КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 193 материала
Результат: 193 материала
Отобразить:
Гайд "Большой гайд по зарубежным возможностям" [CLONE]
⚡️У нас супер новость! Мы создали гайд “Большой гайд по зарубежным возможностям”.
Формат: PDFКол-во страниц: 17
Автор:
Мади Измаилов
Мади Измаилов
Предметы:
Уровень:
Развитие межличностных взаимоотношений в классном коллективе
Цель:• Сплочение классного коллектива.• Создание благоприятного психологического климата, преодоление барьера в межличностных отношениях, развитие коммуникативных навыков.Подробный ход занятия5 различных упражнений
Автор:
София Касенова
София Касенова
Найди тень (более 50 страниц)
Более 50 страниц увлекательного материала для игры с малышом на развитие логики.
Формат: pdf
Автор:
Надежда Бирина
Надежда Бирина
Квиз ко дню Космонавтики
Интерактивный квиз ко дню Космонавтки
Есть таймер на каждом вопросе
Звуковой сигнала между турами
Несколько туров
Видео вопросы
Содержит правильные вопросы
Скачав пдф файл, пройдите по указанной ссылке
Автор:
Фархад Тульбаев
Фархад Тульбаев
Занятие: Время доверять
Цель урока: Повысить узнаваемость номера телефона доверия 111 и уровень доверия среди подростков услуге телефона доверия, как экстренной психологической помощи.
Автор:
Елена Ясинская
Елена Ясинская
Предметы:
Уровень:
Анкета на изучение мотивации учения и адаптации ребёнка в школе
Анкеты оценивающие уровень школьной мотивации с помощью специальных анкет, в том числе: Тест «Как ты делаешь уроки?», Методика «Отношение ребёнка к обучению в школе», Задание на проверку умения учащихся самостоятельно работать на занятии, Тест школьной тревожности Филлипса, Изучение отношения учащихся к учебным предметам, Определение доминирующих мотивов учения, Определение мотивации к предметам, «Определение школьной успешности ученика»
Автор:
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
Сценарий занятия к факультативному уроку по русскому языку, 8 класс. Тема: "Мы живем на планете Земля"
Страна: Казахстан
Предмет: Факультатив «Работа над материалами устойчивого развития как основа развития речи»
Класс: 8
Тема занятия: Мы живем на планете Земля
Цели / результаты обучения:
- обсудить с учащимися последствия воздействия человека на природу, экологические проблемы, которые необходимо решать на современном этапе;
- описать влияние экологических проблем на жизнь человека, животный и растительный мир.
Автор:
Нурлагаин Сагиева
Нурлагаин Сагиева
Предметы:
Уровень:
Педсовет: Формирование толерантного поведения у подростков
Педсовет: Формирование толерантного поведения у подростков.Толерантность в переводе с английского языка- возможность услышать другого, понять иного. Иногда толерантность переводится как терпимость по отношению к другому.Толерантность- искусство жить рядом с непохожим, способ решения конфликтов, искусство цивилизованного компромисса.В нашем отделении могут встречаться дети разных национальностей, из семей с разными материальными возможностями. Нужно учить детей уважать не только себя, но и тех, кто находится рядом с ними. Необходимо показать им, что главное - это личность, права человека, его самоуважение.В процессе проведения соответствующей воспитательной работы педагогом должны решаться следующие задачи:- воспитание личности, осознающей достоинство человека;- воспитание терпимости;- воспитание гуманного человека;- формирование умения разрешать конфликты ненасильственным путём.
Автор:
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
Семинар-практикум: Формирование саморегуляции у школьников
Тема: Формирование саморегуляции у школьников.Развитие саморегуляции – одна из центральных линий развития детей. Разнообразие видов деятельности, которые осваивает ребенок, объединяет одно – в них формируется важнейшее личностное новообразование этого возраста – произвольная регуляция поведения и деятельности, способность к самоконтролю.Саморегуляция – процесс управления человеком собственными психологическими и физиологическими состояниями, а также поступками.Психическая саморегуляция – самостоятельное целенаправленное и сознательное изменение субъектом регуляторных механизмов своей психики на основе использования ресурсов бессознательного уровня.
