КАТАЛОГ МАРКЕТПЛЕЙСА TEACHERS LAB
Результат: 341 материал
Результат: 341 материал
Отобразить:
Планета и 17 Целей
КОМИКС, РАССКАЗЫВАЮЩИЙ О ГЛОБАЛЬНЫХ ЦЕЛЯХ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ
ХУДОЖНИК: МАРГАРЕТ ДЕ ГЕР ВРАМКАХ ИНИЦИАТИВЫ «КОМИКСЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ»РУССКАЯ ВЕРСИЯ ПОДГОТОВЛЕНА МСО«ООН-ЖЕНЩИНЫ» В КАЗАХСТАНЕ PICTURESПЕРЕПЕЧАТКА И РАСПРОСТРАНЕНИЕ НАСТОЯЩЕГО КОМИКСА РАЗРЕШЕНЫ ВО ВСЕХ СТРАНАХ МИРА
Автор:
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Предметы:
Уровень:
Воспитание глобальной гражданственности: темы и цели обучения
ЮНЕСКО содействует воспитанию глобальной гражданственности с начала осуществления в 2012 г. Глобальной инициативы Генерального секретаря Организации Объединенных Наций «Образование в первую очередь» (ГИОП), в которой укрепление глобальной гражданственности было обозначено в качестве одного из трех приоритетов образования.
Данная публикация, озаглавленная «Воспитание глобальной гражданственности: темы и цели обучения» является первым, подготовленным ЮНЕСКО, педагогическим руководством в области воспитания глобальной гражданственности. Она является результатом обширных исследований и консультаций с участием экспертов из разных частей мира. Это руководство основывается на публикации ЮНЕСКО «Воспитание глобальной гражданственности: подготовка учащихся к проблемам XXI века» и результатах трех ключевых мероприятий ЮНЕСКО в области воспитания глобальной гражданственности: технической консультации по воспитанию глобальной гражданственности (сентябрь 2013 г.), а также первого и второго форумов ЮНЕСКО по воспитанию глобальной гражданственности, прошедших в декабре 2013 г. и январе 2015 г. До составления окончательного варианта руководства оно было протестировано заинтересованными сторонами в области образования в отдельных странах во всех регионах для обеспечения его актуальности в различных географических и социо- культурных ситуациях.
Автор:
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Предметы:
Уровень:
Комплект материалов по цифровым навыкам
Цифровые навыки подкрепляют практически все аспекты нашей работы и жизни. От заполнения формы на услуги правительства до обмена информацией по работе – сложно найти такое рабочее место или жизненную задачу, которая не требовала бы базового умения обращаться с цифровыми технологиями. А учитывая то, что такие технологии появляются буквально каждый день, мы испытываем потребность в бессрочных возможностях освоения новых навыков на протяжении всей жизни, которые позволят нам добиться успеха в эру происходящих цифровых преобразований.
Владение цифровыми навыками крайне необходимо для того, чтобы открыть широкие возможности XXI столетия. Страны, в которых реализуется развернутая стратегия в области цифровых навыков, вооружают свое население теми умениями, которые необходимы для получения преимуществ при трудоустройстве, повышения производительности, творчества и успеха, сохраняя при этом надлежащий уровень безопасности, неприкосновенности и работоспособности в онлайновой среде. Критически важно регулярно обновлять стратегии в области цифровых навыков, отвечая на появление новых технологий и учитывая их влияние на цифровую экономику и цифровое общество.
Данный комплект материалов дает директивным органам и другим заинтересованным лицам практическую информацию, примеры и пошаговые инструкции в помощь при разработке национальной стратегии в области цифровых навыков. Им также можно пользоваться при разработке политики и программ, направленных на конкретные приоритеты.
Документ состоит из 12 глав
Автор:
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Коллективный автор: ЮНЕСКО
Предметы:
Уровень:
Сценарий занятия к предмету "География", 7 класс. Тема: "Природа - наш общий дом".
Страна: Казахстан
Предмет: География
Тема занятия: Природа - наш общий дом.
Цели обучения:
1. Сформировать у учащихся системное представление о биоразнообразии экосистем своего поселка на примере исследования пришкольной территории.
2. Познакомить учащихся с глобальными экологическими проблемами мира через знакомство с ЦУР.
3. Учащиеся оценивают состояние экосистемы пришкольного участка и предлагают пути решения по формированию экологической культуры среди населения поселка.
