КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 1756 материалов
Результат: 1756 материалов
Отобразить:
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 7 класс 3 четверть. Тема: Флора и фауна родного края Цель: 7.3.4.2 определяет представителей растительного и животного мира характерных для региона и называет тех представителей которые занесены в Красную книгу
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 7 класс 3 четверть. Тема: Флора и фауна родного края Цель: 7.3.4.2 определяет представителей растительного и животного мира характерных для региона и называет тех представителей которые занесены в Красную книгуАвторский рабочий лист включает уникальные задания, разработанные с учетом возрастных особенностей учеников. Они направлены на углубление знаний, развитие аналитического мышления и подготовку к экзаменам. Рабочий лист идеально подходит для формативного оценивания, обеспечивая систематическое изучение материала и индивидуальную работу с учениками. Наличие ответов помогает учителям быстро проверять задания и дает ученикам возможность самостоятельно контролировать свои знания.
Автор:
Мукарам Шегенова
Мукарам Шегенова
Предметы:
Уровень:
Викторина для 5-ого класса «Древний Рим»
Игра подойдет для закрепления материала
Автор:
Валерия Зенкина
Валерия Зенкина
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 8 класс 1 четверть. Тема: Классификация горных пород и минералов Цель: 8.3.1.5 классифицирует горные породы и минералы по различным признакам
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 8 класс 1 четверть. Тема: Классификация горных пород и минералов Цель: 8.3.1.5 классифицирует горные породы и минералы по различным признакам Авторский рабочий лист включает уникальные задания, разработанные с учетом возрастных особенностей учеников. Они направлены на углубление знаний, развитие аналитического мышления и подготовку к экзаменам. Рабочий лист идеально подходит для формативного оценивания, обеспечивая систематическое изучение материала и индивидуальную работу с учениками. Наличие ответов помогает учителям быстро проверять задания и дает ученикам возможность самостоятельно контролировать свои знания.
Автор:
Мукарам Шегенова
Мукарам Шегенова
Предметы:
Уровень:
NIS Ch&B Shymkent 8
Plastikaiensis - бактерия, разлагающая пластик без остатка и отходов
Автор:
Алпамыс Сартай
Алпамыс Сартай
Лабиринт "Теорема Пифагора"
Данный лабиринт можно использовать на любом из этапов изучения темы "Теорема Пифагора" (изучение нового материала/закрепление/повторение/домашнее задание/практическая работа) в 8 классе, а так же для повторения в 9 классе и для закрепления перед ОГЭ
Автор:
Марина
Марина
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО РАЗВИТИЮ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ 8 КЛАССА Тема раздела: «Разнообразие форм жизни. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация». Методическая разработка
Данная методическая разработка представляет собой оригинальное произведение учителя-практика. В разработке, помимо заданий на развитие читательской грамотности, даны методические комментарии и рекомендации, что определяет её практическую ценность.Разработка рассчитана на учителей русского языка и литературы, а также для всех интересующихся вопросами развития читательской грамотности.
Автор:
Альфия Макаримова
Альфия Макаримова
Урок 2.4 Проводим консультацию и повторяем тему “Forming the Simple Past”
Пошаговый гайд-курс подготовки учеников к ЕНТ по грамматике английского языка: создаем систему подготовки к ЕНТ по грамматическим темам.Данный урок-консультация представляет собой разработанный под ключ 4-й урок из пошагового гайд-курса подготовки учеников к ЕНТ по грамматике английского языка. Урок, который вы приобретаете называется - Урок 2.4 Проводим консультацию и повторяем тему “Forming the Simple Past”. Для удобства учителя формат консультации разработан как для традиционного offline урока так и для online самостоятельной подготовки ученика по маршрутному листу.Материал четвертого урока представляет с собой инфографику-действий для учителя и включает следующие материалы:Тест 1 - короткий тест перед началом консультаций.Презентация урока с понятным объяснением и заданиями на слайдах для отработки ключевых этапов урока.Тест 2 - завершающие типы заданий для завершения и закрепления темы.Маршрутный лист для ученика в случае переноса урока в online-формат, отмены консультации или самостоятельного изучения темыOnline ресурсы для закрепления темы.Данный материал урока является частью серии консультаций по подготовке учеников к сдаче ЕНТ по английскому языку. С помощью уроков учитель сможет выстроить структуру подготовки учеников к ЕНТ и повторить все темы средней и старшей школы. Разработанные консультации представляют собой материалы "под ключ" для проведения эффективных консультаций с учениками и повторения грамматических и ключевых тем за период с 5-го по 11-е классы. Скачивайте первый урок, попробуйте его с учениками и приобретайте следующие пошаговые уроки для проведения консультаций и подготовки учеников к ЕНТ по английскому языку. Общий план подготовки разбит на классы и включает в себя следующие консультации:Модуль 2. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 5-6 классов Урок 2.1 Проводим консультацию и разбираем тему “The Verb: to be” Урок 2.2 Проводим консультацию и повторяем тему “Simple Present” Урок 2.3 Проводим консультацию и повторяем тему “Degrees of comparison” Урок 2.4 Проводим консультацию и повторяем тему “Forming the Simple Past” Урок 2.5 Проводим консультацию и повторяем тему “Definite and Indefinite Articles” Урок 2.6 Проводим консультацию и повторяем тему “Prepositions of Place (1)” Урок 2.7 Проводим консультацию и повторяем тему “Yes/No Questions” Урок 2.8 Проводим консультацию и повторяем тему “Understanding Grammar” Модуль 3. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 6-7 классов Урок 3.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Present Continuous” Урок 3.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Subject Verb Agreement (1)” Урок 3.3 Проводим консультацию и разбираем тему “Countable and Uncountable Nouns (1)” Урок 3.4 Проводим консультацию и разбираем тему “Comparison of Adjectives” Урок 3.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Prepositions of Time (at, on, in) Урок 3.6 Проводим консультацию и разбираем тему “Possessive Pronouns” Урок 3.7 Проводим консультацию и разбираем тему “Coordinating Conjunctions (and, but, or) Урок 3.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Using the Simple Past” Урок 3.9 Проводим консультацию и разбираем тему “Past Continuous” Модуль 4. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 7-8 классов Урок 4.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Countable and Uncountable Nouns (2)” Урок 4.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Common Adverbs of Frequency” Урок 4.3 Проводим консультацию и разбираем тему “Preposition of Time (for, since, until) Урок 4.4 Проводим консультацию и разбираем тему “Personal Pronouns” Урок 4.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Correlative Conjunctions (both…and) Урок 4.6 Проводим консультацию и разбираем тему “Simple Future (will and going to)” Урок 4.7 Проводим консультацию и разбираем тему “Preposition of Place (2)” Урок 4.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Demonstrative Pronouns” Урок 4.9 Проводим консультацию и разбираем тему “Question Words (who, what, why)” Урок 4.10 Проводим консультацию и разбираем тему “Negative Forms” Модуль 5. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 8-9 классов Урок 5.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Subject Verb Agreement (2)” Урок 5.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Countable and Uncountable Nouns (3)” Урок 5.3 Проводим консультацию и разбираем тему “The First Conditional” Урок 5.4 Проводим консультацию и разбираем тему “The Second Conditional” Урок 5.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Present Perfect” Урок 5.6 Проводим консультацию и разбираем тему “Comparing Nouns, Verbs and Adverbs” Урок 5.7 Проводим консультацию и разбираем тему “The Third Conditional” Урок 5.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Tag Questions” Моуль 6. Создаем систему подготовки к ЕНТ по темам 10-11 классов Урок 6.1 Проводим консультацию и разбираем тему “Direct and Indirect speech” Урок 6.2 Проводим консультацию и разбираем тему “Passive voice” Урок 6.3 Проводим консультацию и разбираем тему “Position of Adverbs” Урок 6.4 Проводим консультацию и разбираем тему “Equality, Similarity and Difference” Урок 6.5 Проводим консультацию и разбираем тему “Relative Pronounce” Урок 6.6 Проводим консультацию и разбираем тему “The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland” Урок 6.7 Проводим консультацию и разбираем тему “The United States of America” Урок 6.8 Проводим консультацию и разбираем тему “Facts about Canada, New Zealand and Australia”
Автор:
Рамиль Кабдуалиев
Рамиль Кабдуалиев
Консультация по методике развития читательской грамотности и подготовки к МОДО и PISA
Живая онлайн-консультация со специалистом по вопросам методики развития читательской грамотности, эффективного общения на уроке при подготовки к МОДО и PISA. Вы получите ответы на следующие интересующие вас вопросы:вопрос 1: Какие задания необходимо давать на урокевопрос 2: Какие интересные методики обучения читателькой грамотности существуют (квесты, шестиугольник и др.)?вопрос 3: Каким образом следует процесс развития читательской грамотности интегрировать в учебный процессДля получения консультации, купите данный товар, добавив его в корзину и следуйте инструкциям в файле материала.
Автор:
Ильдана Халитова
Ильдана Халитова
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 7 класс 2 четверть. Тема: Гидросфера и ее составные части. Значение водных ресурсов Цель: 7.3.3.1 характеризует гидросферу и ее составные части 7.3.3.2 объясняет важность водных ресурсов
Рабочий лист С ОТВЕТАМИ по географии за 7 класс 2 четверть. Тема: Гидросфера и ее составные части. Значение водных ресурсов Цель: 7.3.3.1 характеризует гидросферу и ее составные части7.3.3.2 объясняет важность водных ресурсовАвторский рабочий лист включает уникальные задания, разработанные с учетом возрастных особенностей учеников. Они направлены на углубление знаний, развитие аналитического мышления и подготовку к экзаменам. Рабочий лист идеально подходит для формативного оценивания, обеспечивая систематическое изучение материала и индивидуальную работу с учениками. Наличие ответов помогает учителям быстро проверять задания и дает ученикам возможность самостоятельно контролировать свои знания.
