаря необычным и эффективным занятиям.Кому подойдёт?Для школьных учителей, преподавателей дополнительного образования, экспертов передающих свой опыт, преподавателей специальных дисциплин, мастеров производственного обученияКак использовать?Мысленно разделите план каждого вашего занятия на 6 этапов.Возьмите набор карточек, соответствующий одному из этапов занятия.Выберите из взятого набора подходящую карточку с методикой. Делайте это с учётом необходимости развития нужных компетенций, вид формы работы обучающихся и отводимого времени.Подготовьте дополнительный материал для этапа, если этого требует методика в выбранной карточке.Сделайте ваше занятие интереснее и эффективнее занятие с использованием нового инструмента!Идея инструмента в том, что максимально быстро подбирать подходящие методики, собирать из них комбинации для необычных и эффективных занятий.
Автор:
Пугачева Сергеевна
Пугачева Сергеевна
Parts of the face
В данном файле вы найдете карточки для использования, как visual aids, которые можно применять на уроках для изучения частей лица.
Автор:
Лариса Сивагина
Лариса Сивагина
Кейс по Айгуль
Кейс Айгуль, проект для решения вопросов образования уязвимого слоя населения.
Автор:
Асылай Болатова
Асылай Болатова
Предметы:
Уровень:
Фонетика. Тіл дыбыстарының жіктелуі
Фонетика туралы түсінік. Тіл дыбыстарының жіктелуі. Дауысты және дауыссыз дыбыстардың түрлері. Буын түрлері
Автор:
Қарақат Игілікқызы
Қарақат Игілікқызы
Предметы:
Уровень:
Подготовка к Spelling Bee
Spelling Bee- интересное задание, которое не оставит никого равнодушным. В прикрепленной презентации дана обложка для вашего будущего "word list". Слова нужно подбирать самостоятельно исходят из изучаемой темы или раздела. Можно организовать в холле, аудитории, задвинув стулья или актовом зале. Также можно найти в интернете слова определенного уровня (e.g. word list interemediate pdf). На рисунке дана примерная рассадка учеников, если количество учеников небольшое. Дальше дан баннер с буквами, которое над повесить как на рисунке. Также даны "number tags", можно изменить по желанию.Дополнительно необходимы: микрофон, звонок, таймер.*В качестве "pronouncer" можно взять сильного ученика, предварительно проработав произношение слов.
Автор:
Gulzira Zhakanova
Gulzira Zhakanova
Рабочий лист "У истоков географии"
Рабочий лист составлен с целью повышение осведомленности обучающихся об учёных, которые внесли вклад в развитие науки география (Страбон, Аристотель, Птолемей, Эратосфен).Рабочий лист содержит разные задания: тест, анаграмма, работа с картой, открытые вопросы.
Автор:
Светлана Вельдясова
Светлана Вельдясова
Идея "Wow Стены" в дошкольной организации для вовлечения родителей в процесс обучения и воспитания
Эта идея "Wow Стены" сделает процесс обмена информацией между родителями и педагогами более интерактивным и укрепит партнерство в образовательной среде, помогая педагогам лучше понимать индивидуальные потребности и интересы каждого ребенка.
Автор:
Marzhan Tajiyeva
Marzhan Tajiyeva
Предметы:
Тип:
Поурочный план-конспект по физической культуре "Техника безопасности в легкой атлетике. Бег на короткие дистанции."
Поурочный план-конспект технического и профессионального обучения по физической культуре "Техника безопасности в легкой атлетике. Бег на короткие дистанции."
Автор:
Людмила Колпакова
Людмила Колпакова
ЭКСПЕРИМЕНТ №4. Есть ли у воды пленка? Можно ли ее увидеть?
В материале представлен эксперимент по изучению воды. ДЛЯ ЭТОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ВАМ ПОНАДОБЯТСЯ: Банка или стакан; Много монет (номиналом 1 или 3 сома); Вода; Пипетка; Скрепка для бумаги; Жидкость для мытья посуды
Автор:
Camp alatoo Коомдук фонд
Camp alatoo Коомдук фонд
Literary spinner
Quiz on a digital source on the WORDWALL platform about any poetry, story, book
https://wordwall.net/ru/resource/65571761
Purpose: discuss any poetry, story, book
Execution form: discussion
Product of activity: 1) poster 2) video clip 3) completed checklists from the previously printed template at the link)
Автор:
Анастасия Рябикина
Анастасия Рябикина
Предметы:
Уровень:
"Көшпенділер баспанасы" шебер сынып
5-6 сыныптарға арналған "Көшпенділер баспанасы" шебер сынып. Қолданбалы өнер дегеніміз - шаруашылық пен тұрмысқа қажетті заттарды көркемдейтін өнердің түрі. -Қолданбалы өнер туындыларының баспаналарда қолдану ерекшелігін білеміз-Көшпелілердің баспаналарның құрлымдық еркшеліктерін танимыз, сипаттаймыз-Көшпенділердің сәулет өнерінің әлемдік өркиеттегі алатын орнын түсінеміз, салыстырамыз
Автор:
Бакытнур Арынов
Бакытнур Арынов
8 grade FOOD AND DRINK
Презентация на тему "FOOD AND DRINK" по УМК English plus Grade 8
Автор:
Марина Б
Марина Б
Lesson plan Trust for sustainable living Grade 9
In this lesson students will learn how to identify, analyze, and address sustainability problems. They will learn about the history of sustainability, the three pillars of sustainability, wicked problems, and the sustainability competencies. Students will then use this knowledge to develop and propose a solution for diverse sustainability problems in their school or community.
Автор:
Газиза Нурсаламова
Газиза Нурсаламова