Автор:
Елена Муратова
Елена Муратова
Сценарий занятия к предмету "Воспитание", 6 класс. Тема "ПРОБЛЕМЫ В ОТНОШЕНИЯХ ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ"
Тема; «ПРОБЛЕМЫ В ОТНОШЕНИЯХ ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ» 1) Образовательные – познакомить обучающихся с целями урока, показать, что экологические знания являются основой взаимодействия человека с окружающей средой, рационального использования природных ресурсов;2) Воспитательные –формирование знаний об экологии и сохранения природы;3) Развивающие - развить академические и интеллектуальные навыки; развить умение работы с табличным материалом; развить логическое мышление, познавательные интересы; выработать умение правильно делать обоснованные выводы.
Автор:
Шахноза Хамраева
Шахноза Хамраева
Предметы:
Уровень:
Сценарий занятия к предмету "Естествознание", 2 класс. Тема: "Чего боятся микробы?"
Страна: Казахстан
Школа КГУ «Гимназия №27» г. Алматы
Предмет: Естествознание
Учитель : Кариева Анджела Булатовна
Класс: 2 В
Количество учащихся: девочек: 21 мальчиков: 13
Тема занятия: Чего боятся микробы?
Оборудование : проектор, экран, таблицы, карточки самооценки, лупы, зеркала
Автор:
Анджела Кариева
Анджела Кариева
Сәулелену түрлері
Сәулелену түрлеріне қысқаша ақпарат беріліп, бекіту тапсырмалары берілген.
Автор:
Айгерим Нурманова
Айгерим Нурманова
Предметы:
Уровень:
Digestive system
В этой ссылке вы найдете описание по руководству использования уроков
Автор:
Alisa Abdrakhmanova
Alisa Abdrakhmanova
Упражнения по коррекции дисграфии в английском.
Данные упражнения логопедического характера направлены на исправление 5 типов дисграфии, в том числе самой распространенной-оптической. Всего в пособии представлено более 26 упражнений. Многие упражнения универсальны: их можно применять под конкретный звук или букву,с которой у учащегося возникает трудность. Опыт работы показал, что учащихся с дисграфией на уроках английского языка становится все больше.Многие учителя не знаю что и как применять к таким детям. Эти упражнения помогают как ученикам, так и учителям.
Автор:
Мария Хаменок
Мария Хаменок
Мини-сборник мнемотаблиц зимних стихотворений (2 класс)
Мини-сборник мнемотаблиц зимних стихотворений к УМК "Школа России", 2 класс. В сборник вошли таблицы к 5-ти стихотворениям в соответствии с текстом учебника (некоторые даны в сокращении): С. Есенин, И. Бунин, К. Бальмонт, Я. Аким.
Мнемотаблицы - отличный помощник для быстрого и лёгкого заучивания стихотворений. В их эффективности я убедилась, работая с детьми 5-6 лет: они легко воспроизводили без подсказок весьма объёмные для их возраста стихотворения. В чем же эффективность? А в том, что до этого они прослушали совершенно новое для себя стихотворение всего 2-3 раза!
Каждому слову или сочетанию соответствует определенная картинка-ассоциация. Именно картинки-символы и помогают запомнить текст быстрее.
В таблице вы встретите маленьких помощников - стрелочки (они указывают на слова-действия) и треугольники (слова-признаки). Предлоги обозначены взаимодействием круга и прямоугольника (в верхнем левом углу).
Каждое стихотворение можно найти в двух файлах - один с текстом, другой без.
Формат файлов - .pdf
Автор:
Екатерина Холодкова
Екатерина Холодкова
Предметы:
Уровень:
Рабочая тетрадь "СУПЕР-ПАМЯТЬ"
«СУПЕР-ПАМЯТЬ» - рабочая тетрадь по развитию памяти, внимания и обучению мнемотехникам создана в помощь родителям и педагогам.
Пособие включает 94 страницы структурированной информации, 12 готовых уроков и более 50 упражнений и практических заданий!
Каждый урок продуман за вас, пошагово описаны все упражнения и инструкции. Подобраны самые интересные задания и примеры для отработки навыков запоминания.
Подходит для детей, которым тяжело запоминать стихи, цифровую информацию, делать пересказ, а также для детей с низкой концентрацией внимания и усидчивостью.
