КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 228 материалов
Результат: 228 материалов
Отобразить:
"Жақсылық" атты ақпараттық компаниясы
Менің жасанды интелекттің базасында жасалған жобам
Автор:
Нұрислам Рысбек
Нұрислам Рысбек
Жоғары сыныптарға quiz, куиз, викторина, ойын
Бұл куиз жоғары сынып оқушыларына (8-11(12)) арналған таптырмас "сергіту сәті". Өткен тақырыптарды қайталап немесе тоқсанның соңындағы сабақтарды қызық, көңілді өткізгіңіз келсе, осы тапсырмаларды қолданыңыз.
Автор:
Гүлназ Шәми
Гүлназ Шәми
Қазақ тілінен 5-сыныпқа арналған үлгерімі төмен оқушымен жұмыс
Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс жоспары, дәптері
Автор:
Айман Сугирбекова
Айман Сугирбекова
Қазақ тілінен 5-сыныпқа арналған дарынды оқушымен жұмыс жоспары, дәптері
Қазақ тілінен дарынды оқушыларға арналған тапсырмалар жинағы
Автор:
Айман Сугирбекова
Айман Сугирбекова
Нуржанат
силлабус "Табиғат туралы ғылымдар», 2 курс, 3 семестр Оқу жылы: 2024-2025Білім беру бағдарламас: 6В01515-География
Автор:
Нуржанат Шакирова
Нуржанат Шакирова
Предметы:
Уровень:
Artificial intelligence revolutionising English language teaching
Artificial intelligence
Автор:
Anira Zamanbekova
Anira Zamanbekova
.jpeg)
Флипбук "Менің жазғы демалысым/Мои летние каникулы" (қазақша/ на русском)
"Мен жазды қалай өткіздім" - бұл сіздің оқушыларыңызға жазғы демалыстың ең маңызды сәттерін еске түсіруге көмектесетін ерекше шағын кітап. Ішінде теңізді, орманды, қаланы, достарды және жазда үйренген барлық нәрсені бейнелейтін бос беттері бар. Кітапша сынып сағатында жұмыс істеудің тамаша нұсқасы болып табылады және қиял мен ұсақ моториканы дамытуға көмектеседі."Как я провел лето" - это уникальная книжка-малышка, которая поможет вашим ученикам запечатлеть самые яркие моменты летних каникул. Внутри есть пустые страницы для рисунков, на которых можно изобразить море, лес, город, друзей и все, чему научился летом. Книжка станет отличным вариантом работы на классном часе и поможет развить воображение и мелкую моторику.
Автор:
Салтанат Салиш
Салтанат Салиш
Предметы:
Уровень:
Жаһандық азаматтыққа тәрбиелеу ОҚЫТУ ТАҚЫРЫПТАРЫ МЕН МАҚСАТТАРЫ
ЮНЕСКО-ның жаһандық азаматтыққа тәрбиелеудің тұжырымдамалық негіздерін түсіндіру және саяси және бағдарламалық нұсқаулар беру жөніндегі іргелі жұмысынан кейін бұл құжат мүше мемлекеттердің білім беру жүйелеріне жаһандық азаматтыққа тәрбиелеуді енгізу жөніндегі жалпы нұсқаулыққа қатысты қажеттіліктеріне жауап ретінде дайындалды. Мұнда жергілікті жағдайларға бейімделуді қамтамасыз ету үшін жаһандық азаматтықты тәрбиелеу тұжырымдамаларын оқытудың тақырыптары мен мақсаттарының практикалық және жас аспектісіне қарай ауыстыру бойынша ұсыныстар бар. Нұсқаулық білім беру саласындағы мамандарға, бағдарлама жасаушыларға, тәрбиешілерге және саясаткерлерге ресурс ретінде пайдалануға арналған және бейресми және ақпараттық білім беру саласында жұмыс істейтін білім беру процесінің басқа да мүдделі қатысушыларына пайдалы болады.