Автор:
Мукарам Шегенова
Мукарам Шегенова
Предметы:
Уровень:
Грамота с Днем Независимости
Грамота для учителей, администрации с Днем Независимости.
Автор:
Людмила Колпакова
Людмила Колпакова
Рабочие листы по музыке «Воплощение восточной тематики в творчестве русских композиторов» для 8 класса
Рабочие листы по музыке «Воплощение восточной тематики в творчестве русских композиторов» для 8 класса Учащиеся закрепят свои знания о таких произведениях: "Персидский хор" М.И. Глинки, "Персидском танце"Модеста Мусоргского, «Арабском танце» из балета «Щелкунчик» П. И. Чайковского, «Песня индийского гостя» Римского-Корсакова, «Шахеразада»…По новой программе!Все задания продуманы до мелочей и очень компактно размещены на странице - это позволит вам ЭКОНОМИТЬ КРАСКУ И БУМАГУ!Я предлагаю вам структурированный, интересный, насыщенный, информативный рабочий лист:Состоит из 6 заданий на 2 страницах; на страницах 3 ответы;Есть РЕФЛЕКСИЯ;Qr - код для прослушивания музыкиРазличные механики выполнения заданий поддерживают интерес учащихся;
Автор:
Светлана Ромахина
Светлана Ромахина
Растяжка для украшения кабинета "Моя родина Казахстан!"
Декоративная растяжка с надписью «Моя Родина – Казахстан» предназначена для оформления классных кабинетов, актовых залов, стендов и других образовательных пространств. Подходит для использования во время тематических мероприятий, посвященных Дню Независимости, государственным праздникам и урокам патриотического воспитания.Особенности:Формат: PDFЯркий и читаемый шрифтУдобно для печати и вырезанияМожно использовать как отдельные буквы или цельную растяжкуПодходит для начальной и средней школыПрименение:Оформление школьных мероприятийУкрашение стенда или классного уголкаСоздание праздничной атмосферы в учебном заведении
Автор:
Наталья Ким
Наталья Ким
Предметы:
Уровень:
Мероприятия ко дню Женщин и Девочек в Науке
Ежегодно 11 февраля во всем мире отмечается День Женщин и Девочек в Науке, провозглашенный Генеральной Ассамблеи ООН. Это отличная возможность провести мероприятия, направленные на освещение достижений женщин-ученых, повышение осведомленности о важности гендерного равенства в областях STEM и популяризация получения образования в STEM.В данном сборнике представлены виды мероприятий, которые можно организовать как на уроке, классном часе, так и вне урока. Все мероприятия разделены на предметные, творческие и воспитательные. Проведение таких мероприятий несомненно разнообразит школьную жизнь и привнесет творчество, новшество и креатив в будни как учащихся, так и учителей. Эти мероприятия подчеркивают, что наука предназначена для всех, независимо от пола, поощряя равное участие и признание.
Автор:
Акмарал Утеулина
Акмарал Утеулина
.png)
Уроки + тесты по Истории Казахстана (7-10 уроки)
Для учеников (уроки + тесты на слайдах) 11 и 10 классов + для преподавателей и репетиторов по истории Казахстана. Подготовка к ЕНТ + материалы для проведения уроков. Тесты обширные охватывает все периоды истории. Условна названа 1-3 уроки Палеолит, мезолит. Неолит, Энеолит, Бронза. 4-6 уроки Саки, 7-10 уроки Кангуии, Уисуны, Гунны, Сарматы. 11-14 уроки Тюрки до 13 векаПодписывайтесь и вы будете в курсе событии по материалам к подготовке к ЕНТ Для учеников 11 и 10 классов + для преподавателей и репетиторов по истории Казахстана.
Автор:
Бакытнур Арынов
Бакытнур Арынов
Предметы:
Уровень:
Дидактическая игра на тему «Вид глагола»
Дидактическая игра «Вид глагола»Данная игра может быть использована при первичном ознакомлении детей с понятием «совершенный и несовершенный вид глагола», а так же при закреплении темы и для актуализации ранее полученных знаний. Для долгосрочного использования рекомендуется распечатать листы в цветном формате на фотобумаге или заламинировать.Ход игры:Дети выходят к доске, читают слово на лапке и определяют, к какому котенку относится данная лапка.В игру входит:-2 иллюстрации котят с указанием вида (совершенный и несовершенный) -30 лапок с глаголами совершенного и несовершенного вида.
Автор:
Анна Гнедых
Анна Гнедых
Предметы:
Уровень: