КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 228 материалов
Результат: 228 материалов
Отобразить:
Географиядан эссеге арналған кестелер жинағы
География пәнінен Назарбаев Зияткерлік мектептерінің сыртқы жиынтық бағалау жұмысында эссе жазуға арналған кестелер жинағы. Мектептің 2021 жылғы үздік түлектерімен құрастырылған. SWOT, PEST, PESTLE, +/- пен басқа да кестелердегі ақпарат жоғарғы сынып бағдарламасындағы жаһандық мәселелер бойынша барлық тақырыптарды қамтиды: жаһандану, терроризм, ядролық қару, демографиялық дағдарыс, экологиялық ластану, табиғи ресурстар, дамыған және дамушы елдер, Дүниежүзілік Банк пен Халықаралық Валюталық Қор, Дүниежүзілік Сауда Ұйымы, Дамуға Ресми Көмек Ұйымы, жаңа қаржылық құралдар, халықаралық интеграция.
Автор:
Жандос Батырханов
Жандос Батырханов
Методическое пособие (Уикиоқулық. Уикипедиядан әдістемелік құрал)
Уикипедия ашық энциклопедиясында мақала өңдеу мен жазу бойынша "Уикиоқулық" атты әдістемелік құралы. Автор туралы: Батырханов Ж. К. - Қостанай қаласындағы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебінде «Уикипедия» клубы негізін қалаушыларының бірі және де бірінші басшысы. Уикипедия ісімен 2017 жылдан бері айналысуда, ашық энциклопедияда 50-ден астам мақала, 500-ге жуық өңдеме жазған. Уикипедия бойынша бірнеше әдістемелік құралдардың авторы. 100-ден астам оқушыға онлайн/оффлайн сабақ берді. Назарбаев Зияткерлік мектептерінің Уикипедиядан координаторларының тұңғыш құрылтайын ұйымдастырып, НЗМ «Уикипедия» Клубтары Федерациясының негізін қалады.
Автор:
Жандос Батырханов
Жандос Батырханов
Предметы:
Уровень:
Сабақтың сценарийі. Спорттық ойындарда тактикалық әрекеттерді іске асыру
Пән: Дене шынықтыруСабақтың тақырыбы: Спорттық ойындарда тактикалық әрекеттерді іске асыру. Мақсаттары/оқыту нәтижелері 10.2.3.1. Тактика мен стратегияны құру және талдау
Автор:
Alimanna Narymbetova
Alimanna Narymbetova
Предметы:
Уровень:
Жаһандық азаматтыққа тәрбиелеу
ЮНЕСКО 2012 жылы Біріккен Ұлттар Ұйымы Бас хатшысының «Бірінші кезекте білім беру» (ГИОП) жаһандық бастамасы жүзеге асырыла бастағаннан бері жаһандық азаматтықты тәрбиелеуге жәрдемдесіп келеді, онда жаһандық азаматтықты нығайту білім берудің үш басымдығының бірі ретінде белгіленді. «Жаһандық азаматтықты тәрбиелеу: оқытудың тақырыптары мен мақсаттары» деп аталатын бұл басылым ЮНЕСКО-ның жаһандық азаматтықты тәрбиелеу саласындағы алғашқы педагогикалық нұсқаулығы болып табылады.
Автор:
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Әліпбиді үйрену
Сурет атауы қай дыбыстан басталса, сол дыбысты тауып қоршау керек
Автор:
Ayaulym KENZHEBAY
Ayaulym KENZHEBAY
8 сынып. Қосымша «Сөйлеуді дамытудың негізі ретінде тұрақты даму материалдарымен жұмыс»
Тақырыбы: Қосымша «Сөйлеуді дамытудың негізі ретінде тұрақты даму материалдарымен жұмыс».
- Оқушылармен бірге адамның табиғатқа әсерінің салдары, қазіргі кезеңде шешуді қажет ететін экологиялық проблемаларды талқылау- экологиялық проблемалардың адам өміріне, өсімдіктер мен жануарлар әлеміне әсерін сипаттау;– экологиялық мәселелерді шешуге шақыратын ұрандар жазу .