Автор:
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Тұрақты даму мүддесі үшін білім беру мақсаттары
ЮНЕСКО тұрақты даму мүддесі үшін білім беруді ынталандырумен (ТДБ) 1992 жылдан бастап айналысады. Ұйым Біріккен Ұлттар Ұйымының Тұрақты даму мүддесі үшін білім берудің онжылдығын өткізуде жетекші рөл атқарды (2005 - 2014 жж.), ал бүгінде ТДБО қорытындылары бойынша кейінгі қызметпен байланысты күш-жігерді және тұрақты даму мүддесінде білім беру бойынша іс-қимылдың жаһандық бағдарламасын (ҚЖБ) жүзеге асыруды басқарады. ТДБ-ге деген қажеттілік ешқашан дәл бүгінгідей өзекті болған емес. Климаттың өзгеруі сияқты жаһандық мәселелер біздің өмір салтымызды, менталитетімізді және әдеттерімізді шұғыл түрде өзгерту қажеттілігін тудырады. Бұл өзгерістер шындыққа айналуы үшін бізге тұрақты қоғамдар құруды қамтамасыз ететін жаңа практикалық дағдылар, құндылық белгілері және мінез-құлық көзқарастары қажет.
Автор:
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Жаһандық азаматтыққа тәрбиелеу ОҚЫТУ ТАҚЫРЫПТАРЫ МЕН МАҚСАТТАРЫ
«Жаһандық азаматтықты тәрбиелеу: оқытудың тақырыптары мен мақсаттары» деп аталатын бұл педагогикалық нұсқаулық білім, ғылым және мәдениет мәселелері жөніндегі Біріккен Ұлттар Ұйымының (ЮНЕСКО) тапсырысы бойынша дайындалды. Оның дайындығы ЮНЕСКО-ның білім беру, оқыту және қамтамасыз ету бөлімінің директоры Су Хианг Чойдың жалпы басшылығымен және жаһандық азаматтықты тәрбиелеу мен санитариялық сауаттандыру бөлімінің үйлестірушісі Крис Кастл, Лидия Рупрехт және Теофания Шавацияның үйлестіруімен жүзеге асырылды. Бұл құжаттағы авторлық жұмысқа Бейрут Америка университетінің доценті Дина Киван және Торонто университетінің доценті Марк Эванс қатысты. Тәуелсіз Кеңесшілер Кэти Аттауелл мен Джейн Калиста осы құжаттың әртүрлі нұсқаларын өңдеді.
Автор:
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Цитаты недели программы «Біртұтас тәрбие» 2024-2025, Казахстан
Методическая разработка "Цитаты недели" для программы "Біртұтас тәрбие" направлена на:Формирование ценностных ориентиров: Посредством глубокого анализа и обсуждения цитат, у учащихся формируются ключевые ценности, такие как уважение, толерантность, патриотизм, ответственность и др.Развитие критического мышления: Анализ цитат стимулирует учащихся к самостоятельному мышлению, поиску причинно-следственных связей и формулированию собственного мнения.Повышение уровня коммуникативных навыков: Обсуждение цитат в группе способствует развитию навыков выражения своих мыслей, аргументации своей позиции и умения слушать других.Привитие интереса к чтению и самообразованию: Регулярный анализ цитат способствует расширению кругозора учащихся, повышает их интерес к литературе и философии.
Автор:
Софья Шевчук
Софья Шевчук
Предметы:
Уровень:
Тип:
Купоны для повышения мотивации учащихся на уроке английского языка
Для чего нужны купоны?1. Замотивировать учеников быть активными на уроке: дети будут стараться, чтобы получить купоны.2. Задействовать разные способы пообщрения учеников: не только оценками, но и купонами.3. Сделать уроки эмоциональными и запоминающимися: ученики смогут сами влиять на ход занятия, применяя купоны.4. Сформировать стратегическое мышление у детей: они будут стараться выбрать лучший момент для использования купона, чтобы не растратить их впустую.Когда выдавать купоны?1. Награждайте купонами самых активных на уроке.2. Разыгрывайте купоны каждый месяц, в конце четверти или на праздники.3. Дарите купоны за успешную сдачу домашнего задания или контрольной работы.4. Подбодрите купоном ученика, который очень старается, но пока у него не всё получается.Вы можете придумать самые разные ситуации, когда можно вручать ученикам купоны. Такие уроки будут действительно запоминающимися.Я подготовила 12 купонов на разные ситуации. Еще вы сами можете поменять дату действительности в купоне.
Автор:
Инабат Каниева
Инабат Каниева