Автор:
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
Спортивные Аттракционные игры
АТТРАКЦИОННЫЕ ИГРЫЦель: укрепление физический данных. Развитие быстроты реакции, организованный досуг. Воспитание дружного коллектива при выполнении заданий.Время: 40-45 минут.Материал: 5 резиновых мячей, фанерный шит. Корзина. Теннисные мячи. 2 баскетбольных мяча. 4 ракетки и 2 рейки. 2 бумажные ступни. Веревка с петлями.
Подробный ход игры
Автор:
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
Практическое занятие для родителей детей стационарного отделения: «Как научить ребёнка принимать решенияи отвечать за сделанный выбор»
Практическое занятие для родителей«Как научить ребёнка принимать решения и отвечать за сделанный выбор»
Цель: развитие у родителей навыков формирования ответственного отношения у детей к последствиям собственного поведения.Задачи: Способствовать осознанию родителями собственных личностных, семейных и социально-средовых ресурсов, способствующих развитию ответственности детей за собственное поведение.Определить семейные ресурсы, способствующие формированию у детей ответственности старших школьников за собственное поведение и его последствия.Время проведения: 2 часа.Содержание занятия
Автор:
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
СВЕТЛАНА ТАБАКОВА
Внеклассное профориентационное мероприятие “А кем хочешь стать ты?”
План урока. Тема: “А кем хочешь стать ты?”Класс: 10Цель урока: познакомить обучающихся с современными актуальными профессиями и побудить их задуматься о том, какую профессию хотят получить.Планируемые личностные результаты:● получат представление о современных специальностях как о возможных сферах профессиональной деятельности;● получат опыт ведения диалога с другими людьми и достижения в нем взаимопонимания.
Автор:
Мария Шешунова
Мария Шешунова
Предметы:
Уровень:
Дидактическая игра - домино "Метеорологические приборы"
Игра "Метеорологические приборы" по типу домино, позволяет закрепить и расширить знания детей о метеорологических приборах, развивает внимание, память, коммуникативные навыки. Подойдет для детей начальной и средней школы.
В файле комплект из 28 карточек, как в классическом варианте и правила игры.
Автор:
Светлана Вельдясова
Светлана Вельдясова
Предметы:
Уровень:
Озорные фанты
#Настольная_игра "Озорные фанты" подойдет для организации досуга на #каникулах, в пришкольном #лагере, на празднике, #день_рождение.
#Правила_игры Фанты, берется колода карт с фантами, перемешивается и каждый тянет по карте, выполняя задание. Если игрок не выполнил фант, то он выбывает из игры. Выигрывает тот игрок, который выполнил все задания и остался последним игроком в игре.
Состоит из 60 карточек с заданиями, представлена с цветным и белым фоном.
Автор:
Светлана Вельдясова
Светлана Вельдясова
Пособие для руководителей творческих коллективов
Подготовка к фестивалю, поиск спонсоров, переговоры с организаторами, покупка билетов, подготовка документов, отнимает почти все наши силы.
Я побывала с детским театральным коллективом "Театр драматических импровизаций" https://www.instagram.com/teat... в 47 странах. В самом начале этого пути у меня было много вопросов, связанных с поездками, но я почти не находила на них ответы.
Имея 10-летний опыт, мы с командой решили подготовить для вас пособие, благодаря которому:
- вы разберетесь по каким критериям выбрать фестиваль наиболее подходящий вашему коллективу- поймете как подготовить своих учеников и их родителей- узнаете какие документы нужны и как лучше всего спланировать маршрут- узнаете где найти средства на поездку, что такое благотворительные фонды и как они работают
В пособие включены практические советы, представлен опыт поездок, рекомендации фондов и организации, которые помогают юным дарованиям.
Самое главное - ваша оплата пособия это благотворительный взнос, средства которого пойдут на развитие детского тетрального коллектива "Театр драматических импровизаций" https://www.instagram.com/teat... .
Автор:
Anastasiia Pentyliuk
Anastasiia Pentyliuk
Reading Journal
Reading Journal - это эффективный инструмент, помогающий учащему при чтении литературы на иностранном языке. Он даёт возможность ученикам не только отвечать на вопросы по тексту и проводить анализ прочитанного, но также работать над новыми словами и выражениями. Содержит 36 страниц с заданиями и вопросами.
Автор:
Diana Maratova
Diana Maratova