Жабдық Интерактивті тақта
Автор:
Нурлагаин Сагиева
Нурлагаин Сагиева
Предметы:
Уровень:
6-сынып. (Ташкент, Өзбекстан). АДАМ МЕН ТАБИҒАТ ҚАТЫНАСЫНДАҒЫ МӘСЕЛЕЛЕР
Тақырыбы: АДАМ МЕН ТАБИҒАТ ҚАТЫНАСЫНДАҒЫ МӘСЕЛЕЛЕР »Мақсаттар:1) Тәрбиелік – оқушыларды сабақтың мақсатымен таныстыру, экологиялық білім адамның қоршаған ортамен қарым-қатынасының, табиғат ресурстарын ұтымды пайдалануының негізі екенін көрсету;2) Тәрбиелік – экология және табиғатты қорғау туралы білімдерін қалыптастыру;3) Дамытушы – оқу және интеллектуалдық дағдыларды дамыту; кестелік материалмен жұмыс істеу қабілетін дамыту; логикалық ойлауын, танымдық қызығушылықтарын дамыту; дәлелді қорытындыларды дұрыс жасай білуді дамыту.
Автор:
Шахноза Хамраева
Шахноза Хамраева
Уровень:
Педагогтың зерттеушілік қызметін дамыту
Педагогтың зерттеушілік қызметін дамытуға араналған ғылыми әдістердің сипаттамасы. Педагогтардың кәсіби қызметінде қолдануға арналған. Action Research, Lesson Study әдістері және зерттеу инструментарийлері қарастырылған.
Автор:
Кульзада Кудайбергенева
Кульзада Кудайбергенева
Уровень:
Мектептегі іс-әрекетті зерттеу
Әдістемелік құралда Кембридж Университеті ұсынған Деңгейлік бағдарламалар негізінде жүргізіліп жатқан іс-әрекетті зерттеу ұғымына, мектепте мұғалімдердің жүргізген іс-әрекеттерін зерттеулеріне жасалынатын талдаулар ұсынылады. Мұғалімдердің іс-әрекетті зерттеу арқылы білім саласындағы адамға, балаға, сапаға, нәтижеге деген көзқарастарын өзгертуге түрткі боларлық тәжірибеден алынған әдістер мен тәсілдер жинақталған.
Автор:
Кульзада Кудайбергенева
Кульзада Кудайбергенева
Көшбасшылықтың заманауи талабы
Көшбасшылықтың заманауи талаптары, тән әрекеттер, стратегияның тілі сұрақтары қарастырылған, тапсырма берілген.
Автор:
Кульзада Кудайбергенева
Кульзада Кудайбергенева
Предметы:
Уровень:
Дизайндағы жарнама және баспа графикасы
Болашақ дизайнер маманын дайындауда білімгерлерге «Дизайндағы жарнама және баспа графикасы» пәнін оқыту маңызды орын алады. Аталған пән білімгерлерді болашақ мамандығына даярлауда өте қажет және жоғары білікті дизайнерді даярлаудың жалпы жүйесінің маңызды компоненті болып табылады.
Оқу-әдістемелік құрал кіріспеден, 3 бөлімнен, әдебиеттер тізімінен, білімгерлердің білімін анықтауға арналған тест сұрақтарынан тұрады.
Автор:
Нурали Адамкулов
Нурали Адамкулов
Уровень:
Заманауи дизайн
Заманауи дизайн оқу-әдістемелік құралында дизайнның тарихы және даму жолдары, дизайн түрлері және ағымдары, Виктория сәулеті, Қазақстандағы сәулет өнері, дизайндағы жобалау әдістері, компьютерлік графика, компьютерлік бағдарламаларды қолдана отырып білімгерлердің шығармашылық қабілеттерін арттыру мүмкіндіктері мәселелері қарастырылған. Дизайн нысанын жобалауға қатысты ұғымдары мен жобалау дағдыларын қалыптастыру жолдары көрсетілген.
Оқу-әдістемелік құрал теориялық және практикалық оқыту курстарын қарастырады. Теориялық курста заманауи дизайның негізгі теориялық және стильдік еркешеліктерін қалыптастыру көзделеді. Тәжірибелік бөлімде алынған білімді бекіту, стильдер мен жеке заманауи дизайн пәнінің жұмысы ұсынылып отыр.
Оқу-әдістемелік құрал кіріспеден, 3 бөлімнен, қорытындыдан, әдебиеттер тізімінен, қосымшалардан тұрады. Оның мазмұны мыналарды қамтиды: дизайннің тарихы және даму жолдары, дизайн түрлері, ағымдары, Виктория сәулеті, Қазақстандағы сәулет өнері, дизайндағы жобалау әдістері, компьютерлік графика, компьютерлік бағдарламаларды қолдана отырып білімгерлердің шығармашылық қабілеттерін арттыру мүмкіндіктері, экологиялық аспектілердің дизайндағы мағынасы.
Автор:
Нурали Адамкулов
Нурали Адамкулов
Дизайндағы жарнама
Дизайн өнері заман талабына орай үнемі өзгеріп, дамып отырады, себебі қазіргі өскелең тұрмыстық жағдайлар мен талап-сұраныстарға байланысты жаңа сипаттарға ие болуда. Жарнама, плакаттар, кітап безендіру, өндіріс бұйымдарын жасау, жиһаз бұйымдарының жаңа үлгілерін өмірге әкелу, т.б. қазіргі заманғы кәсіптердің дамып-жетілуі дизайн өнерімен тығыз байланысты.
Оқу-әдістемелік құрал кіріспеден, 3 бөлімнен, әдебиеттер тізімінен,білімгерлердің білімін анықтауға арналған тест сұрақтарынан тұрады
Автор:
Нурали Адамкулов
Нурали Адамкулов
Мектептегі термебау өнері
«Термебау», қазақ халқының қолөнері саласындағы сөніп бара жатқан өнерінің бірі. Өйткені еліміздің кейбір іріктеліп алынған салалары болмаса көбіне қолданылмай, еленбей, жоғалып бара жатқан өнері деп айтуға болады. Қазіргі кезде Қызылорда өңірінде бірең–сараң қолданыста болғанымен көбіне Қытай, Монғолия қазақтары өндірісте басым қолданып келеді. Қазіргі кезде термебау өнерінің түрін қайта жаңғырту үшін ұсынылып отыр. Оқулық жалпы білім беретін мектептердегі «Технология» мамандығына арналады.
Автор:
Нурали Адамкулов
Нурали Адамкулов
Бейнелеу өнері және сызба
Бейнелеу өнерінің әдістемелік нұсқауында «Нақтылы бейне арқылы сурет салу», «Сурет салудың үйлесімділігі», «Жарық көлеңке», «Жарықтың тербелісі», «Интерьер, Пейзаж» және т.б. құнды бөлімдер мен «Қорытынды», «Қосымшаларды» қарастырып, осы бөлімдерінің қалай орындалатынына толық жеке-жеке тоқталып, мазмұндарын ашып көрсетуге талпынып отырмыз. Барлық білім беру процессінің қорытыңдысы мазмұныңда және оқушы-жастардың композиция пәні бойынша орындайтын жұмыстарының шеберлігінде айқындалуы керек. Тек қана осындай шығармашылық жұмыс бойынша болашақ суретшілердің шығармашьшық идеялары мен ойларын өнер шығармаларында қаншалықты көрсете алатындықтары жайлы жорамалдауға болады. Оқушылардың көркем бейнелеу сауатын игеруі олардың шығармашылық кабілеттерін дамытумен қатар жүруі керек. Бүкіл оқу процесін студент бірінші курстан соңғы курсқа дейін бейнеленуші нысандарға ойланып және сезіне қарау қабілетін тәрбиелеу бағытында жүргізгені дұрыс. Сондықтан оқулықтың үшінші тарауы суреттемеге деген шығармашылық қатынастың сұрақтарына, натюрморттың, пейзаждың, портреттің және сюжеттік суреттің композициялық құрылыуына арналған. Көркем бейнелеу сауатының теоретикалық курсын енгізуге байланысты оқулықта суреттеу тәртібінің теоретикалық негізіне үлкен көңіл бөлінеді. Көркем бейнелеу сауаты теориясында, оған жүйелі баяндауға әрекеттер жасалынған, мұнда жас суретшіге суреттеу шеберлігін игеруге көмектеседі.
Автор:
Нурали Адамкулов
Нурали Адамкулов
План урока по английскому языку с интегрированными элементами ОУР + видео
Пән: ағылшын тілі
Сабақтың тақырыбы: Artworks from trash / Қоқыстан өнер жасау
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасынасілтеме):
- пластикалық бөтелке, қағаз / газет немесе электронды қалдықтар сияқты материалдардан қайта қолдану мақсатында үлгі жасап шығару - сыни тұрғысынан ойлау материалдарын қолдана отырып қызығушылығын арттыру - ұсынылған үлгі арқылы өздерінің тұтыну әрекеттері туралы ой қалыптастыру - қайта өңделетін қалдықтарды құнды ресурс деп тану.
Автор:
Karlygash Tulegenova
Karlygash Tulegenova