- Развитие образной, ассоциативной, зрительной, слуховой и моторной памяти;
- Изучение мнемотехник для запоминания стихотворений, словарных слов, таблицы умножения, легкого пересказа любого текста, иностранных слов и цифровой информации.
- Игровые упражнения и задания для тренировки памяти и внимания.
Применение: во время урока, для внеклассных занятий и ведения дополнительного курса по развитию памяти и внимания.
Автор:
Евгения Бекетова
Евгения Бекетова
Карточки Глаголы
Глаголы в виде карточек с рисунками и словами для Starters. Удобны в использование для игр в memory game, fish&go, snap (распечатать необходимое количество копий) и пр.
Обратите внимание на размер карточек, они довольно маленькие, чтобы деткам было удобно держать в руках сразу несколько.
Автор:
Арина Кустанова
Арина Кустанова
ДоброКарты (Набор №1)
Предлагаю всем желающим получить в электронном виде ДоброКарты (35 штук - сами сочиняли)– позитивные карточки с душевными пожеланиями! Подобные послания, я обычно их делаю размером с визитку, дополнят любую задумку и совершенно креативно вольются в рабочие будни. Есть как широкой направленности карточки, так и связанные с конкретными пожеланиями (здоровья, не грустить и т.д.).⠀⠀Подобные карты можно подарить ребятам на первое сентября, можно распечатать большими и дарить на дни рождения, можно делиться ими с коллегами. По поводу и без. В общем, штука классная! Проверено на себе!⠀ ⠀
Также я буду ОЧЕНЬ и ОЧЕНЬ рад, если вы поделитесь новостью с коллегами т.к. добро должно шагать по свету, а данная идея на это и направлена.⠀⠀Вообще мы с подобными карточками выходим в Международный день добра на улицы поселка (или едем в город) и дарим их людям, заряжаем окружающих позитивом! Вот вам еще один вариант использования данных карточек. Целый социальный проект.⠀⠀#ДаритеДобро и пусть вас также всегда окружает Добро!⠀⠀⠀Благодарю!
Автор:
Андрей Замальдинов
Андрей Замальдинов
Практикум по английскому языку для изучающих информатику и программистов
Данный практикум предназначен для школьников, а также студентов, обучающихся на базе основного общего и среднего полного общего образования по ОГСЭ.04 «Иностранный язык в профессиональной деятельности» специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование. Пособие охватывает темы в рамках профессионального модуля, а также может быть рекомендована школьникам и студентам для использования по специальностям социально-экономического и технического профиля для расширения кругозора.
Для каждого раздела практического пособия предлагается комплекс разнообразных заданий:
на определение технических терминов;
на составление диалогов;
на написание аннотаций к статьям;
на обоснование собственного мнения по спорным вопросам;
на работу с лексическим материалом;
практические задачи (решение кейсов).
Особенность данного пособия в том, что дополнительное внимание уделяется развитию так называемых «мягких навыков» (softskills), чтобы подготовить ребят к профессиональной деятельности в современных условиях. Целью является усиление коммуникативных компетенций, развитие лидерских навыков, навыков тайм-менеджмента, развитие креативных навыков при решении проблемных ситуаций, навыков создания собственных суждений и критического мышления.
Учебно-практическое пособие включает примерные задания: 32 темы (32 units) поделены на 2 части, по 16 тем (16 units) в каждой. Учебно-практическое пособие поможет преподавателю не только эффективно организовать обучение школьников и студентов профессиональной терминологии на английском языке, но организовать самостоятельную деятельность студентов на занятиях и проверить их знания и умения.
Автор:
Galina Klimova
Galina Klimova
English Smartbook
English Smarbook - Smiles-1 оқулығы негізінде жасалған смарт жұмыс дәптері. Көптеген интерактивті жаттығулар қамтылған. Оқушылар телефонмен интерактивті жаттығуларды орындау мүмкіндігі. Көптеген қызықты жаттығулар. Бастауыштағы ағылшын тілі мұғалімдеріне таптырмас құрал.
English Smarbook - умная рабочая тетрадь на основе учебника Smiles-1. Включено множество интерактивных упражнений. Студенты могут выполнять интерактивные упражнения по телефону. Много занимательных упражнений. Незаменимый инструмент для учителей начальных классов английского языка.
Автор:
Sultanbek Orazaly
Sultanbek Orazaly